2010年浙江省嘉兴市高一上学期12月月考语文卷

一、选择题

1. 难度：简单

下列各组词中加点的字的读音全对的一组是（    ）

A．吞噬 (shì)愕然（è）坍圮（pǐ）窸窸窣窣（sū）

B．倔强（jué）锡镴（là）蓓蕾（péi）不屈不挠（náo）

C．惬意（qiè）瞭望 (liáo)跌宕（dàng）步履蹒跚（pán）

D．粗犷（kuàng）呆滞 (zhì) 慰藉 (jiè)弃掷逦迤（yǐ）

2. 难度：简单

下列词语中没有错别字的一组是  （      ）

A．颠簸沉缅有恃无恐食不裹腹

B．气慨竣工明信片滥芋充数

C．针贬追溯寥落默守成规

D．蝉蜕松弛安装川流不息

3. 难度：简单

下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是   (       )

A．溶洞中的钟乳石，经过大自然的雕琢，在岁月中幻化成了各种样子，工人们将一束束颜色各异的光打在这些石头上，四周一下子显得光怪陆离起来。

B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。

C．这些苹果其实不名一钱，但是不法商家却贴上了进口商标，卖得十分昂贵。

D．上海房价骤增，到2009年12月7日每平米已经超过2万元，这令普通百姓叹为观止。他们只好把目光转向价格相对便宜的城乡结合部。

4. 难度：简单

下列各句中标点符号使用正确的是 （      ）

A．过了人种脸谱像以后，又另换一类：恺撒，西塞罗，马可·奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色。古希腊、古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。

B．“给点喝的！”我说：“再来支烟，在左上方口袋里。”

C．这两扇门之间挂着“挑刺的少年”，这张精美的照片镶在棕色的镜框里，映出淡红色的光辉。

D．不久我复员了。上哪儿去呢？难道回弗罗尼士吗？绝不！

5. 难度：简单

下列文学常识叙述正确的一项是（    ）

A．肖洛霍夫，俄国作家，作品有长篇小说《静静的顿河》、《安娜·卡列尼娜》等。短篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。

B．海因里希·伯尔，法国作家，作品有《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》等。肖洛霍夫和海因里希·伯尔都曾获诺贝尔文学奖。

C．《鸟啼》作者劳伦斯，英国文学家，诗人。为二十世纪英国最独特和最有争议的作家之一,他笔下有许多脍炙人口的名篇，《儿子与情人》，《虹》等。

D．《阿房宫赋》作者杜牧，唐宋八大家之一，擅长古文与诗歌。与李商隐合称“小李杜”。

6. 难度：简单

下列各组加点字用法完全相同的一项是（     ）

A．盘盘焉，囷囷焉积水成渊，蛟龙生焉

B．杳不知其所之也苟以天下之大

C．举以与人以有尺寸之地

D．较秦之所得与战胜而得者诸侯之所大患

7. 难度：简单

下列各项没有通假字的一项是（     ）

A．当与秦相较	B．暴秦之欲无厌
C．师者，所以传道受业解惑也	D．廊腰缦回，檐牙高啄

8. 难度：简单

下列各项中没有古今异义词的一项是（     ）

A．至于颠覆，理固宜然	B．思厥先祖父
C．而从六国破亡之故事	D．覆压三百余里，隔离天日

9. 难度：简单

下列各项有关课文内容的表述，有误的一项是（     ）

A．《永遇乐·京口北固亭怀古》一词主要通过用典，借古讽今，寄意深远。如“元嘉草草，封狼居胥”一句，意在告诫当朝要果断北伐，收复失地，不然可能落得灭国的下场。

B．小说《最后的常春藤叶》之所以选取这个题目，不仅因为这片叶子给予病人生的希望和信念，也表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。

C．《念奴娇·赤壁怀古》写于苏东坡被贬黄州时期，全词通过描写赤壁之景以及对古代英雄人物的刻画，主要用衬托的手法突出了苏轼自己壮志难酬之情。

D．海伦凯勒在《假如给我三天光明》中采用白描手法，通过对三天光明生活的假想，表现了作者的坚强不屈和积极乐观，也表露出对世人强烈的爱和热切的希望，希望健康的人们能珍惜生命、热爱生活。

二、文言文阅读

10. 难度：简单

阅读选文，回答下列各题。（共8分，每小题2分）
（一）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（二）呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！                                        （《六国论》）
（三）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。
（四）燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（《阿房宫赋》）
1.下列句中加点实词解释错误的一项是（    ）

A．与嬴而不助五国也（与：亲附）	B．至丹以荆卿为计，始速祸焉。（速：加速）
C．秦人视之，亦不甚惜（惜：爱惜）	D．楚人一炬，可怜焦土（可怜：可惜）

2.下列句子的句式与“为国者无使为积威之所劫哉”不相同的一项是（    ）

A．洎牧以谗诛	B．为秦人积威之所劫
C．一人之心，千万人之心也。	D．戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土

3.下列加点词语词类活用不同的一项是（     ）

A．以事秦之心礼天下之奇才	B．日削月割，以趋于亡
C．朝歌夜弦，为秦宫人	D．辇来于秦

4.对以上选文的分析不正确的一项是（     ）

A．第一段最后提出假设，从反面将论证推进一步，假设六国如反上述之道而行之，胜负存亡尚未可知。

B．“为国者无使为积威之所劫哉”，一语双关，既批评六国的“为国者”，又告诫北宋“为国者”。

C．第三段运用比喻句和排比句，直接写出美人之多，命运之惨，揭示秦始皇骄奢淫逸。

D．第三、四段从“宫人”“珍宝”两方面对秦皇荒淫奢靡进行充分的铺陈夸张描写，文字虽极力铺陈，却不显枯燥；虽极力夸饰，却不显浮靡，有着强烈的表现力和感染力。

5.翻译下列句子。（4分）
则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
                                                                             
（2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
                                                                             

三、其他题

11. 难度：简单

根据课文内容默写（共6分，每题1分）
⑴古人云：“           ，          ，薪不尽，火不灭。” 此言得之。（苏洵《六国论》）
⑵歌台暖响，                 ，                 ，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
⑶秦人不暇自哀，而后人哀之；               ，                。（杜牧《阿房宫赋》）
⑷故国神游，多情应笑我，        。人间如梦，          。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
⑸想当年，              ，                  。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
⑹是故无贵无贱，           ，          ，师之所存也。（韩愈《师说》）

四、现代文阅读

12. 难度：简单

阅读《一个人的遭遇》的相关语段，回答下列各题。
他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗?我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀?”他喃喃地说：“在前线牺牲了。”“那么妈妈呢?”“妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了。”“你们是从哪儿来的呀?”“我不知道，我不记得……”“你在这儿没有一个亲人吗?”“没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢?”“走到哪儿，睡到哪儿。”
这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主意：“我们再也不分开了!我要领他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗?他几乎无声地问：“谁?”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。”
天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了：“爸爸!我的亲爸爸!我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我!”他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……
1.为什么“我的心立刻变得轻松和光明些了”?（2分）
2.“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来……他贴住我的身体，全身哆嗦，好像风下的一根小草”，这样写有什么好处?（2分）

五、作文题

13. 难度：简单

阅读下面的小诗，根据要求作文。
　　每个人都有一串钥匙
　　有时候钥匙在身上
　　有时候钥匙在心里
　　有钥匙的人
　　门，总在固定的地方等着
　　成为每一天的起点或者终点
　　我们不缺少钥匙
　　只是缺少门
　　没有钥匙的人
　　往往很迷茫
　　不知去向
请以“钥匙”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于700字的文章。