2010年浙江省高一下学期期中考试语文

一、选择题

1. 难度：中等

下列各项中加点字读音完全正确的是（   ）

A．孑立(jié)觇视(chān)毗邻(pí)数典忘祖(shù)

B．愧怍(zhà)溷藩(hùn)伛偻(lóu)刎颈之交(wěn)

C．罡风(gāng)湮没(yīn)逡巡(qūn)泾渭分明(jìng)

D．脸颊(jiá)户牖(yǒu)缱绻(quǎn)冠冕堂皇(guān)

2. 难度：中等

下列各项中字形完全正确的是（   ）

A．斑斓渲泄蹒跚孟陬各行其事	B．巨擎苗裔迟暮云翳残羹冷灸
C．诋毁威摄取缔邂逅循私舞弊	D．巡徼笳笛吝啬铿锵众口铄金

3. 难度：中等

下列句子中，加点成语使用不恰当的是（   ）

A．有人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。

B．及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。

C．出于自身利益的考虑，一些地方画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。

D．西方人也有琳琅满目的艺术精品，但在很大程度上，西方式的艺术常常被科学化或体育化。

4. 难度：中等

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
我时时徜徉在中国古典诗歌的天地里，   最细微的感情，   耐人寻味的思想，   铿锵的节奏、宛转悠扬的韵律，   言外不尽的神韵，更   于诗人们对大自然叹为观止的描画。

A．领略体会感受捉摸陶醉	B．捉摸感受领略体会陶醉
C．领略体会捉摸陶醉感受	D．体会捉摸感受领略陶醉

5. 难度：简单

下列各句中，所用修辞手法有别于其他三项的是（   ）

A．我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。

B．乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。

C．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音。

二、语言应用

6. 难度：简单

请将下列句子组合成语意连贯的一段文字。（将排列序号填写在下面的横线上）
①由于日本的这类表现，终于激起了中韩等国家和地区规模空前的反对浪潮。
②而最不能让人容忍的是，日本要划中国的钓鱼岛和韩国的独岛为它的领土。
③日本政府修改教科书反复美化侵略，引致中、朝、韩三国抗议不断。
④最近几年，东亚地区“热闹”非常。
⑤日本要员屡拜靖国神社，致使三国人为之游行、断指、自焚。
⑥日本武装把中国台湾纳入它的“周边有事”范围，中国政府则严厉指责它有违邦交恢复时的承诺。
排列序号：                        

7. 难度：中等

某中学的学报，设有四个栏目，请在栏目名称之后填写体现该栏目主题的句子。要求第二个栏目与第一个栏目、第四个栏目与第三个栏目字数相等，结构对称。

栏目次序	栏目名称	栏目主题
第一栏目	校园新风	关注学校动态  发布热点新闻
第二栏目	班级风采
第三栏目	八面来风	交流信息 　 汇四面八方资讯
第四栏目	文苑春色

三、现代文阅读

8. 难度：简单

阅读下面文字，完成小题。
①譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
　　②他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
③总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1.第①段中的“大宅子”指____________，这里用的是______________论证方法，这段文字批判了_____________________。（4分）
2. “‘拿来主义’者是全不这样的”一句，“这样”指哪样？这句话在结构上起什么作用？
（4分）
                                                                                   
3.选出与“他占有，挑选”这句话的意思相近的一句（  ）（3分）

A．我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！

B．我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！

C．自己不去， 别人也不许来。

D．没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

4.对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是（  ）（3分）

A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。

B．用文化遗产中的精华宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。

C．不要让文化遗产中的精华成为少数人摆阔气、装门面的东西。

D．穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。

5.对“其余的是”和“各自走散为是”中两个“是”的理解正确的一项是（  ） （3分）

A．两个“是”不一样，前者起强调作用，后者是“正确”的意思。

B．两个“是”不一样，前者有分类作用，后者表示跟“非”相对的意思。

C．两个“是”不一样，前者表示存在的意思，后者却表示一个判断。

D．两个“是”不一样，前者含有“凡是”的意思，后者表示“适合”的意思。

6.文章对拿来主义者提出了怎样的品格要求？（2分）
                                                                                   

四、文言文阅读

9. 难度：简单

阅读下面文字，完成小题。
①九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
　　②佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　③夜，缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
④子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1.下列各句中加点词解释正确的一项是（   ）

A．且贰于楚也有二心	B．又欲肆其西封肆意
C．既东封郑封赏	D．因人之力而敝之损害

2.下列各句中加点虚词意义和用法都相同的一项是（   ）

A．以其无礼于晋是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

B．臣之壮也，犹不如人盖当蓼洲周公之被逮

C．许君焦、瑕，朝济而夕设版焉缇骑按剑而前

D．失其所与贾家庄几为巡徼所陵迫死

3.下列各句中加点词意义和用法都相同的一项是（   ）

A．若不阙秦，将焉取之焉用亡郑以陪邻

B．臣所以去亲戚而事君者师者，所以传道授业解惑也

C．吾其还也奔车朽索，其可忽乎

D．非常之谋难于猝发他盗之出入与非常也

4.下列各句中加点词语活用情况不相同的一项是（   ）

A．晋军函陵，秦军氾南沛公军霸上

B．越国以鄙远 择善而从之

C．素善留侯张良则思知止以安人

D．人皆得以隶使之变姓名，诡踪迹，草行露宿

5.下列各项中，不全都含有古今异义词语的一项是（    ）

A．若舍郑以为东道主令五人者保其首领

B．行李之往来，共其乏困沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C．颜色不少变鄙贱之人，不知将军宽之至此也

D．是时以大中丞抚吴者为魏之私人君臣无事，可以尽豫游之乐

6.下列各项中句式不相同的一项是（   ）

A．不然，籍何以至此大王来何操

B．秦城恐不可得，徒见欺吾属今为之虏矣

C．私见张良，具告以事夫晋，何厌之有

D．虽董之以严刑，震之以威怒且立石于其墓之门，以旌其所为

7.下列对文意的理解，错误的一项是（   ）

A．秦晋围郑的原因是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。可见，秦国与郑国并没有太大的矛盾，这就为烛之武能说退秦师提供了可能。而烛之武始终站在秦国的立场上劝说秦伯，终于取得了成功。

B．烛之武在说退秦师的过程中很有智慧，先指出“郑既知亡矣”，打消秦伯疑虑；接着分析利害，指出亡郑只会对晋国有利，而留下郑国则对秦国有利。这样，从利益得失的角度说服了秦伯，不仅解除了郑围，而且还使秦国派兵保护郑国。

C．烛之武指出，晋国是不守信用的。当年晋惠公为了报答秦国，曾经答应过给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。并且又说“夫晋，何厌之有”，进一步指出晋国贪婪，在灭郑之后会侵损秦国的土地以扩展疆域。这样有利于瓦解秦晋的联盟。

D．从烛之武对形势的分析“邻之厚，君之薄也”中可知，当时晋国的实力要比秦国强。尽管如此，后来晋文公还是没有攻打秦国，表现了晋文公隐忍不发的胸怀和策略。

8.断句（4分）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。” 妻适市反，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”
曾子曰：“婴 儿 非 与 戏 耳 婴 儿 非 有 知 也 待 父 母 而 学 者 也 听 父 母 之 教 今 子 欺 之 是 教 子 欺 也 母 欺 子 子 而 不 信 其 母 非 所 以 成 教 也。”
遂烹彘也。
9.翻译下列句子（6分）
（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？(3分)
                                                                            
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3分)
                                                                            

五、诗歌鉴赏

10. 难度：简单

诗歌鉴赏（共6分）
月夜
唐·刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
1.诗人怎样写出春夜的静谧的？（2分）
2.赏析最后一句诗中的“新”和“绿”字。（4分）

六、其他题

11. 难度：中等

课文填空（共6题，选作4题，每空1分）
27、而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，                  ，斯固百世之遇也。
28、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。                  ，纫秋兰以为佩。
29、今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，                  ！
30、                  ，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；
31、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，                  。
32、如今人方为刀俎，                  ，何辞为？

七、作文题

12. 难度：简单

以“礼物”为题写一篇作文，不少于800字。