| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（ ） A．蜕（tuì）变 镣 （liào） 铐 拖累（lèi） 敷衍塞（sè）责 B．敕（chì）造 拓 （tuò） 片 商榷（què） 浅尝辄（zhé）止 C．赎（shú）罪 盥 （ɡuàn） 洗 忖度（duó） 不肖（xiào）子孙 D．间（jiàn）或 肄 （sì） 业 笑靥（yè） 旁稽（jī）博采
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．仓皇 嫉恨 孜孜求学 出神入画 B．妆饰 履行 心急如焚 委曲求全 C．寒喧 诽谤 义愤填膺 众说纷纭 D．杜撰 厮混 走头无路 顾盼神飞
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 B．南华是本地的交通枢纽和物资集散地，也是资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里具有广阔的发展前景。 C．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。 D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，努力丰富本土文化市场。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 B．若不问青红皂白，把心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能对毫不知情的人或有恩于己的善良者遭到伤害。 C．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力终于取得了成绩。 D．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，几乎每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的善本。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各项，对句中修辞手法解说正确的一项是（ ） A．一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。（明用比喻，暗含对比，形象地说明美国黑人备受歧视，饱受种族隔离之苦，生存状况恶劣。） B．怎么死的？——还不是穷死的？（运用设问的修辞手法，写短工自问自答，惟妙惟肖地刻画出短工淡漠的神情，表现了他对祥林嫂的嫌弃、鄙夷与不屑。） C．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。（“空头支票”是一种夸张的说法，美国政府因为“资金不足”无法兑现对黑人的承诺。） D．这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。（“空白”是借代的说法，说明对于无产阶级革命事业而言，马克思的地位是无人可以替代的，他的离去是无法弥补的损失。）
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| 6. 难度：中等 | |
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下面各句，表述有误的一项是（ ） A．古代贵族一般以封地名称作为自己的氏，也有以秦、鲁等国名为氏，或以司马、太史等官职为氏的，或以东郭、南宫等居住地为氏的。 B．世界上各民族一般都有自己特定的节日，如圣诞节、复活节等；中国传统节日主要来源于时令，如春节、元宵节、乞巧节、中秋节等。 C．风俗节日文化往往有和它相配的仪式，我国传统节日端午节与纪念“自投汨罗而死”的楚国大夫屈原有关，民间流传着吃粽子的风俗。 D．古时农历三月三日，人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾的习俗称为“春禊”；秋天为庆祝丰收、感谢土地神进行的祭祀活动叫做“秋社”。
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关文化常识的表述，表述有误的一项是（ ） A．“流觞曲水”是古代的一种风俗，是春禊活动的重要内容，即引水环曲成渠，在水的上流放置酒杯，任其顺流而下，杯子停在谁的面前，谁就饮酒（有时需赋诗）。 B．古人常以甲、乙等十干支与子、丑等十二地支依次相配，组成“六十甲子”，用来纪年、月、日。“（岁在）癸丑”“壬戌（之秋）”采用的就是这种纪年方式。 C．中国古代，孝子为父母守丧期间在墓旁搭小屋居住，守护坟墓，称为“庐墓”。《游褒禅山记》中的“褒之庐冢”指的是唐代高僧慧褒的弟子守墓时的居所。 D．悼词是演讲辞的一种，一般观点鲜明，逻辑性强。作为一篇经典的悼词，《在马克思墓前的讲话》正是通过运用多种艺术手法来唤起听众（读者）共鸣的。
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| 8. 难度：中等 | |
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补写下列名篇名句的空缺处。 （1）群贤毕至， 。 （王羲之《兰亭集序》） （2） ，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》） （3）后之视今， ，悲夫！ （王羲之《兰亭集序》） （4）纵一苇之所如， 。 （苏轼《赤壁赋》） （5）寄蜉蝣于天地， 。 （苏轼《赤壁赋》） （6）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼， 。（苏轼《赤壁赋》） （7）有志矣， ，然力不足者，亦不能至也。 （王安石《游褒禅山记》） （8） ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ （王安石《游褒禅山记》）
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| 9. 难度：中等 | |
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下列词语中加横线字的解释，全都正确的一项是（ ） A．列坐其次（旁边） 又间令吴广之次所旁丛祠中（军队驻扎） B．今行而无信（信用） 信可乐也（实在） C．始适还家门（刚才） 而吾与子之所共适（享有） D．或取诸怀抱（心中） 知不可乎骤得（突然得到）
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| 10. 难度：简单 | |
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下列各句中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．亦将有感于斯文 B．比好游者尚不能十一 C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 D．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣
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| 11. 难度：中等 | |
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下列各句中，加横线词的用法与其他三句不同的一项是（ ） A．顺流而东也 B．发尽上指冠 C．东望武昌 D．乌鹊南飞
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| 12. 难度：中等 | |
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下面各组中加横线的词语，用法相同的一项是（ ） A．知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中 B．吾其还也 所以兴怀，其致一也 C．是造物者之无尽藏也 固一世之雄也 D．挟飞仙以遨游 有志与力，而又不随以怠
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| 13. 难度：中等 | |
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下列语句均出自《兰亭集序》，全都能表达“人生可痛”感慨的一组是（ ） ①人之相与，俯仰一世 ②因寄所托，放浪形骸之外 ③老之将至，所之既倦 ④俯仰之间，已为陈迹 ⑤修短随化，终期于尽 ⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．③④⑥
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| 14. 难度：简单 | |
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下列各句，句式特点不同于其他三句的一项是（ ） A．当其欣于所遇 B．终期于尽 C．月出于东山之上 D．乃设九宾礼于庭
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| 15. 难度：中等 | |
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将下列句子翻译为现代汉语。 （1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 （2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
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| 16. 难度：中等 | |
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阅读下面的文字，完成以下小题。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 这是《红楼梦》中一个经典的片段，成功地塑造了王熙凤这一人物形象。作者通过人物的语言、动作等表现其性格、心理，精彩绝伦。 1.对画横线句子的分析，最恰当的一项是（ ） A．王熙凤既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心。 B．王熙凤表面上恭维黛玉，实为讨贾母欢心。 C．王熙凤既讨得贾母的欢心，又不得罪在场的三位小姑，更主要的是恭维了黛玉。 D．王熙凤表面上恭维了黛玉，更主要的是讨得贾母的欢心，还不忘讨好在场的三位小姑。 2.王熙凤为什么要“携着”黛玉的手，然后又将她“送至”贾母的身边坐下？ 3.画波浪线的句子中，王熙凤为什么一口气问了三个问题而不等黛玉回答？请结合上下文具体分析，说说你的理解。 4.这段文字表现了王熙凤什么样的性格特点和怎样的心理状态？
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| 17. 难度：中等 | |
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请以“你不用担心我”为题，写一篇不少于700字的文章。
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