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2017届西藏日喀则区第一高级中学高三上期中语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列词语中划线的字,注音全部正确的一项是(   

A.属(fù)   (zēng) (chòu)   销(gōng)

B.曲(fù)   劣(zhuó) (xué)    (zǎo)

C.苍(jìng) 叶(jīng) 友(zhēng) (tiè)

D.届(yīng)  (lěi)   梁(jǐ)     (zhòu)

 

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2. 难度:简单

下列各组词语,没有错别字的一项是( 

A.璀灿  谪守  无济于事  木碳      沧海桑田

B.家具  磐石  一抔黄土  恼羞成怒  口干舌燥

C.勾当  蓬篙  阡陌交通  义愤填鹰  高屋建瓴

D.嬉闹  芳馨  挈约      冰凉砭骨  丰功伟绩

 

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3. 难度:中等

下列短语中划线字的解释,完全正确的一项是(   

A.(抬起)首以待    坚贞不(改变)   大书特(书籍)

B.巧妙绝(同类)    (树起)旗息鼓    怨天(怨恨)人

C.通(夜)达旦      锋芒(完全)露    (随便)不经心

D.同舟共(渡河)    夜不能(睡觉)    相形见(愚笨)

 

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4. 难度:中等

下列成语全部都不构成反义的一组是(   

(1)风驰电掣 蜗行牛步    (2)游刃有余 捉襟见肘

(3)车水马龙 门可罗雀    (4)化险为夷 转危为安

(5)助人为乐 乘人之危    (6)众望所归 人心所向

A.②③    B.①②⑤    C.③④⑥    D.④⑥

 

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5. 难度:中等

下列短语结构各不相同的一项是(   

A.不断发生  悠久历史  花好月圆  经济发展

B.身体健康  思维敏捷  非常小心  战胜敌人

C.清醒过来  轻描淡写  愚公移山  深入研究

D.渐渐消散  巩固胜利  会议结束  气氛热烈

 

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6. 难度:中等

在下面两种情境下,用语最得体的一组是(   

〔情境1〕某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。

〔情境2〕某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。

A.对不起,已经超时了。你停一下,我来说两句。

B.已经超时了,对不起。你停一下,我来说两句。

C.已经超时了,对不起。不好意思,我打断一下。

D.对不起,已经超时了。不好意思,我打断一下。

 

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7. 难度:中等

下列各句子中,划线成语使用不正确的一项是(   

A.读书时不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。

B.个别人爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,通常不会受欢迎。

C.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

D.萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。

 

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8. 难度:中等

在下面句子横线上填写词语,最恰当的一项是(   

①站在雅典卫城上,我发现对面远远的小山顶上,醒目地_____着一座石碑。

②类似的事情在我们身边也 _____ 一次地发生,为什么没有引起我们的重视?

③我再度_____出版这本书,不是为了几个钱,而是为了难以忘怀的大山情。

A.竖立  不止    申明     B.树立  不止   申明

C.竖立   不只    声明     D.树立   不只   声明

 

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9. 难度:中等

依次填入下列横线处的关联词,恰当的一项是(   

中美两国保持正常稳定的关系,_______ 符合两国人民的根本利益,______有利于亚太地区_______世界和平稳定的发展。处理中美关系应着眼于全球,着眼于21世纪。我们主张在互相尊重的基础上,通过对话解决分歧。_______严格遵循中美三个联合公报确立的多项原则,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗,中美关系_______能继续得到改善和发展。

A.既    又  乃至  只有  才 

B.不仅    甚至  因为 

C.不仅  也  乃至  只要  就 

D.既      甚至  要是  一定

 

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10. 难度:中等

依次填入下列两句横线处语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(   

(1)大漠长风,驱车万里,历时一个月。西域风情,令我如醉如痴。__________。

(2)水击石溅__________引得满溪水花粲然,应声起舞,熠熠山泉披覆着满身音符。

①冰山覆雪峰,天池冰未融,古道伴长城,青海湖水涩。       

②冰山覆雪峰,古道伴长城,青海湖水涩,天池冰未融。

③如小弦滚指弹拨,切切淙淙

④切切淙淙,如小弦滚指弹拨

A.①③   B.②④  C.①④  D.②③

 

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11. 难度:简单

下列句子加括号的词的感情色彩发生变化的一项是     

A.她们闹气时,只是不说话,不答话,把脸放下来,叫人(难看)。

B.我小时身体弱,不能跟着(野蛮)的孩子们一块儿玩。

C.但她有时也很有(刚气),不受一点人格上的侮辱。

D.世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸;世间最(下流)的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

 

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12. 难度:中等

下列句子中没有语病的一项是(   

A.在英国举行的羽毛球公开赛首轮比赛中,林丹战胜中国香港选手魏楠,闯入男单16强。

B.第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果,包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现。

C.我们要加强足球特长生文化课教学管理和考试招生政策,激励学生积极参训。

D.近年来,伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及KTV、酒吧等娱乐场所的增多,使青少年因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大。

 

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13. 难度:简单

对下面一段话所运用的修辞方法的判断,正确的一项是(   

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧! 

A.引用   对比   比喻   排比   借代

B.引用   对比   借代   排比   夸张

C.引用   对偶   比喻   排比   拟人

D.引用   对偶   比喻   排比   拟物

 

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14. 难度:中等

下列句子的标点符号,使用正确的一项是(   

A.近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。

B.对2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?

C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D.有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,却是“文化宫里少文化,少年宫里无少年”。

 

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15. 难度:中等

将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是(   

①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨既将来临的广播。

某校师生野营训练来到村里,________和村民们一道投入抢收战斗。

A.②④①③  B.①④②③  C.④②③① D.④③①②

 

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16. 难度:中等

下列说法有误的一项是(   

A.散文“形散神不散”,所谓“形散”,是指散文取材十分自由,不受时间空间的限制;所谓“神不散”是指有丰富充实的内容。

B.小说的故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分,有时前边还有序幕,后边还有尾声。

C.说明文主要用说明的表达方式,但是为了更具体、更形象地说明事物,有时也采用描写的方法。

D.论点是作者对论题所持的见解和主张,可分为中心论点和分论点两种。论证方式有立论和驳论。

 

二、现代文阅读
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17. 难度:中等

 

①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”

④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“先生,您还画画不?”他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?

⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黝黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧?”先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”

⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

⑦从此以后,先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

⑧秋风一吹,又是赏菊的好时节。可先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看呆了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

⑨在又收到老范送的两次花后,先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,先生,真谢谢您……”

⑩又一阵秋风吹起,先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理睬了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

“什么?”先生惊愕地问,他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板,他后悔,没有把雕刻得最精美的一只拿出来,送给老范……

1.老范对唐先生的态度,认识不恰当的一项 _____

A敬重他有学问                   B佩服他画技高超

C接近唐先生的目的是得到烟斗     D对唐先生送花出自钦佩

2.结合上下文,说说第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的原因。(4分)

3.请赏析第⑨段的画线句。

4.对本文文体的判断,最恰当的一项是____

A.游记                  B.说明文

C.议论性散文            D.记叙性散文

5.本篇文章最佳题目是 _____

A 凤尾菊                    B唐先生和老范

C雕刻的烟斗                D人情

 

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18. 难度:中等

 

先生是江南大学中文系一位久负盛名的老教授,他的专长是《庄子》研究。先生的样子,尤其是五十岁以后,极似一棵瘦矮枯黄的杂树,一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高,背有些弯,平头,脸色蜡黄,唇上蓄两撇八字胡,说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤,加上布鞋布袜,乍一看,俨然一乡下农民。

②上个世纪六十年代初,中文系的办公楼,立在校园东南角的一个小庭院里,是彼此相连的双层木结构小楼,飞檐翘角,古色古香。有一天黄昏,不知何故,起火了,电铃骤响,让所有的教职员迅速撤离。先生当时正在办公室撰写讲义,同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书,往门外奔去。陶淘是教现代文学的,自己也写小说,在文坛已有相当的知名度。先生一声大喝:“你跑什么!如果我跑,只是因为如果我死了,就不再有人能这么好地讲《庄子》了。”陶淘连忙恭敬地侧立门边,说:“先生,您请!”事后,先生对陶淘说:“我让你等一下,是想提醒你,什么事都不必慌乱,泰山崩于前而色不变。”陶淘说:“是,是。”

先生喜欢独来独往,以书为伴。上课之外,不串门,不交际,不嗜烟酒。唯一的爱好,是在休息日,带一两本古书和一些干粮到郊外的僻静处,赏玩山水后,坐在树下读书。他的眼睛真好,读了这么多书,却无须戴眼镜。他曾以诗嘲弄那些戴着深度近视眼镜的同辈:“终日耳边拉短纤,何时鼻上卸长枷。”“文化大革命”说来就来了。先生很快被打成“反动学术权威”,红卫兵小将隔三差五拉着他去游街批斗。他被戴上一顶很高很尖的纸做的帽子,胸前挂着一块黑牌,上写“打倒反动学术权威贺圣臣”,手里提着一面铜锣。他没有一点沮丧之色,从容地走着,锣声响得有板有眼

④他的几个同辈人,有的受不了这种侮辱,自杀了;有的吓得旧病复发,住了院。他对他的老伴儿和儿女说:“我不会自杀,也不会因病而逝,我还有几本书要写,我不能让天下人有憾事。”后来,先生又被遣送去了“五七干校”,以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪,不是关着喂,而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭,俨然父子。奇怪的是先生对做饭炒菜十分内行,尤其是炒菜。虽说少荤腥,蔬菜由场部统一发放,也不多,但先生却能变通烹调之术,或凉拌,或爆炒,或清煮,做出陶淘从没有品尝过的美味。特别是春夏之间,先生识得许多野菜,比如马兰头、蕨菜、地菜、马齿苋……他亲自去采,以补蔬菜之不足。先生还采了许多艾叶,晒干,做成艾条。他说他稍懂医道,有些病可以烧艾作灸,十分见效。

⑤陶淘的情绪越来越坏。

⑥有一天出门牧猪时,陶淘说身体不舒服,想休息半天。先生说:“好吧。”先生把猪赶到不远处的山坡上,让猪自去嚼草。他坐在树下,想他的《庄子》大义。坐了一阵,突然觉得陶淘的举动有些异常,慌忙往回赶。推开门,陶淘吊在矮屋的梁上。先生忙把被子垫在地上,搬来凳子,站上去,用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。先生寻出一截儿艾条,在煤灶上引燃,然后灸陶淘的“人中”穴。过了一会儿,陶淘醒来了。

⑦“先生,您不该救我!” 

先生说:“我已至花甲,尚不想死,何况你!我的《庄子》研究,想收个关门弟子,你愿不愿意?”

⑨陶淘哭了。他因出身不好,又搁在这似无穷期的“五七干校”,女朋友忽然来信要和他分手……

⑩“女朋友分手,好事!不能共患难,何谓夫妻?若你们真走到一块儿,有了孩子,再遇点厄难,那才真叫惨。” 陶淘说:“我愿受教先生。”

此后,先生开始系统地向陶淘讲述《庄子》。没有书,没有讲义,那书和讲义全装在先生的肚子里。《汉书》记载《庄子》一书为五十三篇,实存三十三篇,分内篇、外篇、杂篇。先生先背出原文,再逐字逐句细细讲评,滔滔不绝,神定气足。《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》……伴随着日历,一篇一篇讲过去。

先生讲课时,喜欢闭着眼睛,讲到他自认为得意的地方,便睁开眼问:“陶淘兄,你认为如何?”陶淘慌忙站起来,毕恭毕敬地说:“学生心悦诚服,确为高见!”陶淘觉得日子短了,生活有意思了,眼前常出现幻觉:先生就像那自由自在的鲲鹏,扶摇直上,“其翼若垂天之云”,不以环境险恶为念,堪为自己人生的楷模。

世道终于清明了。陶淘一边工作,一边当了先生的研究生和助手。在他的协助下,先生完成了几部关于《庄子》研究的重要著作。先生说:“陶淘,我也该走了,我的肝癌居然拖过了这么多年,实为奇迹。庄子说,生为附赘悬疣,死为决疣溃痈。我现在把该做的事做完了,写完了书,还有了你这个传人,此生无憾。”

几天后,先生安详地去了,享年七十有二。

(有改动)

1.概括贺先生的形象特征。

2.陶淘自杀的原因不正确的一项_______

A文革受到侮辱B对在干校的生活绝望  C失恋 D学业无成

3.赏析文中第三自然段加横线句子。 

他没有一点沮丧之色,从容地走着,锣声响得有板有眼。

4.这篇小说题目最合适的是_____

A.陶淘的回忆  B.逍遥游   C.贺先生和《庄子》  D.我的老师

 

三、命题作文
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19. 难度:中等

作文

题目:____________使我受益匪浅

要求:

(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名,要写的是某一本书或某一篇文章使“我”受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己;

(2)不仅要写出书名或文章名,还要写出作者的姓名或者笔名来;

(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益,切不可只作空泛概括的介绍;

(4)不得出现真实的人名、班级、地名;

(5)不少于600字,字要写得规范、工整、美观。

 

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