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2016-2017学年山西太原五中高二10月月考语文试卷(解析版)
一、文言文阅读
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1. 难度:困难

阅读下面的文言文,完成下列小题。

梅圣俞诗集·序

予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。凡士蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木风云鸟兽之状类,往往探其奇怪。内有忧思感愤之郁积,其兴于怨,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。

予友梅圣俞,少以荫补为吏,累举进士,辄抑有司。困于州县,十余年。年今五十,犹从辟书,为人之佐。郁其所蓄,不得奋见于事业。其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世,世之人徒知其诗而已。然时无贤愚,语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而。故其平生所作,于诗尤多。世既知之矣,未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!虽知之深,亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类羁愁感叹之言。世徒喜其工,不知其穷之久而将老也,可不惜哉!”

圣俞诗既多,不自收拾。其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴以来所作,次为十卷。予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。

其后十五年,圣俞疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,其尤者六百七十七篇,为一十五卷。呜呼!吾于圣俞诗论之详矣,故不复云。

庐陵欧阳修序。

(选自《欧阳文忠公文集》有删改)

【注】①梅尧臣:字圣俞,北宋诗人。少年举进士不第,仁宗时赐进士出身,多任小吏,仕途上不得志。②荫yìn补:子孙因前辈功勋而得官为荫,官吏或缺被选充职为补。梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。③王文康公:王曙,宋仁宗时宰相。

1.下列句子中划线字的解释,不正确的一项是

A.其兴于怨             刺:指责        一乡  比:比较

B.困于州县,十余年    凡:一共        夙遭闵  凶:不幸

C.乐于诗而          发:抒发        慈父  见:我

D.其尤者六百七十七篇  掇:选取        盛筵难  再:第二次

2.下列句子中划线词的意义和用法完全相同的一组是             

A.凡士蕴其所有而不得施于世者       背负青天而莫夭瘀者

B.世既知之矣,未有荐于上者         举世誉之不加劝

C.圣俞疾卒于京师                   微贱,当侍东宫

D.辄抑有司                         俨骖騑上路

3.下列对于这篇文章的赏析不正确的一项是 

A.作者认为世上所流传的诗歌,大多出于困厄之士的笔下,他们不能充分施展自己的才智,就把内心郁积的忧愁感慨转化为诗兴,写出人所难于言传的感受。

B.第二自然段叙述梅圣俞到老仍不得志,只能写困厄者的诗歌,白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的经历。表达了作者对梅圣俞未能摆脱“得施于世”命运的悲叹。

C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗,认为二百年之后也不会出现这样的杰作。梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。

D.本文是一篇序言。序是一种文体,一般分为赠序与书序。如《送东阳马生序》为赠序,《兰亭集序》《滕王阁序》为书序。

4.翻译

(1)然时无贤愚,语诗者必求之圣俞。圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之。

(2)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。

 

二、诗歌鉴赏
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2. 难度:困难

阅读下面这首宋词,完成下列小题。

临江仙· 送钱穆父

 

一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。

【注】①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。改火:指年度的更替。

筠:竹。

1.“无波真古井,有节是秋筠”主要运用了哪些修辞手法(至少两种)?有什么艺术效果?

2.词的最后两句“人生如逆旅,我亦是行人。”表达了诗人怎样的思想感情?

 

三、名句名篇
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3. 难度:简单

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)             ,风飘飘而吹衣。

(2)聊乘化以归尽,                

(3)                     ,秋水共长天一色。

(4)举世誉之而不加劝,                    

(5)凡在故老,                                          ,特为尤甚。

 

四、现代文阅读
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4. 难度:困难

阅读下面的文字,完成下列小题。

汤学春

徒儿功成,拜别师父下山。

师父送至山门。

风雨凄迷,山色空濛。

山风拂动师父银髯,撩起师父衣带。师父走了,就如山间一片飘零的黄叶。

这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了。师父潜心武功绝技“天罡刀法” 的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了。这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父。师父于是把毕生心血全都传给了他。此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰。

可是,就在这时候,徒儿回首了。

师父一怔。

徒儿不该回首,这是武林中的规矩。徒儿回首意味着他对师父还有所求。可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了。

是师徒情份实在难分难舍么?

师父想到这层,心中不快:似这等儿女情长,今后怎生成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子能丢舍得下也是人之常情。这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去。

徒儿在前面断崖边的青石板小道跪下了。

师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。

却是扶不起。

师父愕然。

一会儿心里明白了,师父好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,于今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?”

徒儿拜磕在地,说:“师父曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我。”

师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外。”

“谢师父。”徒儿起来,拱手。然后背转身去,却是不走。横在小道上,如一截树桩。

“师父,天罡刀法就算无敌于天下,若是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手。”

师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!”

“别怨徒儿放心不下。”徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算对徒儿说了真话。”

断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕。

师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。

师父说:“只是担心爱徒的刀法未必学到了家。”

徒儿想,他的刀法已经炼得炉火纯青,这一点他自己心里有绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解。

“求师父指点。”徒儿又跪下了。

师父把撑着的雨伞收拢,一边说:“何必如此多礼,起来吧。”

待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必能一刀断得了它。”

徒儿知道江湖上有以伞为兵器的,并且巧藏机关,暗器伤人煞是厉害。但是,师父所用兵器虽多,唯独没用过伞;况且,这把普通的竹骨纸伞,还是他自己给师父买的,就在附近小镇上一家伞铺里买的,难道师父有什么神功一下将它变成了铜筋铁骨?即使是铜筋铁骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段。

徒儿于是想,好吧,就削了这伞,看你老东西还有什么说的!想罢,抽出刀来,运足平生功力,斜着照准那伞,一刀挥去。

这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力。一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕。然而说时迟那里快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上。

山雨凄迷,山风如诉。

师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖。

1.下列对作品的理解和分析,最恰当的两项是

A“风雨凄迷,山色空濛”一句,渲染了师徒离别时的伤感气氛为作品定下了悲剧的基调也为师父雨中送伞埋下了伏笔。

B在写师父时,作品用“欣慰”“不快”“一热”“心痛”“愕然”“长啸”“扑下”等心理活动描写,揭示了人物丰富而复杂的内心世界。

C“师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑。”这“大笑”,既反映了师父对徒弟的重新认识,也表现了师父面对绝境的泰然。

D下山的徒儿是师父最疼爱的一个,师父很担心爱徒的刀法没有学到家,难以立足江湖,进而会辱没师门。

E伞,在师父手中,体现了师父所说的“刀法乃精、气、神所致”变化随心的刀法真谛。

2.小说中,师父认为的“聪明好学,伶俐精明”的徒儿在拜别师父下山之后,让师父有了重新的认识。师父重新认识到了徒儿怎样的性格特征?结合文本简要分析。

3.小说为什么以“伞”为题目?

4.小说结尾,有人认为太过悲情,师父不必赴死。也有人认为师父还有其他选择。你的看法呢?结合全文,谈谈你的观点和理由。     

 

五、选择题
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5. 难度:简单

下列划线读音全都正确的一项是

Aléng    骂(chì)     chú  旗息鼓yǎn 

B西chóu    shāng  huán  歌载舞(zǎi

C xìng   愿(      薄(zuò    西山(báo

D弄(duō     mèi    舰(     除臣马(

 

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6. 难度:中等

下列句子中没有语病的一项是

A“三径就荒,松菊犹存”中的“松菊”,不但有象征意义,而且又有庭院实景的描写。松菊象征高洁的品格,“松菊犹存”喻指坚韧芬芳的节操仍在。

B转基因是一种现代分子生物技术,这种技术将某些生物的基因转移到其他物种中,改造其遗传物质,使其在形状、营养品质等方面满足人们的需求。

C中国的崛起已经成为全球公认的事实,这是一种什么意义上的崛起?是富强的崛起,还是文明的崛起?答案是肯定的。

D由于地壳内部在不停地变化,产生力的作用,使地壳岩层变形、断裂、错动,从而产生震波,在一定范围内引起地面震动。

 

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7. 难度:中等

下列划线成语使用正确的一项是

A《亲爱的》是2014年出品的一部打拐题材电影丢失的挚爱能否找回?残缺的家能否真的破镜重圆?寻子背后一场亲情风暴席卷而来

B棚户区平房密度大、间不容发,使用年限久、房屋质量差、人均建筑面积小、基础设施配套不齐全、交通不便利、治安和消防隐患大、环境卫生脏、乱、差,亟待改造。

C琉璃作品晶莹剔透、光彩夺目,其制作过程需经过数十道手工操作,稍有疏忽即可造成失败或瑕疵。而这位大师琉璃烧制的技艺相当纯熟,已经达到了目无全牛的境界。

D玛蒂尔德为参加晚会,向朋友借了一串钻石项链,不料在舞会上项链不胫而走。她只得借钱买了新项链还给朋友

 

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8. 难度:中等

下列文学文化常识,表述错误的一项是

A《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。有多个版本流传,相传明末清初的施耐庵是《水浒传》的作者。

B庄子的作品充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。善于虚构,语言灵活自如,把微妙难言的哲理说得引人入胜。

C《陈情表》选自萧统的《昭明文选》,是李密向晋武帝司马炎上的表文。将诉请之语与陈理之言交融一体,有强烈的感染力和说服力。

D《装在套子里的人》是契诃夫最杰出的短篇小说之一。运用幽默讽刺的手法和各种细节描写塑造人物,“套中人”如今已经成为扼杀一切新思想,阻碍社会发展的人的代名词。

 

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9. 难度:中等

将下列句子排序,衔接最恰当的一组是

①但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留一点礼品。

②尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给予,不想取得。

③但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为灵魂或上天堂或落了地狱。

④中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。

⑤然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。

A②⑤①④③   B.②⑤④③① 

C④③①②⑤   D.④③②⑤①

 

六、语言应用
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10. 难度:中等

在横线上补写两个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。

找准自己的位置,确定人生的方向,我们才能收获属于自己的精彩。陶渊明找到了,他虽贫困却辞官归隐,过上了“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的生活;王勃找到了,_________________,_____________;庄子找到了,__________,______________。

 

七、材料作文
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11. 难度:压轴

阅读漫画材料,写一篇不少于800字的文章。

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不得抄袭、套作。

 

 

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