2010年湖南浏阳一中高一上学期第一次月考语文卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列词语中加点的字的没有错误的一项是（       ）

A．百舸 (kě) 火钵 ( bō)逢（péng）孙浪遏(è)飞舟

B．缒（chuí）下彳 亍 (chìchù)漫溯 ( sù )悄（qiāo）无声息

C．氾（fán）南青苔 （tāi ）长篙（gǎo）橘（jú）子洲头

D．瓦菲（fēi）遒（qiú）劲给予（ jǐ）峥嵘（róng）岁月

2. 难度：简单

下列各组中没有错别字的一项是（         ）

A．仓库寒伧满脸苍桑沧茫大地

B．.斑斓谰言 灯火阑珊波澜壮阔

C．谬论姓寥幅员廖阔未雨绸缪

D．拘昵亲怩小妮子忸泥不安

3. 难度：简单

下列各句中加点的词语或成语使用不正确的一项是（          ）

A．戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情灌注在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。

B．团市委提倡婚事俭办，并组织了集体婚礼，使20对青年结为秦晋之好。

C．中秋节晚上，班主任组织我们开展了 “共庆中秋”的班会活动，让我们在学校同样享受到了难得的天伦之乐。

D．在抵御国际金融危机中，中国大企业发挥了 中流砥柱 作用。

4. 难度：简单

词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是(        )

A．寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江。

B．我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。

C．寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。

D．我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过。

二、文言文阅读

5. 难度：简单

阅读下文，完成下列各题。
（晋公子）及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹①谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也。晋公子有三焉，天其或者将建诸！君其礼焉。男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬②出也，而至于今，一也。离③外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士④足以上人而从之，三也。晋、郑同侪⑤，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。
(及秦)秦伯纳女五人 ，怀嬴⑥与焉。奉匜(yí)沃盥⑦，既而挥之。怒，曰：“秦晋，匹也，何以卑我？”公子惧，降服而囚。
注：①叔詹：郑国大夫     ②姬：姓氏     ③离：同“罹”，遭受 
④三士：指狐偃、赵衰、贾佗 ⑤侪chái：辈  ⑥怀嬴：秦穆公的女儿。
⑦奉匜(yí)沃(wò)盥(guàn)〕：怀嬴捧着盛水器浇水给重耳洗手。奉，同“捧”。匜，盛水器。沃，浇水。盥，洗手。
1.下列选句中加点的的实词解释有误的一项是（    ）

A．郑文公亦不礼焉礼：礼貌，礼节

B．叔詹谏曰谏： 进谏

C．其生不蕃：蕃：昌盛

D．秦伯纳女五人：纳：进献，这里指秦伯送五个女子给重耳作姬妾

2.下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．郑文公亦不礼焉焉用亡郑以陪邻

B．君其礼焉吾其还也

C．既而挥之臣之壮也，犹不如人

D．有三士足以上人而从之夜缒而出

3.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（    ）

A．晋公子逃亡至郑国和秦国时，郑文公与秦穆公对待晋公子的态度截然不同。

B．叔詹认为，晋公子的父母都是姬姓，但他一直活到“今天”，这是一件不同寻常的事。

C．叔詹认为，晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况他是上天所开导、赞助的人呢。

D．重耳因为打翻的怀嬴送来的洗手的水，还生气地骂了怀嬴看不起自己，得罪了姬妾怀嬴，最后被秦穆公抓了关起来了。

4.翻译下列三个句子：（共9分）
（1） 把上篇文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(6分)
①离外之患，而天不靖晋国，殆将启之（3分）
                                                                    
②秦晋，匹也，何以卑我？（3分）
                                                                              
（2）把课文中的两个句子译成现代汉语。
①吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(3分)
                                                                     

三、诗歌鉴赏

6. 难度：简单

阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）
思念（舒婷）
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里，
在灵魂的深处。
1.第一节用了哪些意象?这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？
2.第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法?它们的含义如何理解？（5分）  
3.第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

四、其他题

7. 难度：简单

请在下面横线上填写上正确的文句 （每句1分）
（一）必默（4分）
①恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，
                                         。（毛泽东《沁园春·长沙》）
②她静默地远了，远了，               ， 走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
③她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默地彳 亍着 ，                                  。（戴望舒《雨巷》）
④那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，                    ，沉淀着彩虹似的梦。（徐志摩《再别康桥》）
（二）选默：（三选二）（2分）
⑤若舍郑以为东道主，行李之往来，         ，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）
⑥红军不怕远征难，                   。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。。（毛泽东《长征》）
⑦                          ，同向春风各自愁。（李商隐《代赠》）

五、作文题

8. 难度：简单

请以 “我记得那张脸”为题，写一篇记叙文，字数不少于750左右。