| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加横线字的注音全都正确的一项是（ ） A．蕴藉（jí） 胆怯（què） 咬文嚼字（jiáo） 安然无恙（yàng） B．游说（shuì） 庇佑（pì） 一蹴而就（cù） 深恶痛绝（wù） C．拮据（jū） 玷辱（diàn） 数见不鲜（shuò） 因噎废食（yē） D．祈祷（qǐ） 付梓（zǐ） 战战兢兢（jīng） 茕茕孑立（qióng）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．逻缉 酒馔 凭心而论 瑕瑜互见 B．尺牍 盘桓 得鱼忘筌 臭名昭著 C．杀青 迄今 感恩带德 锱珠必较 D．平添 辖制 大放阙词 委曲求全
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| 3. 难度：中等 | |
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下面内容表述有错误的一项是（ ） A．《水浒传》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地叙述了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程，通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的反抗精神和优秀品质，反映了广阔的社会生活。 B．契诃夫，19世纪俄国著名的批判现实主义作家。他的小说如《变色龙》《装在套子里的人》等，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。契诃夫和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温被并称为世界三大短篇小说巨匠。 C．沈从文的代表作《边城》以湘西边远小城为背景，展现了古朴、淳厚的民风。作者运用散文化的叙述和清新淡远的语言，表现了一种“优美、健康而又不悖于人性的人生形式”。《边城》被誉为“一颗千古不磨的珠玉”。 D．钱钟书，现代著名学者、作家，学贯中西，博古通今，在文学创作和学术研究两方面均取得了卓越成绩。著有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
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| 4. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花抢挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 1.下面对“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”理解最准确的一项是（ ） A．林冲对照管草料场的差事还很满意，准备长期干下去。 B．林冲被差遣到草料场，环境很艰苦，条件很差。 C．林冲还没有彻底醒悟，准备长期苟安下去；也为屋被雪压倒作伏笔。 D．林冲能适应艰苦环境，为以后走上反抗道路设下伏笔， 2.对上文画线的句子分析最恰当的一项是（ ） A．这一系列动作描写，表现了林冲胆小怕事和随遇而安的思想性格。 B．这一系列动作描写，表现了林冲惟恐出事、小心谨慎、安分守己的性格特点。 C．这一系列动作描写，为后来林冲报仇雪恨作了铺垫，也反衬了陆虞候等人的粗心大意。 D．这一系列动作描写，用来反衬陆虞候等人的粗心大意。
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| 5. 难度：中等 | |
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对下列各句特别是加横线词语的表达作用分析不恰当的一项是（ ） A．别里科夫两个月前才在我们城里去世。 （“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶，对他的死感到大快人心。） B．他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 （通过夸张的细节，写出外表特点。“最”字夸张地突出了他的特征之怪。） C．当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。（“千万”一词，说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统，以及代表这种传统秩序的官方、政府的恐惧。） D．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。（通过生动的比喻形象地揭示别里科夫生活在“套子”中，在对其生活环境的描写中包含鄙夷的情感。）
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| 6. 难度：中等 | |
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下面文学常识表述不正确的一项是（ ） A．年号是我国从汉武帝开始帝王用来纪年的一种名号，每个皇帝对应着一个年号。如康熙。 B．天干和地支循环相配得60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。 C．北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。 D．箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。
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| 7. 难度：中等 | |
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下列句子中加横线词的解释全都正确的一项是（ ） A．①三径就荒 就：接近。 ②时矫首而遐观 矫：端正。 B．①时维九月，序属三秋 维：属于。 ②命运多舛 舛：乖违，不顺。 C．①茕茕孑立，形影相吊 吊：凭吊。 ②众人匹之，不亦悲乎 匹：比 D．①而彭祖乃今以久特闻 特：独。 ②逮奉圣朝，沐浴清化。 逮：及，至。
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ） A．①将有事于西畴 ②急于星火 B．①登东皋以舒啸 ②伏惟圣朝以孝治天下 C．①感吾生之行休 ②觉宇宙之无穷 D．①既自以心为形役 ②有鸟焉，其名为鹏
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| 9. 难度：中等 | |
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下面句子中，加横线词活用情况相同的一组是（ ） A．①奚以之九万里而南为 ②内无应门五尺之僮 B．①雄州雾列，俊采星驰 ②臣不胜犬马怖惧之情 C．①襟三江而带五湖 ②德合一君，而征一国 D．①素善留侯张良 ②宾主尽东南之美
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| 10. 难度：简单 | |
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下列句子中，加横线词古今同义的一项是（ ） ①既窈窕以寻壑 ②幼稚盈室 ③奚惆怅而独悲 ④阮籍猖狂 ⑤一介书生 ⑥辩乎荣辱之境 ⑦零丁孤苦，至于成立 ⑧腹犹果然 ⑨臣之进退，实为狼狈 A．②④⑨ B．③⑤⑦ C．①⑥⑨ D．③⑤⑥
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| 11. 难度：简单 | |
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下列句子中特殊句式类型与其他三句不同的一项是（ ） A．唯陈言之务去 B．今臣亡国贱俘 C．胡为乎遑遑欲何之 D．乐夫天命复奚疑
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| 12. 难度：简单 | |
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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①父母是孩子的启蒙老师，也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感，大家 ，互不相让，这使得年轻的父母们无所适从。 ②对于什么是企业人才，与会者____，但有一点得到公认：引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。 ③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的？500多年来，人们一直对此____，即使是同一个观者，在不同的时间去看，感受似乎都有所不同。 A．莫衷一是 各抒己见 各执一词 B．各执一词 各抒己见 莫衷一是 C．莫衷一是 各执一词 各抒己见 D．各抒己见 莫衷一是 各执一词
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| 13. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．创客的概念，对李克强并不陌生。今年1月4日，他曾考察深圳柴火创客空间．并欣然接受成为柴火创客荣誉会员的邀请，“好，我再为你们添把柴！” B．早在25岁时，翁倩玉就拜素以“功力深厚”著称的日本版画大师栋方志功的嫡传弟子井上胜江为师创作版画。 C．周五下午，校学生会成员围绕“中国梦，我的梦”为主题，举行了一次别开生面的讨论会，会上大家踊跃发言，表达出了自己的心声。 D．3月23日，国家体育总局和文化部联合推出了12套广场健身操舞，一时间广泛引起讨论，各种质疑的声音纷起。
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| 14. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。 ， ， 。或许， ， ； ， 。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。 ①诱人的芭蕉正在雪天里挺立 ②只有雪野的空旷 ③君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动 ④才能凸显生命的充实 ⑤方能反衬人心的温热 ⑥只有雪天的凄冷 ⑦江上小舟，亦正在无声中悠然地划行 A．①⑦③②④⑥⑤ B．③①⑦②④⑥⑤ C．①⑦③⑥⑤②④ D．③①⑦⑥⑤②④
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读论述类文本，回答后面题目。 “历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是真实的历史，二是记录的历史，三是传播的历史，四是接受的历史。 “真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点：一是唯一性，二是不可重复性。 “记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗？当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等；而且，当事人只是历史事件的部分经历者，任何当事人都不可能知道历史的全貌，不可能了解历史事件的全过程。至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。旁观者呢？当事者迷旁观者清吗？有时候恰恰是当事者清旁观者迷。因为当事者知道事件的真相，知道事件的全过程。旁观者只凭自己的见闻了解历史事件，而获得见闻的五官常常会欺骗我们。并非所有眼见都是真实，并非所有耳闻都是真实。 史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择，没有选择的历史记录是不存在的。这不仅因为历史事件的本身太复杂、太庞杂，历史文献太复杂、太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约，这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。 我们从《史记·司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。“记录的历史”和“真实的历史”之间已经有了差距，至于这个差距有多大，我们已经无从考评了。有时候，“记录的历史”和“真实的历史”竟然会截然相反。就司马相如和卓文君的故事而言，司马迁在《史记·司马相如列传》中重点记录了司马相如的辞赋，对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，只是在个别叙述文字上透露了“真实的历史”的部分原貌。我们只有细心阅读文本，才能发现琴挑文君绝不是一件简单的事，而是一场周密计划和安排的事件。 “传播的历史”更为复杂。它存在两个极端：一是神话，二是丑化。神话是对历史事件和历史人物的偶像化。偶像，包括政治偶像、娱乐偶像、学术偶像等。 宋元明清直至今天，大量的戏剧、小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事，说明此类故事塑造的卓文君的形象受到了观众和读者的热烈追捧。但是，这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节，使得相如“琴挑”文君从“历史”演变成一个美丽的爱情神话。神话也是一种对历史解读的方法，不过它是一种极端的解读。 为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧？因为现实需要偶像。现实并不完美，现实本身具有太多不尽如人意的地方，偶像恰恰弥补了现实的不足。比如说现实中的爱情与婚姻存在着太多的不足，因此人们特别需要有爱情与婚姻的偶像。司马相如与卓文君作为一对艺术偶像满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往，尽管这种理想只是一种神话，但是这种神话的本身也是一种现实的诉求。 历史文献往往具有多义性。历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神话与丑化的现实可能。特别是“文君夜奔”的多义性更加丰富：第一，浓烈的自由爱情与自由婚姻；第二，不以贫富论婚姻；第三，才子与佳人的完美结合；第四，女儿的慧眼与父亲婚恋观的冲突等等。事件本身的多义性为“解读的历史”带来了两种倾向：批判琴挑和神话琴挑。 丑化和神话一样是对“记录的历史”的另类解读。出于某种现实诉求，传播的历史也会出现神话的反面——丑化。 从“历史”一词建构的四层意义来看，“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从《史记·司马相如列传》了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少，绝大多数读者是通过小说、戏剧知道了这个美丽的爱情“神话”。所以，经过数百年的沿习，今天我们如果讲出《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事，反而会被许许多多的读者和观众看成是有意翻案，刻意颠覆。 1.下列与“记录的历史”有关的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．“记录的历史”若是历史学家根据当事人可信的口述与回忆记录下来的，也就是“真实的历史”。 B．如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，据此记录的历史与真实历史之间往往有较大差别。 C．因为历史事件本身的复杂性和史学家书写历史本身受到的种种制约，史学家记录的历史必然是有所选择的。 D．《史记·司马相如列传》重点记录了司马相如的辞赋，而对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，可见其是“记录的历史”，并不是“真实的历史”。 2.下列与“传播的历史”有关的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．传播的历史存在“神话”和“丑化”两个极端，这两个极端是对“记录的历史”的一种另类解读。 B．传播的历史中的“神话”是对历史事件和历史人物的偶像化，偶像能弥补现实的不足，因而受到大众的追捧。 C．寄托了人们某种理想的“神话”本身也是一种现实的诉求，而其反面——“丑化”的出现也是出于某种现实的诉求。 D．历史文献本身的多义性使历史在传播过程中必然会走向神话和丑化两个极端。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．宋元明清直至今天，演绎司马相如和卓文君的爱情故事的大量戏剧、小说都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节。 B．司马相如和卓文君的故事从“历史”演变成一个美丽的爱情神话，满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往。 C．今天的许多读者和观众很难接受司马相如和卓文君的美丽爱情“神话”背后的婚姻真相，因为他们都对《史记·司马相如列传》的记载深信不疑。 D．“文君夜奔”本身的多义性为这个故事的解读带来了两种倾向：批判琴挑和神话琴挑。
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| 16. 难度：困难 | |
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阅读课外文言文，回答后面题目。 曾文正公①与左季高②相国同乡，相友善，又属姻亲。粤逆猖獗．蔓延几遍天下，公与左相戮力讨贼，声望赫然。比贼既荡平，二公之嫌隙乃大构。盖金陵攻克，公据诸将之言，谓贼幼逆③洪福真，已死于乱军中。顷之，残寇窜入湖州，左公谍知幼逆在内，会李相之师环攻之，而疏陈其事。公以幼逆久死，疑浙师张皇其词，大怒，特疏诋之。左公具疏辩，洋洋数千言，辞气激昂，亦颇诋公。皇上知二公忠实无他肠，特降谕旨两解之。未几洪幼逆遁入江西为沈幼丹中丞所获明正典刑天下称快二公怒卒不解遂彼此绝音问。 海昌陈其元，为左公所荐举，公前在安庆时，亦曾辟召之。同治丁卯，谒公于金陵，颇蒙青眼。丁雨生中丞时为方伯，具牍荐陈其元，公批其牍尾曰：“曾见其人，夙知其贤，惟系左某所保之人，故未能信”云云。辛未，公再督两江，张子青中丞欲调其元于上海，商之于公，公乃极口赞许。是冬来沪阅兵，称为著名好官，所以奖勖者甚至。闻其元欲引退，特命涂朗轩方伯再四慰留。 后常州吕庭芷侍读新自甘肃归，谒公于吴门，公与言左公致隙始末，谓我生平以诚自信，而彼乃罪我为欺，故此心不免耿耿。公因问左公之一切布置，曰：“以某之愚，窃谓若左公之所为，今日朝端无两矣。”公击案日：“诚然，此时西陲之任，倘左君一旦舍去，无论我不能为之继，即起胡文忠于九原，恐亦不能为之继也。”公殁后，左公寄挽联云：“知人之明，谋国之忠，我愧不如元辅；同心若金，攻错若石，相期无负平生。” （选自葛虚存《清代名人轶事杂录类》，有删改） 注：①曾文正公：即曾国藩，初名子城，字伯函，号涤生。晚清重臣，湘军创立者和统帅。②左季高：即左宗棠，字季高。晚清重臣，军事家、政治家、著名湘军将领，洋务派首领。③幼逆：伪幼主，洪秀全之子。 1.对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（ ） A．比贼既荡平，二公之嫌隙乃大构 比：等到 B．左公具疏辩，洋洋数千言 疏：奏疏 C．谒公于金陵，颇蒙青眼 谒：拜见 D．而彼乃罪我为欺 罪：认为……有罪 2.对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A．未几／洪幼逆遁／入江西为沈幼丹中丞所获／明正／典刑天下称快／二公怒／卒不解／遂彼此绝音问 B．未几洪幼逆遁入江西／为沈幼丹中丞所获明正／典刑天下／称快二公／怒卒不解／遂彼此绝音问 C．未几／洪幼逆遁入江西／为沈幼丹中丞所获／明正典刑／天下称快／二公怒卒不解／遂彼此绝音问 D．未几洪幼逆遁／入江西／为沈幼丹中丞所获／明正典刑天下／称快二公怒／卒不解／遂彼此绝音问 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．广东的叛贼声势浩大，势力迅速扩散几乎遍布天下，这时曾国藩和左宗棠二人合力讨逆，后来两人声望都很显著，这就使得他们嫌怨隔阂逐渐产生。 B．曾国藩根据众将领的话，以为叛贼伪幼主已死于乱军之中，而左宗棠发现与事实不符，于是向皇上告发了这件事，曾国藩得知后非常愤怒。 C．丁雨生中丞推荐海昌的陈其元，但曾国藩并不重用，就是因为他是左宗棠所保荐过的人。但后来当陈其元自请辞官时，他还是特意让人抚慰挽留。 D．常州的吕庭芷侍读到吴门拜见曾国藩，曾公这才与他说起过去和左宗棠造成隔阂的始末，并让吕庭芷评价左宗棠的一切事务，随后给予左宗棠以高度的评价。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 倘左君一旦舍去，无论我不能为之继，即起胡文忠于九原，恐亦不能为之继也。 5.课内翻译：穷且益坚，不坠青云之志。
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诗歌阅读 秋日还京陕西十里作① 【唐】薛 稷 驱车越陕郊，北顾临大河。隔河望乡邑，秋风水增波。 西登咸阳②途，日暮忧思多。傅岩既纡郁，首山亦嵯峨③。 操筑无昔老，采薇有遗歌。客游节回换，人生知几何？ 注：①“京”指长安。“陕西十里”，即河南陕县以西十里的长亭，供行役者途中暂息。此诗是诗人从陕县西回京时作。②成阳：即都城长安。③傅岩、首山是诗人家乡山西的两座山。傅岩，传为商朝奴隶傅说筑土墙之处，后傅说被商王武丁重用，国政大治。首阳山，据《史记》记载：周初殷朝遗民伯夷、叔齐两兄弟义不食周粟，采薇首阳山，作《采薇歌》，最终饿死在首阳山。 1.首句“驱车越陕郊，北顾临大河”一句中的动词富有表现力，请逐一分析。 2.诗人说“日暮忧思多”，请结合全诗分析诗人都有哪些忧思？
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| 18. 难度：困难 | |
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课外小说阅读 鉴 赏 家 汪曾祺 全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三。 叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜。“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙。端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜：鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣、卖葡萄。重阳近了，卖梨：河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠儿”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后，卖栗子、卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏。不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。 叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他。 叶三有点生气了： “嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” 季四太爷即季陶民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。 叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画。 季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果。 叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去。 季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报，一来就是半天。季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。 季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。 叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论。季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看。有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。 季陶民画了一幅紫藤，问叶三。 叶三说：“紫藤里有风。” “唔！你怎么知道？” “花是乱的。” “对极了！ 季陶民提笔题了两句词：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” 季陶民最爱画荷花。有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬。画完了，问叶三：“如何？” 叶三说：“四太爷，你这画不对。” “不对？” “‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子。” “是吗？我头一回听见！” 季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：红花莲子白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。 季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖！” 十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供。 季陶民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开。他一边看，一边不停地赞叹：“喔！喔！真好真是神品！” 客人要买这些画，要多少钱都行。 叶三说：“不卖。” 客人只好怅然而去。 叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A．小说塑造的叶三，为人勤快、诚实守信、阅历丰富，对绘画艺术有热情。如果不卖果子，而当一个画家，也一定会很出色。 B．“紫藤有风”，“花是乱的”一段，汪曾祺借助白描语言的神力，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精致地叠合在一起，可谓神来之笔。 C．从情节和结构来看，很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索，强烈的冲突，波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有“散文”的特征。 D．小说语言独具特色：准确、干净、不失华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风。 E．季陶民“画一张画要喝二斤花雕，吃半斤水果”，看似闲笔，实则表现季陶民旷达超脱且率性脾气。 2.小说题目是“鉴赏家”，但却用了很大篇幅写叶三卖果子。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。 3.小说是通过哪些情节来塑造“叶三”的鉴赏家形象的？请结合文本作概括。
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| 19. 难度：简单 | |
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古诗文填空 29． （1）《逍遥游》中写宋荣子看淡世间荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 ， 。 （2）面对高远蔚蓝的天空，《逍遥游》借大鹏的视角发出疑问，对天空颜色的成因进行了探寻： ？ ？ （3）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？ （4） ，知来者之可追。 （5）渔舟唱晚， 。 （6）猥以微贱，当侍东宫， 。 （7）且臣少仕伪朝，历职郞署，本图宦达， 。
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| 20. 难度：压轴 | |
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 近日，中国人民大学历史学院孙家洲教授发布的与弟子断绝师生关系的公开信引起了媒体的高度关注。事情的经过大致是这样的：孙教授今年新招收的硕士生郝相赫接连发出微信，对学界前辈阎先生、韩先生屡屡攻击，无端嘲讽，且用词刻薄，经多次劝说，郝某依然我行我素，无奈之下孙教授只好宣布与学生断绝师生关系。接着，郝某对孙教授的公开信进行反驳，他认为微信和微博是不同的，微博是公开的任何人都可以看，微信却只有加着的好友可以看。他对学界前辈的不尊重都发布在自己的微信圈，属于内部空间、私人空间。在私人空间里说话自然随便一些，这些是可以理解的。况且，自己也有言论自由。 对于师生之间的这场风波，你怎么看待？表明你的态度，阐述你的看法，不少于800字。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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