| 1. 难度：简单 | |
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下面一组词语中，没有错别字的一组是（2分） A．干燥 俗滥 司空见惯 要言不繁 B．省份 蕴藉 得鱼忘筌 走投无路 C．幽静 框定 唉声叹气 纷至踏来 D．修葺 涵养 立杆见影 急流勇退
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| 2. 难度：中等 | |
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．一方面《边城》在有意识地歌颂边地人民原始的人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。 B．在充满现代生活气息的今天，端午、中秋、春节等传统节日依然活跃在全球华人中间，它已是华人世界最具代表性的文化符号，也是促进民族文化认同的重要节日。 C．“最美丽城市”的指标是根据城市的规划设计、基础设施、建设个性、整体协调、文化底蕴、自然环境和公众口碑等方面评分的。 D．医药生产、经营企业和个人以回扣等商业贿赂手段，向医疗机构推销假冒伪劣甚至质次价高的药品和医疗器械，导致医药服务价格不断攀升，直接损害了广大患者的利益。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A．如果人们继续一意孤行和我行我素，依然熟视无睹单一耕作的弊端的话，那么可怕的粮食危机将会给人类带来灭顶之灾。 B．但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。 C．这些肖像体裁丰富，风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一蹴而就的速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。 D．关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各句没有语病的一项是（ ）（3分） A．为了贯彻实施《教师法》，县教育局于教师节前已兑现了拖欠教师的所有工资。 B．巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。 C．在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。 D．我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各句中没有语病且语意明确的一项是（ ）（3分） A．小二夫妻对林冲非常热情，但林冲却怕连累他们，表现了林冲身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。 B．别里科夫从封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是逃避外界活生生的生活。 C．李小二面告陆谦四人密商之事，犹如鼓风机煽起了林冲内心深处潜在的怒火，反抗的种子猛然爆发出来。 D．为了重现《边城》小说里茶峒古镇的人文景观，打造“书里边城”，花垣县已着手筹资达2．8亿元左右。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列各项句子中，加点词的意义与现代汉语全相同的一项是（ ）（3分） A．于是怅然慷慨，深愧平生之志 于时风波未静 B．问征夫以前路 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 C．尝从人事 千里逢迎，高朋满座 D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 奚惆怅而独悲？
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| 7. 难度：中等 | |
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下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．①泉涓涓而始流 ②弃甲曳兵而走 B．①问征夫以前路 ②乐琴书以消忧 C．①胡为乎遑遑欲何之 ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 D．①悟已往之不谏 ②求之靡途
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| 8. 难度：中等 | |
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下列文言句式分类正确的一项是（ ）（3分） ①遂见用于小邑 ②胡为乎遑遑欲何之 ③农人告余以春及 ④翱翔蓬蒿之间 ⑤望长安于日下，目吴会于云间 ⑥《齐谐》者，志怪者也 ⑦莫之夭阏者 ⑧奚以知其然也 ⑨覆杯水于坳堂之上 ⑩既自以心为形役 A．①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④ B．①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④ C．①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩ D．①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于文学常识的连线表述，不正确的一项是：（ ）（3分） A．《林教头风雪山神庙》——《水浒传》——罗贯中——明代 B．《装在套子里的人》——短篇小说——契诃夫——俄国 C．《归去来兮辞》——陶渊明——文学家——晋代 D．《逍遥游》——《庄子》——庄周——战国
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| 10. 难度：中等 | |
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 奥地利的首都维也纳当然与小城不同，虽然年代并不久远但很有文化。 _ 。 _ ， _ 。 。 ， 。但这魔力对贝多芬比较具体，那就是当时作为音乐之都的听众基础和整体氛围。 ①接下去的一个评语倒是明贬实褒：“住在维也纳，天天想离开却很难离开。” ②我不知道这句话的含义是褒是贬，但好像是明褒实贬 ③这句评语的最佳例证是贝多芬，他在一城之内居然搬了八十多次家，八十多次都没有离开 ④因为一切展示性的文化堆积得过于密集，实在让人劳累 ⑤可见维也纳也真有一些魔力 ⑥一百多年前已经有旅行家作出评语：“在维也纳，抬头低头都是文化。” A．⑤④⑥③①② B．⑥⑤②④①③ C．⑥②④①③⑤ D．④⑥②①③⑤
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 中国的桃花文化 桃花，作为一种自然物，本来不具有“文化”的涵义。但是，桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感，被渗透、融汇了审美主体的心理因素，并且作为人们共同认可的一种信息载体，世世代代承袭相传，于是，如同中国的“梅文化”、“菊文化”一样，“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物，形成了中国的“桃花文化”。 中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中，就有一首关于桃花的诗。“桃之夭夭”，描写茂盛、火红的桃花，并用桃花来比喻年轻美貌的女子。春秋时代，息国的国君夫人息妫容貌美丽，被人称作“桃花夫人”。唐代的崔护在京都郊游，邂逅一少女，次年再访，人去桃花在，崔护感伤不已，题诗慨叹，“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》，曹雪芹在《红楼梦》里为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。 在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象，在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里，桃花是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运，包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点，早春二月，人们踏青采撷归来，多是几枝早开的桃花。至于与桃树桃花桃实相关的文化现象，几乎无处不在：传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”，上有天鸡，天鸡一叫，天下的雄鸡也跟着叫。在中国神话中，仙桃又是长寿的象征，神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多…… 那么，中国桃花文化为何如此独特呢？ 桃花文化，反映了中国文人的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天，中国文人对春天倾注了十分炽热的情感，“咏春”的诗文特别发达，而春天又美在桃花盛开的时节，于是，自我们所能见到的《诗经》始，铺陈春景，不能不写桃花。永恒的自然界，极富生命力的桃花，激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己情感意识的对应物加以抒写。他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美，表达对永恒自然和永恒生命的向往。 桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文化精神。“达则兼济天下，穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面，他们要身体力行，去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想；另一方面，由于现实不断击碎他们的理想之梦，于是造成了他们的失落心理，他们只好“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是，陶渊明的《桃花源记》，为他自己，也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的理想世界。桃花源作为中国文人的精神栖息之所，世世代代吸引着文人学士，形成了他们的“桃花源情结”。他们并不是不知道桃花源之不可寻，他们寻找桃花源，几乎与屈原的《天问》一样，上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。 1.根据文意，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．中国的“桃花文化”和女性有不解之缘，因此源远流长的桃花文化，从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。 B．“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李满天下”等美好传说都与民间“尚红”的礼俗有关。 C．中国文人虽有“经世治国”的人生理想，但是现实往往击碎他们的理想之梦，所以他们对桃花就有了一种特殊的情结。 D．独特的中国“桃花文化”反映了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。 2.根据文意，不符合中国“桃花文化”形成条件的一项是（ ）（3分） A．桃花俏丽的色彩和缤纷的落英会使人触景生情，产生丰富的联想。 B．人们用比喻、象征手法，把审美情感寄托于桃花，使其成为一种共同认可的移情物。 C．桃树可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生，而与桃树桃花桃实相关的文化现象，更是几乎无处不在。 D．中国的“桃花文化”的形成要有世代沿袭相传的民族积淀。 3.对作者把文人学士寻找桃花源上升为“一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式”的原因理解有误的一项是（ ）（3分） A．在中国，“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象，融汇了审美主体的心理因素。 B．“桃花源”是一种理想社会的象征，探寻桃花源就是对理想社会的探寻和追求。 C．探寻桃花源，是中国文人的自然观的反映，他们寻找桃花源，歌颂桃花，表达对永恒自然和永恒生命的向往。 D．探寻桃花源，体现了儒家与庄禅思想互补的人生哲学。“达则兼济天下，穷则独善其身”。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，完成后面题目。 王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不报。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。学问之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖创礼贤馆，召置馆中。累迁侍礼郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。太祖将即位，召还，议礼。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。雷霆霜雪，可暂不可常。浙西既平，科敛当减。”太祖嘉纳之，然不能尽从也。明年修《元史》，命祎与濂为总裁。祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。召对殿廷，必赐坐，从容宴语。五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。王不听，馆别室。他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。”梁王骇服，即为改馆。会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。” 遂遇害。（节选自《明史·王祎传》） 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．危素、张起岩并荐，不报 报：答复 B．多惠政，赐金带宠之 宠：重用 C．祈天永命之要 祈：恳求 D．法天道，顺人心 法：效仿 2.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是（ ）（3分） ①为书七八千言上时宰 ②雷霆霜雪，可暂不可常 ③浙西既平，科敛当减 ④裁烦剔秽，力任笔削 ⑤亟宜奉版图归职方 ⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A．王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。他自幼聪明而有才智，成人之后伟岸而有风度，明太祖将他与当时的名儒宋濂相提并论，还认为他在才思方面胜过宋濂。 B．王祎凭借自己的才干和政绩受到朝廷礼遇。明太祖创建礼贤馆，将他招至馆中，后又升迁为侍礼郎；有时太祖虽不能完全听从他的建议，但也会褒奖他。 C．王祎具备很高的史学家素养和教育才能。编撰《元史》时，他与宋濂同为总裁，书成后任国史院编修官；奉命讲授国史，能充分说明道理，善于开导学生。 D．王祎出使云南时采用了恩威并施的策略。他先是晓谕梁王，朝廷怜惜云南百姓，不想动用武力；继之又警告梁王，若倚仗险远、抗拒朝廷，将后悔无及。 4.把下列句子翻译成现代汉语。（10分） （1）祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。（5分） （2）朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。若恃险远，抗明命，悔无及矣。（5分）
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，完成后面题目。 山 雨（翁卷） 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。 1.作者是怎样描写“山雨”的，请简要赏析。（5分） 2.这首诗写景与叙事、抒情相结合，在写景之中，叙述了一件什么事情？主要抒发了一种什么情感？语言具有怎样的风格特点？请概括回答。（6分）
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| 14. 难度：简单 | |
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补写出下列句中的空缺部分。 （1） ，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。 （2）引壶觞以自酌， ，倚南窗以寄傲， 。 （3） ，临清流而赋诗。聊乘化以归尽， ！ （4） ，钟鸣鼎食之家；舰舸弥津， 。 （5） ，彩彻区明， ，秋水共长天一色。 （6）渔舟唱晚， ； ，声断衡阳之浦。 （7）《谐》之言曰：“ ，水击三千里， ，去以六月息者也。” （8） ，则芥为之舟， ，水浅而舟大也。 （9）朝菌不知晦朔， ，此小年也。 （10）定乎内外之分， ，斯已矣。
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目。 悬崖 【日】广津和郎 这是去年的事。父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后父亲的病几乎己经好了，于是和母亲一起租了一个房间，过着自炊生活。我在距医院300米远的地方租了间安静的房间，只有三餐到父母那边去吃。 这市镇是名古屋附近的人避暑避寒的度假区，但不像东京附近的海岸那样华美庸俗，显得质朴平和，我很喜欢。我当时身体不好，并不觉得什么地方特别不适，只是非常虚弱，容易疲倦。医院病人在海风吹拂下，多半肤色黝黑，我苍白的脸色显得特别醒目，看起来我比他们更像病人。 一天午后，我从岬角俯视师崎港良久，小港中渔船猬集。天气晴朗，海面闪耀着明亮的碧蓝，回映初秋的阳光。我认出了曲折的海岸线和大海的色调，以及海岸线边小小的家屋和家屋后面的绿色丘陵，还看到倾注在这一切之上的阳光，更在这一切之中看出一种难以言述的和谐。我真想画一幅很久没画的图画，便在心中构思起鸟瞰图。 我看见一个人从相距五六百米的医院走廊走到海岸的沙丘上，我立刻知道那是我父亲。父亲站在岸上，一面手挡额前，以防眩目的阳光直射双眼，一面望着这边。我以童稚的喜悦遥望着父亲的行动。父亲伫立一会儿，挥了挥手。我不知道那是什么意思，我也挥手回应父亲，然后走下丘陵，沿着海岸回去。 突然看见一块崖崩滚滚的巨石落在路边，我停下了脚步，仔细观看。这时，父亲突然从我背后发出声音。我起身拂去手上沙子，回过头来，父亲快步走到我身边。 “喂，有什么事吗？”父亲疾步走来，喘着气，很担心地问。 “没有。”我对父亲的问话讶异得睁大了眼睛。 “那就好……刚才我很担心，生怕你站在悬崖上，晕眩掉下来……你本来就常常会发晕……” 呵，刚才父亲从医院前的海岸向我挥手，原来是为了这个。我笑着说：“不要紧，我站立的地方距悬崖边还有6尺远呢！” “真的？从医院那边看去，你仿佛就站在崖边上……以为你已经从那里下来，想不到却蹲在这里，我想你一定又发晕了……” 父亲和我相视而笑，然后一道向医院行去。 第三天清晨，我到医院吃早餐，平时这时候父亲已起床，这天却还沉睡未起。我颇感意外，不安地问道：“有什么不对劲吗？” “嗯，今早吐血了。”父亲低声说，“我也不知道为什么会这样。本以为不会再有这种事了……” 我非常惊讶，打开父亲床边的痰盂盖看，里面有许多乌黑的血。 父亲不时咳嗽，每次都有少量的血杂在痰中咳出。 不久，院长来诊察。父亲的病是不是又回到以前的样子了？我盯着院长的脸孔不放。他是刚从大学毕业的年轻医学士，看起来颇沉稳。 “胸部没有什么异样，听不见一点空洞音。呼气听来虽然拖长了一点，不过这一般人也会有。”说着，院长又看了看痰盂，“哦，”他颔首说，“血色很黑，是旧血，不是刚刚咳出来的。一定是以前咳出的血淤积在什么地方，如今又咳出来了。” “最近有没有做过激烈的运动？” “这个，”父亲想了想，“也没有特别激烈的，两星期前曾跟M大夫一起爬山……” “不，不是那么久以前……总之，不要担心，今明两天，好好躺一躺，很快就会复原。” 院长回去了。 母亲和我稍微放下心。父亲遵从院长的嘱咐，静静躺了两天。第三天，已完全复原，又像以前那样早早起床，到外头散步。这次吐血，原因始终没有查明，不知不觉间我们也就遗忘了。 父亲现在跟我们一起住在镰仓，已完全恢复健康，比生病前胖，体重甚至比年轻时更重。 距那次住院已过了一年，我突然想起，父亲那次吐血可能是因为看见我站在那悬崖边上，忧惧得刺痛了心。院长说，是由于激烈的运动，然而纵使不是激烈的运动，过度的忧心一定也会产生同样的结果。尤其像我父亲这样神经极度敏感的人，这种事更有可能发生。这么一想，更觉难过。“哦，好危险！”不安感随之而起。我开始想到这件事的时候，自己身边的事情似乎都骤然涌现在脑海中。 1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．小说开篇写父亲住进知多半岛师崎的医院，一个月后痊愈出院，这既交代了事情的起因，也为后文父亲咳血作了铺垫。 B．“父亲疾步走来，喘着气，很担心地问”，这里通过动作描写，突出了父亲看到“我”站在悬崖边而焦急的心理。 C．小说情节曲折，注重细节，“打开父亲床边的痰盂盖看，里面有许多乌黑的血”，既让人为即将出院的父亲感到担忧，也为揭示真相埋下伏笔。 D．小说以“悬崖”为线索组织材料，先写“我”欣赏景致来到悬崖边，然后写父亲看到后向“我”挥手因“我”没能理解而向“我”快速走来，最后写“我”回想父亲事后的咳血可能与他当日对“我”站在悬崖边而忧心有关。 E．父亲咳血的原因始终没有查明，可是一年后“我”才意识到那次咳血可能是父亲因为看见“我”站在悬崖边上，忧惧刺痛了心，真实反映了父爱伟大的主题。 2.小说为什么以“悬崖”为题？请简要分析。（6分） 3.小说中“父亲”这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分） 4.小说的主要人物是“父亲”，但几乎一半篇幅在写“我”，作者为什么这样处理？请结合全文谈谈你的看法。（8分）
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| 16. 难度：中等 | |
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仿照下面句子，另选话题写两句话。（2 分） 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有___________________________________________ ； 拥有_______________________________________________________。
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| 17. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||
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根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求，语言连贯、简洁，不得出现数字。（6分） 近年部分国家经济增长及社会发展支出比例统计表
近年来，我国经济持续快速发展，经济增长率不但远高于美、英等发达国家，（1） 。然而，我国在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等基本公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不协调，（2） ，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在“十二五”规划中，我国将（3） ，加快建设和谐社会，缔造“幸福中国”。 答：（1）______________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）
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