2012年粤教版高中语文必修五《游褒禅山记》练习卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列句中划线字的读音不正确的一项是

A．有碑仆(pū)道	B．有穴窈(yǎo)然
C．褒之庐冢(zhǒng)也	D．盖音谬(niù)也

2. 难度：中等

下列句中划线字不属词类活用的一项是

A．唐浮图慧褒始舍于其址

B．以故其后名之曰“褒禅”

C．而无物以相之

D．沛公军霸上

3. 难度：中等

下列句中划线字意义与其他三项不同的一项是

A．以故其后名之曰“褒禅”

B．以其乃华山之阳名之也

C．后世之谬其传而莫能名者

D．后人以贯休诗名之也

4. 难度：中等

“而”的意义和用法与其他三项不同的一项是

A．此学者不可以不深思而慎取之也

B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远　

C．然视其左右来而记之者已少

D．于人为可讥，而在己为有悔

5. 难度：中等

下列句中划线字的意义和用法不相同的一组是

A．①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

②而世之奇伟、瑰怪、非常之观

B．①尽吾志也，而不能至者

②非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉

C．①往往有得　②此予之所得也

D．①余于仆碑②有碑仆道

6. 难度：简单

下列划线词语的古、今义相同的一项是

A．备他盗之出入与非常也	B．今齐地方千里
C．悦亲戚之情话	D．至于幽暗昏惑

7. 难度：中等

下列句中的“言”当名词讲的一项是

A．焚百家之言

B．今言“华”如“华实”之“华”者

C．愿伯具言臣之不敢倍德也

D．佚之孤言于郑伯曰

二、文言文阅读

8. 难度：中等

阅读下文，完成小题。

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。

1.划线词语的意义与例句相同的一项是(    )

例：何可胜道也哉

A．日出江花红胜火	B．予观夫巴陵胜状
C．二战而一胜一负	D．举不胜举

2.下列词语解释有错误的一项是(    )

A．于是余有叹焉。叹:感慨

夫夷以近，则游者众。夷:平坦

B．世之奇伟、瑰怪、非常之观观:景象

至于幽暗昏惑而无物以相之相:辅佐的人

C．以其求思之深而无不在也。其:他们

其孰能讥之乎。 其:难道

D．古人之观于天地、山川于:对

于人为可讥，             于:在

3.与“尽吾志也而不能至者”中的“而”用法相同的一项是(    )

A．吾恂恂而起	B．君子博学而日参省乎已
C．中峨冠而多髯者为东坡	D．不敢言而敢怒

4.下列划线词语的用法判断正确的一项是（）

①其孰能讥之乎?       ②以其求思之深而无不在也

③吾其还也            ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

A．①②同③④异	B．①②异③④同
C．①②③④全不相同	D．①②③④同

5.下列关于文段内容要点阐述正确的一项是(    )

A．记游山所见的景物	B．写游华山洞的经过
C．写游华山洞的心得	D．提出治学应采取的态度

6.下列说法与作者观点不符的一项是(    )

A．目标越远大，能够达到的人就越少。

B．要达到目的应具备三个必要条件：志、力、物，其中“志”是根本。

C．只要“尽吾志”，即使没有成功也可以无悔了。

D．古人对事物的观察思考往往比今人更深入、广泛

7.翻译下列句子

(1)有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

______________________________________________________

(2)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。

_______________________________________________________

9. 难度：中等

阅读下面的文言文，完成小题。（2005年全国高考卷III）

丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉本起狱法小吏，后学《诗》《礼》，皆通大义。及居相位，尚宽大，好礼让。掾史有罪臧，不称职，辄予长休告^①，终无所案验。客或谓吉曰：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾。”吉曰：“夫以三公之府有案吏之名，吾窃陋焉。”后人代吉，因以为故事，公府不案吏，自吉始。于官属掾史，务掩过扬善。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。此驭吏边郡人，习知边塞发奔命警备事，尝出，适边郡发奔命书驰来至。驭吏因至公车刺取^②，知虏入云中、代郡，遽归府见吉白状。未已，诏召丞相、御史，问以虏所入郡吏，吉具对。御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。吉乃叹曰：“士无不可容，能各有所长。向使丞相不先闻驭吏言，何见劳勉之有？”掾史由是益贤吉。吉又尝出，逢清道群斗者，死伤横道，吉过之不问，掾史独怪之。吉前行，逢人逐牛，牛喘吐舌。吉止驻，使骑吏问：“逐牛行几里矣？”掾史独谓丞相前后失问，或以讥吉，吉曰：“民斗相杀伤，长安令、京兆尹职所当禁备逐捕，岁竟奏行赏罚而已。宰相不亲小事，非所当于道路问也。方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。是以问之。”掾史乃服，以吉知大体。五凤三年春，吉病笃。薨，谥曰定侯。（节选自《汉书·丙吉传》）

[注]①长休告：放长假，使……离职。②刺取：刺探。

[注]①长休告：放长假，使……离职。  ②刺取：刺探。

1.下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的一组是

A．奸吏成其私，然无所惩艾

秦有余力而制其弊

B．以三公之府有案吏之名

欲勿予，即患秦兵之来

C．因至公车刺取，知虏入云中、代郡

府吏闻此变，因求假暂归

D．召丞相、御史，问以虏所入郡吏

王尝语庄子以好乐，有诸

2.下列各组句子中，分别表明丙吉“为人宽厚”和“于事善分主次”的一组是

A．后人代吉，因以为故事。

死伤横道，吉过之不问。

B．公府不案吏，自吉始。

掾史独谓丞相前后失问。

C．于官属掾史，务掩过扬善。

岁竟奏行赏罚而已。

D．此不过污丞相车茵耳。

非所当于道路问也。

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．丙吉以狱吏出身，修习《诗》《礼》，通晓大义，最终官至丞相。他处理政务以宽松礼让为怀，三公之府不直接处分属吏，从丙吉开始而形成惯例。

B．丙吉的车夫因酒醉而在车上呕吐，西曹主吏报告丙吉并主张赶走车夫，丙吉认为因醉酒将他赶走，会使他无处容身，于是劝西曹主吏予以容忍。

C．车夫被丙吉的宽容所感动，他主动要求去探听敌虏入寇云中、代郡的消息，并详尽报告丙吉，所以在皇帝召问时，丙吉能从容应对，受到褒奖。

D．丙吉观察问题十分细致，长于以小见大。他见到牛近行即喘息吐舌，进而联想到气候可能出现异常，将产生不利影响，他的下属对此十分佩服。

4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）御史大夫猝遽不能详知，以得谴让；而吉见谓忧边思职，驭吏力也。

译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）方春未可大热，恐牛近行用暑故喘，此时气失节，恐有所伤害也。

译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿