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下列各选项中加点词语注音完全正确的一组是（ ） A.吮吸（yǔn ） 椽子（chuán ） 梵婀玲（fàn ） 挈妇将雏（qiè ） B.着落（zhuó ） 凫水（fú ） 迫击炮（pò ） 卓有成效（zhuó ） C.踱着（duó ） 屹立（yì ） 狙击手（jū ） 流水潺潺（chán ） D.名媛（yuán ） 咀嚼（jué ） 倔脾气（juè ） 拈轻怕重（niān ）
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下列各组词语书写完全正确的一组是（ ） A.固步自封 闻名遐迩 赢弱 隔膜 B.情投意合 藕断丝连 炫耀 涅槃 C.坚韧不拔 张皇失措 掂记 诬蔑 D.繁芜丛杂 责无旁待 盘踞 斑驳
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ⑴2009年底曹操墓在安阳的发现，使各种猜测就此尘埃落定了吗？似乎不是。 之声四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大证据，也被指并非铁证。 ⑵高三教学进入冲刺阶段，部分语文教师 字词教学，以为这是小儿科，将其交给学生自学，这是教师认识不到位的一种表现。 ⑶京沪高速铁路 了中国经济发展最活跃和最具潜力的地区，2011年建成通车。 A.置疑 忽视 贯串 B.质疑 忽视 贯穿 C.置疑 忽略 贯穿 D.质疑 忽略 贯串
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下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.日本NHK电视台报道说，安倍内阁的支持率比上个月下降11个百分点，首次跌到50%以下，这使安倍本人如醍醐灌顶，很快意识到问题的严重性。 B.英国的一项科学研究显示，餐馆在客人就餐时播放一些古典音乐能促进食客食欲，使他们情不自禁地慷慨解囊。 C.提高教师自身的素质，是非常值得重视的问题，因为它是和实现素质教育目标休戚相关的。 D.学校新组建的这支篮球队训练抓得很紧，但场上对垒到底如何，还不得而知，我们将拭目以待。
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下列句子中，没有语病的一句是（ ） A.国际经验表明，人均国内生产总值从1000美元向3000美元迈进的阶段是一个关键时期。如果 把握不好，可能会出现贫富悬殊、失业激增、社会矛盾激化等问题，导致经济长期徘徊不前，引发社会动荡。 B.我国农村正步入“第三步”改革的新阶段。这一阶段将以促进农村上层建筑改革为核心，实行农村综合改革，改进农村上层建筑与经济基础不相适应的某些深层问题。 C.南极是一个冰雪的世界。覆盖南极大陆1300万平方公里的冰盖，约占世界总冰量的90%左右，是地球上主要的冷源。 D.据悉，从上世纪80年代初至今的20多年间，济南市政府连续出台一系列鼓励扶持企业争创名牌，使济南实现了从发展名牌产品到发展品牌经济、创建品牌城市的战略的大转移。
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下列加点词语解释完全正确的一组是（ ） ⑴假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）⑵巫医乐师百工之人，君子不齿（不屑）⑶六艺经传皆通习之（通过）⑷脱然有怀，求之靡途（没有）⑸兵精足用，英雄乐业（使用）⑹焉用亡郑以陪邻（陪同）⑺此天以卿二人赞孤也（辅助）⑻将兵与备并力逆操（迎击） A.⑴⑵⑸⑹ B.⑵⑶⑷⑺ C.⑴⑷⑺⑻ D.⑶⑸⑹⑻
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下列各句中加点词词类活用归类正确的一项是（ ） ①瑜等率轻锐继其后 ②可烧而走也 ③孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士 ④若不阙秦，将焉取之 ⑤许之。夜缒而出 ⑥或命巾车，或棹孤舟 ⑦倚南窗以寄傲 ⑧巫医乐师百工之人，不耻相师 ⑨君子博学而日参省乎己 ⑩越国以鄙远，君知其难也 A.②⑩/ ①⑥/ ③⑤/ ④⑦/ ⑧⑨ B.①⑦/ ②④/ ③⑥/ ⑤⑨/ ⑧⑩ C.②⑧/ ①⑤/ ③⑦/ ④⑩/ ⑥⑨ D.③⑤/ ①⑩/ ②⑨/ ④⑧/ ⑥⑦
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下列各组句子中全都含有通假字的一组是（ ） ⑴阙秦以利晋，唯君图之 ⑵行李之往来，共其乏困 ⑶卿能办之者诚决 ⑷景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 ⑸师者，所以传道受业解惑也 ⑹顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 A.⑵⑶⑸ B.⑴⑶⑹ C.⑵⑷⑹ D.⑴⑷⑸
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下列各选项中语句句式特点不同于其他三项的一项是（ ） A.豫州今欲何至 B.夫晋，何厌之有 C.何以言之 D.荆州之民附操者，逼兵势耳
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下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 则知明而行无过矣 B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 若能以吴越之众与中国抗衡 C.失其所与，不知 品其名位，犹不失下曹从事 D.今其智乃反不能及 若事之不济，此乃天也
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将下列句子翻译成现代汉语（8分） ⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
⑵吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
⑶若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害
⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣
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| 12. 难度：中等 | |
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名句默写（8分） ⑴微夫人之力不及此。 ， ；失其所与，不知； ， 。吾其还也。 ⑵句读之不知，惑之不解， ， ， ， 。 ⑶ ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。 ⑷园日涉以成趣，门虽设而常关。 ， 。 ⑸忍看朋辈成新鬼， 。吟罢低眉无写处， 。 ⑹是故弟子不必不如师， ， ， ，如是而已。 ⑺积土成山，风雨兴焉； ， ； ， 圣心备焉。 ⑻蟹六跪而二螯， ，用心躁也。
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成文后各题。 乡村的风 许俊文 风是乡村的魂。它不喜欢老是呆在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。 每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。 因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上 说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫做“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。 乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟 倘若没有风，这个世界多么沉寂! 1.文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？（3分） 2.文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？ （5分） 3.作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。 （6分） 4.无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。 （4分）
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作文（50分） 阅读下面的材料，按照要求作文。 有些事情很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会了。人生常常伴随着“错过”。你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？ 请以“错过”为题，根据以上材料，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文。
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解释下列句中加点字词的古义和今义 ⑴今之众人，其下圣人也亦远矣。
⑵古之学者必有师。 ⑶蚓无爪牙之利 ⑷悦亲戚之情话，乐琴书以消忧
⑸鼎足之形成矣 ⑹论天下事势，致殷勤之意
⑺操虽托名汉相，其实汉贼也 ⑻幼稚盈室，瓶无储粟
⑼既窈窕以寻壑
⑽君子博学而日参省乎己
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下面3节文字均选自荀子《劝学》，读后完成文后各题。（30分） 甲文：君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。 乙文：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫（xiǔ ），君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中 正也。 丙文：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大 也。干、越、夷、貉之子，生而同声,长而异俗,教使之然也 注释：端而言，蠕而动：端，微言。蠕，微动。意思是说极细微的言行。禽犊：小的禽兽。古人相见，常拿小禽兽做礼物。兰槐：一种香料。滫（xiǔ ）：污水。 20、 1.解释下列各句中加点的词在文中的意思。（8分） ⑴形乎动静 形： ⑵其渐之滫 渐 ⑶游必就士 就： ⑷长而异俗 长： 2.⑴乙文中“所渐者然也”的“然”指代的是 （2分） ⑵丙文中“教使之然也” 的“然”指代的是 （2分） 3.根据文章“劝学”这一目的，概括这三段文字的基本观点。（6分） ⑴甲文： ⑵乙文： ⑶丙文： 4.甲文的论证方法是 论证，乙文的论证方法是 论证，丙文则采用 、 论证方法。（4分） 5.读了课文中的《劝学》节选以及以上文字，你有哪些启发呢？请分条概述。（8分）
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| 18. 难度：中等 | |
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仿照画线的句子，结合语境，另写一组句子。（10分） 我喜欢暴风雨。 如果我是诗人 把那云诡波谲的瞬间孕育成诗， 那一定是美好的篇章。
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