| 1. 难度：中等 | |
|
下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（3分） A．赝品/砚台 颓圮/纪年 开花结果/归根结底 B．喑哑/服膺 皴裂/竣工 供不应求/呈堂口供 C．咯血/咳嗽 肥膘/飞镖 息事宁人/宁缺毋滥 D．攻讦/劫难 胡诌/皱纹 悄然落泪/悄无声息
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（3分） 家长们对孩子未来的焦虑，随着社会转型的躁动，正在像“幼龄化”趋势下移。如今，连“幼升小”都已经成为要掌握攻略，让人殚精竭虑的一项工程。家长们对“牛小”趋之若鹜，根源固然主要是教育资源分配不公，社会评价标准单一，以及社会各阶层地位大相径庭，但人民在把板子打向“制度”同时，是否想过，自己也正作为“制度”的参与者，甚至是推波助澜者，共同营造了这种有些“病态”的社会现象。 A．殚精竭虑 B．趋之若鹜 C．大相径庭 D．推波助澜
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．莫言获得诺贝尔文学奖是一个重大的令人鼓舞和值得高兴的文学事件，是中国文学走向世界、走向成熟、自我完善的一个象征，是当代中国文学的一个新起点。 B．只有高度重视人才培养与全方位适应时代变化，善于把握知识经济的时代脉搏，才能使教育教学改革顺应时代发展。 C．为了确保鲍姆加特纳能以最佳姿态进入自由落体状态，穿越地球高层大气，工程师在航天服背部增加了两个固定“飞翼”，以便在高层大气中保护他。 D．由于作者没有很好地深入调查，凭主观想象加入了一些不恰当的情节，反而大大减弱了小说的感染力。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） ①这种颜色甚至锁定了后人的意趣，预制了我们对中国文化的理解 ②墙体多是石块或青砖组成，十分清润和幽凉 ③在我的记忆中，以前这里的民宅大都是吊脚楼，依山势半坐半悬，有节地、省工、避潮等诸多好处 ④可以推想，中国古代以木柴为烧砖的主要燃料，青砖便成了秦代的颜色，汉代的颜色，唐宋的颜色，明清的颜色 ⑤青砖在这里又名“烟砖”，是在柴窑里用烟“呛”出来的，永远保留青烟的颜色 ⑥似乎只有青砖的背景之下，竹桌竹椅才是协调的，瓷壶瓷盅才是合适的，一册诗词或一部经传才有着落，有根底，与墙体得以神投气合 A．①⑥④③②⑤ B．③②⑤④①⑥ C．④⑥①②⑤③ D．③②④⑤⑥①
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成后面题。 古之人非无宝也，其所宝者异也。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。 伍员②亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之，许公不应，东南向而唾。伍员再拜受赐曰：“知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受曰：“荆国之法，得伍员者，爵执圭，禄万担，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”伍员适于吴，使人求之江上则不能得也。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！天地至大矣，至重矣，将奚不有为也？而无以为。为奚而无以为之。名不可得而闻，身不可得而见。其惟江上之丈人乎？” 宋之野人，耕而得玉，献之司城子罕，子罕不受。野人请曰：“此野人之宝也，愿相国为之赐而受之也。”子罕曰：“子以玉为宝，我以不受为宝。”故宋国之长者曰：“子罕非无宝也，所宝者异也。” 今以百金与抟黍③以示儿子儿子必取抟黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人鄙人必取百金矣以和氏之璧道德之至言以示贤者贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。 （选自《吕氏春秋﹒异宝》） 【注】①机：吉凶之兆。②伍员，字子婿，春秋时楚人。父奢兄尚均被楚平王杀害，后奔吴，佐吴王阖闾伐楚。③抟黍：捏成团的黄米饭。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．王数封我矣，吾不受也 数：多次 B．古之人非无宝也，其所宝者异也 宝：宝物 C．见一丈人，刺小船 刺：用篙撑 D．伍员适于吴 适：到……去 2.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A．过于荆，至江上 州司临门，急于星火 B．盖是国也，地险而民多知 吾尝跂而望矣 C．此千金之剑也，愿献之丈人 其孰能讥之乎 D．可长有者，其唯此也 其皆出于此乎 3.下列文句中，断句完全正确的一项是（3分） A．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣 B．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧/道德之至言以示贤者贤者必取至言矣 C．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧/与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言/以示贤者/贤者必取至言矣 D．今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧/与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣 4.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是（3分） A．孙叔敖临终时告诫儿子“无受利地”，其子遵从父亲之意，请求王封给“名甚恶”的不利之地“寝之丘”，最终得以长久地拥有这片封地。 B．伍子胥从楚国逃亡到吴国的途中，一打渔老人不受高官厚禄的诱惑，帮助他渡过了长江。伍子胥将千金之剑献给老人，老人不肯接受。 C．本文以历史事实为论据，并举“儿子必取抟黍矣”的生活实例，夹叙夹议，从正反两面论证了“所宝者异”的道理。 D．司城子罕不接受宋国农夫献上的宝玉，贤者不取和氏之璧而取道德之至言。 5.翻译。（10分） ①邠人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中。（3分） ②反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（3分） ③然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。（4分）
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 分） 【越调】小桃红 杨果 采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？ 有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。 【注】①杨果是由金入元散曲作家，金亡后五年才出来做官。②南朝旧曲：指南朝陈后主的《玉树后庭花》曲，向来被视作亡国之音。 1.开头的“采莲人和采莲歌，柳外兰舟过”描绘了什么样的景象？有何作用？ （3分） 2.这首小令以极其委婉的语言抒发了深沉的兴亡之感，请结合末句赏析。（4分）
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只接前3题计分）（6分） 1.门衰祚薄，晚有儿息。 ， 。《陈情表》 2.渔舟唱晚， 。 ，声断衡阳之浦。《滕王阁序》 3.幽赏未已，高谈转清。 ， 。《春夜宴从弟桃花园序》 4. ， 。尽吾志也，而不能至者。《游褒禅山记》
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文字，完成后面题。 科学与科学精神 刘长城 ①科学是人对客观世界规律的理性认识，是以经过实践验证的精确概念表达的知识体系。分析来看，科学有以下特性：科学是发展着的知识体系；是以精确的概念表达的体系；概念的真理性经过实践的验证。与科学有着密切联系的一个概念是科学技术，但是，从严格的意义上来说，科学与技术是有明显区别的。具体表现在：（1）科学是认识世界，探求客观真理，揭示事物发展规律，用来作为人们改造世界的指南；技术是改造世界的物质手段和信息手段。（2）科学表现为知识形态；技术表现为物质形态。（3）科学没有眼前的、近期的经济效益；技术的功能明显，可为国民经济提供明显的效益。其实，从科学发现到技术发明是一个循环往复的复杂过程。长期以来，科学和技术在我国经常被混为一谈，社会上大多数人也难以区分科学与技术。“科学”一词很少在中文中单独出现，它总是与技术连在一起，称为 “科学技术”或“科技”，而人们理解科技时往往更强调后面的“技术”，而不是前面的“科学”。这种状况不利于我国青少年的科学教育和科学精神的培养，需要区别开来。 由此来看，我国古代虽然曾经有过发达的科学技术成就，如“四大发明”，但只能说中国古代有技术无科学。英国学者李约瑟在中国科学史研究中惊奇地发现，科学技术发达的文明古国——中国，却没能率先进入现代文明。其实，“科学”这个词是舶来品，是日本人对“Science”一词的翻译（1832年），是“分科之学”的意思。中国人最初把“Science”译为“格致”，1896年梁启超的《变法通议》，1898年康有为的奏折中开始使用科学一词。直到近代以来，随着西学东渐，科学才打开古老中国的大门，严复、陈独秀等人为中国的科学启蒙做出了卓越贡献。 ②罗素说：“人类的思想有两种冲动，一种是神秘的，一种是逻辑的。由前一冲动发生宗教学、伦理学；由后一冲动，乃发生自然科学。”在中国古代，由于“天人合一”思想把人和自然统一在一个精神世界里，没有产生和使用形式逻辑思维，大大阻碍了中国知识分子对自然世界的规律性探索，所以科学没有能在古代的中国建立和发展起来。这也是造成近代中国落后的重要原因。虽然经过“新文化运动”开始引进“赛先生”（Science），直到今天，我国社会孕育科学的土壤和空气仍不充分，从伪科学、法轮功邪教的猖獗来看，科学教育现状仍然不容乐观。 ③科学精神，主要是指科学主体在从事科学研究活动中所遵循的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。正是由于科学理性精神的引导，人类才逐渐从农耕时代，走向工业时代，直至迈向信息时代。正是由于科学昌明，人类才摆脱愚昧，走向文明。人类今天能够遨游太空，网上冲浪，无不是科学发展的丰功伟绩。当前，我国正处于社会主义现代化建设时期，科学技术是实现我国社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的重要力量。但毋庸讳言，我们长期以来对科学技术重要性的强调，多半仍停留在科学的技术层面、物质层面、经济效益层面上。其实，科学对人，对人类社会更重要的意义在于科学精神的影响作用。由于科学知识的无限丰富性及其快速的陈旧率，要人们对科学知识都能全面了解、样样精通是不可能的，也是没有必要的。但是，科学精神、科学理性可以引导、帮助人们去认识和掌握自己所需要的知识，更能引导帮助人们去发现、去创造新的更有用的知识。在这个意义上，对青少年来说，培养科学精神比掌握科学技术、科学知识更为迫切、更为重要。 （节选自《论青少年科学精神的培养》） 1.下列说法，符合文意的两项是（5分） A．科学是人们改造世界的指南。科学技术虽然没有眼前的、近期的经济效益，但可为国民经济提供明显的效益。 B．科学是人对客观世界规律的理性认识，是以经过实践验证的精确概念表达的知识体系。从严格的意义上来说，科学与技术是有明显区别的。 C．人们理解科技时只强调后面的“技术”，而不是前面的“科学”。这种状况不利于我国青少年的科学教育和科学精神的培养。 D．科学一直不能够在古代的中国建立和发展起来，这是造成中国没能率先进入现代文明的一个重要原因。 E．在中国，由于“天人合一”思想把人和自然统一在一个精神世界里，没有产生和使用形式逻辑思维，大大阻碍了中国人对自然世界的规律性探索。 2.关于科学精神，下列表述错误的一项是(3分) A．科学精神，主要是指科学主体在从事科学研究活动中所遵循的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。 B．人类能逐渐从农耕时代，走向工业时代，直至迈向信息时代，正是由于科学理性精神的引导。 C．科学精神可以引导、帮助人们去认识和掌握自己所需要的知识，更能引导帮助人们去发现、去创造新的更有用的知识。 D．科学技术是实现我国社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的重要力量，但是长期以来我们对于科学技术重要性的强调，多半仍停留在科学的技术层面、物质层面、经济效益层面上。 3.爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”爱因斯坦这句话体现了本文的什么观点？请结合文意分析。（4分） 4.请结合文章，说说为什么“我国古代虽然曾经有过发达的科学技术成就，如‘四大发明’，但只能说中国古代有技术无科学”。（4分）
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文字，完成后面题。 长大 李日升 一 儿子今天又向我发脾气了。 自从丈夫出车祸住院之后，儿子就像变了一个人似的。以前他总喜欢跟我说说笑笑的，总喜欢跟我一起聊天，是一个让别人羡慕的乖孩子。以前啊以前，唉。我在厨房里煲着汤，边放调料边想着。这时儿子手里拿着一张纸，气愤地站在厨房门口。 二 我气愤地站在厨房门口，手里拿着的是爸爸在医院的诊断书。“你还想瞒我瞒到什么时候！”我冲着妈妈喊道，“别以为我还小，不懂事，其实你儿子已经长大了！”说完，我马上转身离开，转身的那一刻，脑子里回放着的是小时候被妈妈摸着头说我乖的镜头。我抑制着自己，不再去想以前那些幼稚、懵懂的岁月。等等，我转身的那一刻，妈妈好像是被我吓到了，她停下了手中的活，头转向我，一直在看着我，而且，当我讲到我“已经长大了”的时候，她眼里分明含着泪水。不知道那泪水代表什么，是代表她为我已经长大而感到激动，抑或是，她对我已经失望了呢？不去想，不想再去深究，只知道我的气愤掩盖了一切。不知不觉，我已经回到了卧室，手里还拿着被我揉皱了的诊断书。 脑子里一片空白。我该怎么办，爸爸两只手都残废了。 三 儿子的举动的确把我吓坏了。我曾经设想过千万种儿子向我证明他长大的情况。比如：他拿着大公司的工作证给我看；他在母亲节或是其他什么节日，为我做一顿饭；或者是他能自己决定报考哪所学校……但我从来没有想过，竟会是他在发火的时候告诉我的。 或许现实就是这么残酷，世界上哪有像童话一样的结局。我偷偷地抹掉眼泪，心里不断安慰自己。但是不知怎的心里又一酸，眼泪又涌了出来。丈夫双手残废，已经失去了劳动能力，家里就我一个人顶着，现在儿子又变得这么不懂事，这日子还怎么过啊。我第一次尝到泪水有多咸。 四 迷惘了好久，我突然意识到：这样下去是不行的。我坚决地告诉自己，我一定要站起来。我要自立，除此之外没有更好的办法了。这几天，我试着摆脱对妈妈的依赖，自己想办法解决问题。但有了自己的想法，就难免会和妈妈有些矛盾。我并不是故意要跟妈妈斗嘴的，每次斗嘴之后我都会在心中忏悔千万次，自己的心有多痛，我当然知道。但是，我必须变得坚强，我要成为家中的另一根顶梁柱。是我太过迫切了，太迫不及待地要成为一个自立的男子汉，但———我是不是对妈妈有点过分呢？盯着天花板好一段时间，我决定离开卧室，去厨房向妈妈道个歉。 五 “妈……”儿子喊道。 我听到了，赶紧低下头，抹掉眼泪。然后又赶紧抬起头，对着站在门口的儿子说：“饭我已经弄好了，汤也快煲好了，你把饭菜拿到餐桌上先吃吧。”他听了，起初是迟疑了一会儿，似乎有些什么事情要跟我说，过了好一段时间，他才“嗯”了一声。我突然意识到可能是由于我哭过的原因，说话的时候多少有点抽泣的感觉！我不想被儿子察觉出来。我想在他心中保留一个坚强的妈妈的形象，不要让他因为爸爸不能干活而为生活担忧，让一个孩子承担生活的压力，太残忍了。不知道他有没有发现，我瞥见他坐在餐桌旁不动声色，一脸平静。 六 妈妈哭过的证据无法否认，她的眼圈分明是红了。我把饭菜端出来放在餐桌上，但我不觉得饿，或者说我早已没了感觉。来不及猜想妈妈是否还在因我而哭，她就已经端着汤走出了厨房。是由于端着汤的缘故吧，她走向餐桌的过程中有点蹒跚，白发在灯光的照射下刺痛着我的心，我悄悄地低下头，几乎不敢正视妈妈，妈妈红红的眼睛灼伤了我的心。她把那碗热汤放在我面前，然后她也坐下来，碗的上方冒着白色的热气。热气中我似乎看到了小时候的我，那时的我也在喝汤，妈妈在我身边，吹着汤，不想让我烫着，当我把汤喝完的时候，妈妈就会笑着夸我乖……我微微地笑了，但是一想到我刚才对妈妈的方式，愧疚感充满了空气，似乎连呼吸都困难。我端起汤，轻轻地吹了吹，汤有点咸，但有种熟悉的香味。妈妈在静静地夹着菜。 七 “对不起，妈妈。”儿子轻轻地说。 我夹着菜，动作定住了。我看向儿子，他也看着我。他让我想起他的小时候。 八 “呵，傻孩子。”妈妈温柔地伸手摸了摸我的头。 我看着妈妈，妈妈笑了，不小心瞥见妈妈的泪珠，于是自己强忍着的泪珠终于也一颗接一颗心安理得地掉了下来。 1.请结合具体情节，简要分析小说主要通过哪两件事来表现儿子“长大”的。（4分） 2.这篇小说的人称使用比较特别，起到了很好的效果，请就此作简要的分析（5分） 3.这篇小说表达了作者的某种“成长观”。请结合小说内容，并联系现实，对这种“成长观”作简要的分析和评价。（6分）
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
结合整段文字，以“曲率驱动”为开头，给“曲率驱动”下个定义，须包含概念产生和“曲率驱动”的原理、优点，不超过80个字（6分） 曲率驱动是一个由于科幻电影《星际迷航》而变得流行一时的概念。一艘太空飞船，如果能够利用某种方式把它后面一部分空间烫平，以减小其曲率，那么飞船就会被前方曲率更大的空间拉过去。这样的飞船，其动力可以看成是由曲率提供的，这种驱动方式可以使飞船实现10倍光速飞行。 为什么飞船会被曲率更大的空间拉过去？这就像一条小船，在平坦的（即曲率为零）河流上航行，不会自动加速。但如果前方有一道瀑布（即曲率无穷大），则小船会很快加速。 1994年墨西哥物理学家明戈·阿尔库贝利提出了曲率驱动的概念。他设计了一个环状结构，可以让飞船四周的时空发生弯曲，前方空间曲率加大，后方空间变为平坦。然而计算显示这种装置需要无法达到的极高能量才能实现。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
根据漫画内容及文字说明，按要求答题。（6分）
说明：新学期开学，中小学生们背着书包走进学堂。调查发现，不少中小学生沉重的书包中充塞着各种各样的教辅书…… 1.请给这幅漫画拟写一个标题（不超过10个字）： （2分） 2.针对漫画内容写一段警示性话语（不超过60个字）： （4分）
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文字，根据要求作文。 小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
|
|
