| 1. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下题。 李白诗歌与盛唐文化 袁行霈 李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。李白乃是以气夺人。气是一个哲学概念，在先秦诸子的著作中已经屡见不鲜。尽管古人对气的理解和用法不完全相同，但大致说来是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。说李白的诗以气胜，就是着眼于这些方面的。读者都会感到，李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。 所谓气奇，是指李白的诗歌显示了超凡的创造力，创造了许多按常规不可思议的诗歌形象，使人惊讶、叹服。南北文化的交流和中外文化的交流，激发了盛唐人的创造力，而李白的创造力尤其旺盛。他既尊重传统、学习前人，又勇于创新，走自己的路。东施效颦、邯郸学步，最为他所不齿。他的艺术风格是前无古人的，他的许多诗的写法也是前人不敢想像的。许多自然界的景物，前人曾不止一次地吟咏过，但在李白的笔下又有了新的创造、新的生命，成为新的意象。还有一些自然界的景物，前人似乎忽略了，没有形成饱满的诗歌意象，李白却有新的发现，咏之于诗，成为独具特色的意象。 李白诗歌的气逸表现为对自由的热爱与追求。李白的诗风飘逸不群，他的才情不受拘束。这种热爱自由、追求自由的精神，在李白的山水诗中表现得很突出。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。李白追求自由的精神还表现在他不肯让诗歌格律束缚自己，当感情达到高潮时，往往冲破格律的束缚，写出一些散文化的诗句。和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。 所谓气壮，表现为一种强烈的自信心，而这也是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白乐观自信的精神。不论遇到什么困难、挫折和打击，李白都能以积极的态度去对待。他有深沉的苦闷和忧愤，但主导方面还是对前途的自信和斗争的勇气。李白经常写自己的愁，但只要和中唐孟郊、李贺的愁比一比，和晚唐温庭筠、李商隐的愁比一比，和宋词里那类锁在小楼深院中的闲愁比一比，就可以感到李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。盛唐时代，随着民族自信心和民族自豪感的上升，人对自身价值的肯定和对自身力量的信心，也达到相当充分的地步。李白粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战，显示了人格的力量。这是中国古代志士最可宝贵的节操，也是李白诗歌最具魅力的地方。 （节选自《中国诗歌艺术研究·李白诗歌与盛唐文化》） 1.下列关于李白“以气夺人”的分析与理解，不正确的一项是（ ） A. 气是指作家、艺术家在进行文艺创作时的思想境界、人格力量、性情才调，以及创作的激情、冲动、勇气等心理准备。 B. 李白的诗里有一股与云天比高、与历史等量的气回荡着，使人不得不慑服于他的力量。 C. 李白的诗，综而言之，其气奇、其气逸、其气壮。 D. 李白诗歌的气奇表现为超凡的创造力，逸气表现为对自由的热爱与追求，气壮则表现为一种强烈的自信心。 2.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A. 李白的创造力尤其旺盛。他勇于创新，走自己的路，因此他的艺术风格是前无古人后无来者的。 B. 李白热爱自由、追求自由的精神，集中表现在李白的山水诗中。他笔下那咆哮愤怒、一泻千里的江河，奇险挺拔、高出天外的峰峦，往往是这种精神的体现。 C. 李白的乐观自信的精神是植根于盛唐时代的。盛唐时代高涨的民族自信心和民族自豪感，培育了李白的这种精神。 D. 李白一直以积极的态度去对待困难、挫折和打击，并以对前途的自信和斗争的勇气回避了苦闷和忧愤。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 有一些自然界的景物，因为前人的忽略，没有形成饱满的诗歌意象，但在李白的吟咏之下，成为独具特色的意象。 B. 和中国封建社会其他朝代相比，唐代是一个文化比较自由的时代。李白对自由的热爱与追求，和时代的脉搏是一致的。 C. 与后世一些诗词中的“愁”相比，李白即使是愁，也是强者之愁，也有一股浩然壮气充溢其间。 D. 李白诗歌最具魅力的地方在于其气壮，在于其粪土权门，蔑视富贵，以布衣的骄傲和王侯相抗衡，以桀骜不逊的态度向社会的庸俗挑战的人格力量。
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各组词语中，画横线字的读音与所给注音完全相同的一项是( ) A. fān 蟠龙 番薯 吐蕃 幡然悔悟 B. yú 膏腴 须臾 茱萸 阿谀奉承 C. jū 拘泥 焗油 锔锅 鞠躬尽瘁 D. yí 贻误 饴糖 怡悦 春风骀荡
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| 3. 难度：简单 | |
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下列词语中，加横线字的读音有误的一项是（ ） A. 鱼凫（fú） 嗟叹（jiē） 巉岩（chán） 飞湍（tuān） B. 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黄鹄（hú） C. 崔嵬（wéi） 峥嵘（zhēng） 栈桥（zhàn） 万壑（hè） D. 猿猱（náo） 秦塞（sè） 扪参（mén） 趑趄（zī jū）
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ） A. 今之众人，其下圣人也亦远矣 B. 古之学者必有师 C. 吾不能早用子，今急而求之 D. 若能以吴、越之众与中国抗衡
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是( ) A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 不然，籍何以至此 C. 道之所存，师之所存也 D. 不拘于时
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各组画横线的词的活用类型相同的一项是( ) A. 却匈奴七百余里 而耻学于师 B. 且夫天下非小弱也 是故圣益圣，愚益愚 C. 孔子师郯子、苌弘 吾从而师之 D. 其下圣人也远矣 上食埃土，下饮黄泉
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| 7. 难度：中等 | |
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对下列两组句子中加横线词的意义，判断正确的一项是( ) ①师者，所以传道授业解惑也 ②圣人之所以圣 ③于其身也，则耻师焉，惑矣 ④其为惑也，终不解矣 A. ①②相同，③④不同 B. ①②相同，③④相同 C. ①②不同，③④相同 D. ①②不同，③④不同
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| 8. 难度：中等 | |
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下列句子中加横线的“乎”的意义和用法，和例句相同的一项是( ) 例句：生乎吾前，其闻道也固先乎吾 A. 相与枕藉乎舟中 B. 君子博学而日参省乎己 C. 浩浩乎如冯虚御风 D. 夫庸知其年之先后生于吾乎
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| 9. 难度：中等 | |
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下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是( ) A. 闻道有先后 闻：懂得 B. 六艺经传皆通习之 通：普遍 C. 余嘉其能行古道 嘉：赞许 D. 作《师说》以贻之 贻：留下
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| 10. 难度：简单 | |
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下列句中加横线的词语全部解释正确的一项是（ ） A. 吾尝跂而望矣（踮起脚跟） 而闻者彰（清楚） 君子博学而日参省乎己（参照） B. 假舆马者（借助） 锲而不舍，朽木不折（用刀雕刻） 越陌度阡，枉用相存（存在） C. 古之学者必有师（求学的人） 是故无贵无贱（无论） 士大夫之族（类） D. 六艺经传皆通习之（普遍） 师不必贤于弟子（不一定） 小学而大遗（遗忘）
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| 11. 难度：简单 | |
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下列句中加横线词的活用现象完全相同的一组是（ ） A. （1）泣孤舟之嫠妇 （2）群臣怪之 B. （1）会盟而谋弱秦 （2）火尚足以明也 C. （1）非能水也 （2）籍吏民 D. （1）顺流而东也 （2）天下云集响应
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| 12. 难度：中等 | |
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下列句子中加横线词的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 使人听此凋朱颜 B. 猿猱欲度愁攀援 C. 砯崖转石万壑雷 D. 舞幽壑之潜蛟
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| 13. 难度：中等 | |
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下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 危乎高哉 危：危险 B. 但见悲鸟号古木 但：只 C. 两朝开济老臣心 济：扶助 D. 暧暧远人村 暧暧：昏暗，模糊
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| 14. 难度：中等 | |
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下列对句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不与秦塞通人烟 塞：山川险要之地 B. 上有六龙回日之高标 高标：可作为一方标志的最高峰 C. 青泥何盘盘 盘盘：山路曲折、盘旋的样子 D. 嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：语助词，无意义
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| 15. 难度：中等 | |
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成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加横线的字与诗句中加点字的含义不同的一项是（ ） A. 海纳百川——下有冲波逆折之回川 B. 匪夷所思——所守或匪亲，化为狼与豺 C. 危言危行——危乎高哉，蜀道之难，难于上青天 D. 扪心自问——扪参历井仰胁息
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| 16. 难度：中等 | |
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下列各选项中文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《师说》作者韩愈。“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》等都属于这一种文体。“师说”就是说说老师的作用。 B. 《师说》中“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”中的“士大夫”指官吏或较有声望、地位的知识分子。 C. 《师说》的作者韩愈是唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”。《师说》的“说”是一种文体，与《捕蛇者说》一样，都是说理辨析类文章。 D. 韩愈在《师说》中阐述了择师的标准，批判了“耻学于师”的不良风气，提出本文的中心论点“圣人无常师”。
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| 17. 难度：简单 | |
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全是诗中地名的一组是（ ） A. 蜀——秦塞——蚕丛——太白 B. 秦塞——太白——鱼凫——峨眉 C. 青泥——剑阁——锦城——蜀道 D. 太白——青泥——锦城——剑阁
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| 18. 难度：中等 | |
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下列画线词词义相同的一组是（ ） A. 开国何茫然/为天下笑者，何也 B. 尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉 C. 西当太白有鸟道/当窗理云鬓 D. 猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山
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| 19. 难度：中等 | |
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对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A. 下有冲波逆折之回川 逆折：回旋，倒流。 B. 蚕丛及鱼凫，开国何茫然 茫然：前途迷茫的样子。 C. 扪参历井仰胁息 胁息：屏住呼吸。 D. 侧身西望长咨嗟 咨嗟：叹息，感叹。
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| 20. 难度：中等 | |
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下列文学常识表述不正确的是（ ） A. 唐代是我国古代诗歌创作的鼎盛时期，以李白为代表的一批诗人继承了《诗经》的浪漫主义创作风格，而以杜甫为代表的一批诗人继承了现实主义的创作风格。 B. 韩愈是古文运动的倡导人，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。 C. “蜀道难”是古乐府旧题，歌词内容多写入蜀道路德艰难，自古多有以其为题作诗者。李白的《蜀道难》写得气势磅礴，雄健奔放，是一首对祖国山河绝美的赞歌，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。 D. 在我国古代文学史上，有很多名家常被人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾。
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| 21. 难度：简单 | |
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《蜀道难》 想象丰富，大胆夸张， 下列各句中不含夸张修辞的一项是（ ） A. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 B. 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 C. 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 D. 所守或匪亲，化为狼与豺
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| 22. 难度：中等 | |
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下列对加点虚词的解释，不正确的一项是( ) A. 其险也若此 也：副词，表示“同样”、“也是”。 B. 胡为乎来哉 乎：语气助词，无义。 C. 黄鹤之飞尚不得过 之：用于主谓之间，取消句子的独立性。 D. 所守或匪亲 所守：防守的人，这是个“所”字结构。
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| 23. 难度：中等 | |
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下列加点成语使用全部不正确的一项是（ ） ①清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的，各有千秋。 ②遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀 ③汇集了群众的力量，我们才能工力悉敌，才能战胜一切困难险阻，迎接胜利的到来。 ④眼看到手的胜利却被李昌镐”翻了盘“，马晓春的功败垂成既令人叹息也发人深思。 ⑤王晓峰同学绠短汲深，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深厚，相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。 ⑥无路可退的第四战中，拼到最后一刻的“华南虎”，终究还是未能压制住更为年轻的辽宁全场冲击，体能掣肘让广东功亏一篑。 A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ②③④ D. ②③⑤
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| 24. 难度：中等 | |
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下列加点成语使用全部不正确的一项是（ ） ①在《幻城》和它的作者已经被炒得甚嚣尘上的时候，再来谈论就难免有些狗尾续貂的尴尬。 ②在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 ③看双方的神态，全然没有剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下话桑麻的味道。 ④新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看。 ⑤《大卫·科波菲尔》是英国小说家狄更斯的“半自传体”小说。小说采用第一人称叙事，以大卫的成长史为线索，塑造了许多鲜明生动的人物形象，比如“债多不愁、乐天知命”的密考伯夫妇，脾气古怪然而嫉恶如仇、古道热肠的姨婆。 ⑥文艺创作切忌远离观众孤芳自赏，音乐剧《妈妈咪呀》就因通俗易懂、群众喜闻乐见而获得了成功。 A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D. ①②④
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| 25. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 近日，哈尔滨市警方破获犯罪嫌疑人冒充手机机主补办手机卡，继而转走手机绑定的银行卡存款的系列非接触性盗窃案件。 B. 朝方炮弹疑似落入野山而非军事区，韩国军方于当地时间下午4时15分向江华郡乔栋面大约130名左右居民下达回避命令。 C. 之前，奥巴马政府向韩国施压，要求韩总统朴槿惠不要参加将在北京举行的9月3日抗日战争胜利纪念活动。韩官员进一步表示，朴槿惠尚未就是否出席中国政府的纪念活动做出任何决定。 D. 事实上，中国网速的问题早已是个老生常谈的话题，业界就此已探讨多年。根据网络民调显示，多数消费者对于网速及网价的体验并不满意。
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| 26. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 警方将围绕人员密集场所、一些重点目标、重点部位加大警力的投放、坚持显性用警、强化武装戒备，切实提高见警率、管事率增强震慑力。 B. 中方将坚定贯彻习近平主席提出的“真、实、亲、诚”，奉行正确义利观，与非洲朋友一道，扎扎实实地落实好本届峰会的每一项成果。 C. 沙特实行严格的男女隔离制度，在包括银行、餐馆、学校、政府机关、会场、家庭等在内的公共场合，男女都要分开。这次投票也是分开进行。 D. 在线旅游行业纠纷不断，成为投诉重灾区的原因，一方面是由行业自身的牟利行为、管理不力造成的，另一方面也影射出，国家对在线旅游行业的监督体质的缺失。
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 老年人在跑步的时候应该尽量使脚踝的位置落在膝盖正下方 ① 偏后一点，这样当膝盖弯曲的时候能起到很好的缓冲作用。此外，尽量用前脚掌落地，重心在大脚趾和二脚趾之间， ② 偏离这个受力点， ③ 会增加对膝盖的冲击。最后 ④ 要保持身体平衡，不要左摇右摆，不应该过度向前迈步或者摆臂幅度太大，膝盖的正面能承受最多压力。摇摆太多 ⑤ 会改变重心的位置， ⑥ 使膝盖承受更多的冲击力。
A. A B. B C. C D. D
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| 28. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 走热门有走热门的道理， ① 无数前人的经验都告诉我们那样走好。 ② 走的人太多，扎了堆，优势就变成了劣势，新的优势就可能 ③ 在冷门处。升学能上“一本” ④ 好，走冷门上职业学校成材、成功的人大有人在。当然不是凡冷门都好。 ⑤ 还是想明白自己到底要什么，更要善于从冷门中发现机遇， ⑥ 关键的还是要肯干，要付出努力。
A. A B. B C. C D. D
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| 29. 难度：中等 | |
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翻译下面的句子。 （1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （2）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
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| 30. 难度：中等 | |
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补写下列句子的空缺部分。 （1）《蜀道难》中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是：_______________，________________。 （2）《蜀道难》中描写蜀道蜿蜒曲折的句子是：__________________，__________________。 （3）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：______________，______________。
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| 31. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 畏 人① 杜 甫 早花随处发，春鸟异方啼。万里清江上，三年落日低。 畏人成小筑，褊性②合幽栖。门径从榛草，无心走马蹄。 [注]] ① 本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年（公元762年）。畏人，害怕与人交往。②褊性，性格孤僻。 1.下列对诗歌的理解，不正确的两项是 A. “异方”是指异地他乡，诗人指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景，这春景给了自己一些慰藉。 B. 颔联以时空对举的方式，指出清江万里远离都城长安，而自己离开都城又已经多年，在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小。 C. 《畏人》在前两联采用了间接抒情的方式，而后两联采用了直接抒情的方式。 D. 五言律诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表现出是作者青年时积极进取的人生态度，风格遒劲峻洁、气魄雄放，而本诗的情感与风格却与之截然不同。 E. 尾联的“从”可以理解为“纵”，放任的意思；“榛草”即杂草。 2.请结合全诗分析作者在尾联所表达出来的情感。
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| 32. 难度：简单 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的高老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。 对以上这件事，你怎么看？请就其中高老师、学生或家长的表现，任选其一，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
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