| 1. 难度：简单 | |
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下列各项中，字形和划线的字的注音都正确的一项是 A．万户侯 毛骨耸然 慰藉jiè 自怨白艾yì B．亲合力 概莫能外 戕害qiānɡ 绿林豪客1ù C．元宵节 贻笑大方 庇佑pì 追本溯源sù D．煞风景 五彩斑斓 饿殍piǎo 养尊处优chǔ
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| 2. 难度：中等 | |
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依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 ①自从离开洒满古典生态阳光的湖岸后，我有许多年不能在岸边林间的甬道上 了。 ②这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的 ，它已为群山所理解，却还少为人类所领悟。 ③一个人如果坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么， 他有善良的动机， 还是会犯或大或小的错误。 A．徜徉 内涵 即使／也 B．徘徊 内含 即使／也 C．徘徊 内涵 虽然／但 D．徜徉 内含 虽然／但
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中划线的成语使用正确的一项是 A．风，不停地吹；雪，不停地下。他在这寒冷的街头茕茕孑立了两个小时后，还是朝着温暖的家的方向迈开了脚步。 B．美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行，将直接损害中国以及亚太地区的安全，其恶果不容小觑。 C．“‘镇水神兽’被挖引发四川暴雨成灾”的言论在网上流传，记者就此事采访了相关专家，专家表示，这样的说法太荒诞不经了。 D．无论路途有多远，她都准时把产品送到，主动为客户解决问题，长此以往，她与这里的客户建立了深厚的感情。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是 A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨和战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。 B．国土资源部指出，今年下半年防灾减灾形势依然严峻，特别是极端天气诱发泥石流等突发性地质灾害的可能性很大。 C．各地政府和监管部门，应加大隐患排查力度，督促企业落实好安全生产主体责任，坚决遏制类似事故不再发生。 D．在这次面向全国的招聘中，很多应聘者曾多年担任各级学校的中高层管理岗位，既有丰富的管理经验，又有较高的专业素养。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对有关课文内容的理解和分析，正确的一项是 A．《雨巷》中作者塑造了“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，以此来抒发情感，这与苏轼《赤壁赋》中的“望美人兮天一方”抒发的情感是一致的。 B．《想北平》中，作者用“我爱我的母亲，怎么爱?我说不出”之句来类比对北平想说而说不出的爱，同时还隐喻着“故乡就是母亲”的感情。 C．《江南的冬景》中作者引用雪莱的诗句“若是冬天来了，春天也总马上会来”，表达了人在困难中要看到希望、相信未来的人生哲理。 D．《劝学》中作者连用“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等比喻，引出“善假于物”的道理，说明人发挥自身优势的重要性。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各句中划线的字的用法，归类正确的一项是 ①假舟楫者，非能水也 ②上食埃土 ③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ④顺流而东也 ⑤攀援而登，箕踞而邀 ⑥吾从而师之 ⑦西望夏口 ⑧粪土当年万户侯 A．①④／②⑤⑦／③／⑥⑧ B．①／②③⑧／④⑦／⑤／⑥ C．①④／②⑦／③⑥⑧／⑤ D．①②／③⑥／④⑤／⑦／⑧
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各句句式归类正确的一项是 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ②青，取之于蓝，而青于蓝 ③句读之不知，惑之不解 ④而耻学于师 ⑤不拘于时 ⑥以为凡是州之山水有异态者 ⑦此非曹孟德之困于周郎者乎 ⑧而今安在哉 A．①③／②④⑤／⑥⑦／⑧ B．①⑥／②④／③⑧／⑤⑦ C．①③／②④／⑤⑦／⑥⑧ D．①②③／④⑤／⑥⑧／⑦
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各项，对有关文化常识的表述错误的是 A．韩愈，名愈，字退之。古代男子成人，往往另取一和他的本名涵义有关的别名，称之为字。古代平辈人之间相称要称其名，有表示尊敬之意。 B．《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”，指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典著作。 C．《赤壁赋》中的“七月既望”指的是农历七月十六日。古时，一月内的某些日子有特定称呼，如“望”指每月的十五日，“晦”指每月的最后一天。 D．《始得西山宴游记》中，“是岁元和四年”采用的是年号纪年法。年号纪年法始于汉武帝刘彻，先秦至汉初帝王并无年号。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成下列各题题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也? ”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎? 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与予之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 （选自苏轼《赤壁赋》） 1.对下列各句中划线字的解释，完全正确的一项是 ①正襟危坐 整理 ②山川相缪 通“缭”，环绕 ③酾酒临江 斟酒 ④举匏樽以相属 劝人饮酒 ⑤抱明月而长终 永远终结 ⑥而卒莫消长也 最终 ⑦是造物者之无尽藏也 收藏 ⑧而吾与子之所共适 到，往 ⑨杯盘狼藉 凌乱、杂乱 ⑩不知东方之既白 已经 A．①⑤⑥B．②⑧⑨C．③⑦⑩D．①④⑨ 2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是 A．此非孟德之困于周郎者乎 非蛇鳝之穴无可寄托者 B．况吾与子渔樵于江渚之上 不拘于时，学于余 C．挟飞仙以遨游 作《师说》以贻之 D．侣鱼虾而友麇鹿 蟹六跪而二螯
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成下列各题。 甘庄恪官粤西臬司①，平反一冤狱。宣化县有武举黄国宁家失盗，陆续缉获九人，府县审明，定招解司。其首犯某，则黄国宁之妇翁②也。公疑之，示期亲审，唤首犯某至，但痛哭呜咽不能出一语。公曰：“尔以妇翁行劫女婿，良心丧尽，自作自受，尚有何词?”因诉曰： “天下岂有此人情哉?小人女儿现在，亲戚往来无少异，何为邀外人行劫女儿家?求爷细察之。不然，小人死不见天日矣。”公曰：“汝既非真盗，府县审时，何为输服乃尔?”泣曰：“三木③之下，何求不得? 等死耳，较犹缓须臾也，何惮而不招哉!”公令言其情，供曰：“女婿家失事之次日，闻而往视，时盗已远飏，小人为潜行踩缉。今所获在官之黄必正等，皆小人所缉获者。各盗衔恨，遂诬以招邀为首。府县不察，夹打成招。” 又审至一廖日恒者，察其状貌，为朴实农民，不类盗，又疑之。诉曰：“小人冤无可辨，惟现有一证求验。”视之，乃织布所用之扣，以分析经丝者。诘：“此何为证?”答曰：“盗凭赃定，所以指为盗，以家有白布一疋。此布乃小人母所织，即用此扣经而成之者，共几千几百几十扣，试取验之。”细数赃布，不爽一丝。诘：“尔既非盗，县役何为至汝家起赃?”答曰：“盗等诬扳也。小人与武举村邻，因往某山取竹备用，见黄必正等五人在山中偶语，怪之。次日，闻黄家失盗，因思必某等所为，遂语泄，诸盗乃以此弋获。盗等衔恨，遂诬扳受累。” 徐审至黄必正等，反复究诘，乃合供此内九人，惟必正与某某等五人实同伙行劫，其武举之妇翁及廖日恒等四人，皆诬扳者也。由是四人始得昭雪。 呜呼!听断之际，不能平心静气揆情度理徒使三木以从事其不至天陨霜而鬼夜哭者几希。 （清·葛虚存《清代名人轶事》） 注：①臬司：官职名，主管司法。 ②妇翁：妻父，岳父。 ③三木：古时套在犯人颈、手、足上的刑具，即首枷、足桎、手梏。 1.下列各句中划线词语解释错误的一项是 A．各盗衔恨，遂诬以招邀为首 衔：含 B．细数赃布，不爽一丝 爽：差 C．见黄必正等五人在山中偶语，怪之 偶：偶然 D．徐审至黄必正等，反复究诘 徐：慢慢，一会儿 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．不能平心静气／揆情度理／徒使三木以从事／其不至天陨霜而鬼夜哭者几希 B．不能平心静气揆情／度理徒使三木／以从事其不至／天陨霜而鬼夜哭者几希 C．不能平心／静气揆情度理／徒使三木以从事／其不至天陨霜而鬼夜哭者几希 D．不能平心静气／揆情度理／徒使三木以从事其不至／天陨霜而鬼夜哭者几希 3.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是 A．黄国宁的岳父认为，自己没理由去邀请外人抢劫自己女婿家。因此他乞求甘庄恪“细察”并为自己伸冤。 B．甘庄恪听了黄国宁的岳父哭诉后，对府县已经审定的盗窃案产生了怀疑，于是就择期亲自进行了重审。 C．廖日恒供述，自己之所以被“诬扳”为盗贼，是因为遇见了盗贼们密谋，自己产生了怀疑，并泄露了出去。 D．甘庄恪通过调查取证，以及对黄必正等人的“反复究诘”，终于使案情真相大白，廖日恒等冤者也得以昭雪。 4.把文言材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 （2）等死耳，较犹缓须臾也，何惮而不招哉! （3）察其状貌，为朴实农民，不类盗，又疑之。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，回答问题。 夜 泉 袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 （1）这首诗描写夜景处处有月，请简要分析。 （2）本诗中哪一句与“明月别枝惊鹊”有异曲同工之妙?试作简要分析。
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| 12. 难度：简单 | |
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）故木受绳则直， 。（《荀子·劝学》） （2）吾师道也， ? （韩愈《师说》） （3）苏轼在《赤壁赋》中写身体好像在广阔的空中驾风飞行，不知道哪里是尽头的句子是“ ， ”，抒发了作者心旷神怡的超然之乐。 （4）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简沽生动的语言表达，文中“ ， ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
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| 13. 难度：中等 | |
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 海岸侵蚀是由于海水动力的冲击造成海岸线后退和海滩下蚀的地质现象，导致海岸侵蚀的原因虽然有很多， ① 。例如：沿岸采沙直接减少了海岸陆域面积，沿岸开采地下水使地基产生沉降，而开采珊瑚礁、采伐红树林等活动则使海岸失去庇护。世界范围内普遍存在海岸侵蚀， ② 。在我国不少的旅游海岸，别墅和娱乐设施直接建在沙滩上，这就极易酿成灾祸。
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| 14. 难度：中等 | |
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从下列提供的短语类型中，选出合适的序号，填入相应短语后面的括号中。 短语类型 A主谓短语B动宾短语C偏正短语D联合（并列）短语E后补（补充）短语 短语 ①想北平 （ ） ②我心归去 （ ） ③江南的冬景 （ ） ④像山那样思考 （ ） ⑤摆放整齐 （ ） ⑥摇头摆尾 （ ）
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| 15. 难度：中等 | |
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仿照下面例句的句式，从所列举的篇目中选取一个，写一句结构相似的句子。 例句：《沁园春·长沙》：青年才俊的宣言，彰显报国有我的豪迈 备选文章：《致橡树》 《断章》 《面朝大海，春暖花开》 《雨巷》 选取的篇目： 仿写的句子：
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成下列各题。 走近芦苇 陈所巨 ①滩上有一大片芦苇，大概可以称为“芦苇荡”了。早些年，一到秋天，芦苇就被人割了去，或当柴烧，或作造纸原料。不知是因为忙碌，还是其他什么原因，这片芦苇没有在秋天里砍去，就这样以整体的阵势，经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们，改变了它们。那种征服与改变是强有力的，无法抵御的，你只有接受它，听凭它摆布。你能做到的只是心中有数，紧紧地守住你生命之中最重要的东西，本质的东西。 ②你这样做了，所以你才能这样依然故我，那寒冬只改变了你的外在，你的容颜，你的服饰。而你的心已经沉入脚下的土地，在那里顽强的过冬，如那些同样在泥土下越冬的小动物。 ③生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式，这种方式它不必告诉别人，它必须守住这至关重要的秘密。但芦苇毕竟真的变老了，一片褴褛，一片令人心酸的枯衰，只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽，枯干的芦花在风中摇曳，似乎都是一副无可奈何的模样。 ④这大片的无可奈何是不是让我也受了感染，情不自禁地无可奈何了呢?人生有太多的无可奈何，就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过，也可能为此沮丧过。 ⑤我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候，裹紧身子，守住信念与信心，摆出一副越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了，褴褛和枯衰了，但我们的心也在厚厚地泥土之中，那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么，得到些什么呢?我们无疑是战胜了，保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸，为此作为胜利者而越发目光敏锐，坚定不移，信心百倍。 ⑥走近芦苇，想跟芦苇说些什么?芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢?脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺，这是怎样的一种亲近?生命的亲近，躯体的亲近，思想和心灵的亲近，或者另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样在越冬之后，带着褴褛和枯衰走进早春的，在没有欢呼和荣誉的寂静之中，在容易被遗忘的一隅，在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下，我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会，这时候的我们已经因经历太多，明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处，我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗? ⑦脚下松软的泥土弹跳着，暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦，一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程，涅檗的过程，也是自我解脱、自我净化的过程。我们经历过，战胜过，我们就可以说我就是“我”。也只在这时候，我们才真正感觉到了理解自己，在滚滚红尘之中守住自己善的本质，原来是最难的事情。 ⑧猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西，是密匝匝的褐色的小尖锥，那是芦苇的笋尖，那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言，那宣言同样是强大的、无可置疑和不可抗拒的。那就是生命，那就是新生的思想和人生方式，那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久，那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来，代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。 ⑨我知道这才是必然，才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。 （选自《品味书香》） 1.下面对文章内容的理解与分析，不正确的两项是 A．文章以芦苇为题材，但又不仅仅写芦苇，而是既写芦苇又写人生，写与芦苇的对话，揭示生命的意义。 B．“保留自己本质的有效方式”就是在“征服与改变”到来时，要接受它，听凭它摆布，自己只是顽强地固守自己的本质。 C．第①②段对芦苇的称谓从第三人称变为第二人称，便于作者抒发感情，表现了作者对芦苇的理解和亲近。 D．第⑧段“那是……”“那就是……”等句子，运用了排比手法，增强了气势，突出表现了作者的欣喜之情。 E．文章意在告诉人们，以“笋尖”为代表的新生事物代替以枯老芦苇为代表的旧事物是历史必然，是任何人改变不了的。 2.根据文意，回答下面两个问题。 （1）第③段中“似乎都是一副无可奈何的模样”一句中，为什么要用“似乎”一词? （2）第⑦段中“我们就可以说我就是‘我’”一句中的“我”为什么要加上引号? 3.简要分析第④段在文章结构上的作用。 4.文章以物喻人，请分条回答作者从芦苇中获得哪些人生感悟。
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| 17. 难度：压轴 | |
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请将下面作文题目横线处的空缺部分，填上合适的内容，写一篇不少于800字的记叙类文章。 我想偷点
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