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下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 A.嫡亲（dí） 罗绮（qǐ） 稍息（shào） 归根结蒂（dì） B.罪愆（qiān） 禀赋（bǐn） 间距（jiàn） 前合后偃（yǎn） C.倨傲（jū） 螺髻（jì） 勾当（dàng） 求田问舍（shè） D.赋予（yǔ） 蜱虫（pí） 圈养（juàn） 万恶不赦（chì）
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下列词语中，没有错别字的一组是 A.婉惜 金銮殿 运筹帷幄 偷鸡不成蚀把米 B.元宵 胆固醇 渊远流长 天生我材必有用 C.阻击 大杂烩 刎颈之交 多行不义必自毙 D.鸾凤 哈蜜瓜 完璧归赵 一年之际在于春
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依次填入下面一段文字横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是 这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象： 。 ①赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，优雅而颀长 ②心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞 ③令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容 ④最摄魂夺魄的，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测 A. ①④②③ B. ②④①③ C. ①②③④ D. ①③②④
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下列语句中，没有语病的一项是 A.从医学角度讲，我们的睡眠应该是有讲究的，它有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B.我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。 C.中国前驻印大使孙玉玺曾指出，“Chindia”一词不是中印两国国名的简单叠加，而是有着深厚的历史文化背景和重要的现实因素。 D.汉语书面语里指代和形容夫妻的词语很多，由于我视野狭窄，使得我对“诗坛伉俪”这种说法比较敏感。
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阅读下面的文字，完成下列各题。 张衡的地动仪管用吗？ 方舟子 地动仪早已失传，它是否真能起到检测地震的作用，也就成了一个谜。一百多年来，国内外不少专家根据范晔《后汉书·张衡传》上的简单描述，设计了各种模型，力图复原地动仪。我们在中学教科书上见到的那个模型图是其中最流行的一个，是1951年由王振铎设计的。但是所有这些所谓复原模型没有一个能够真正用于检测地震，不过是艺术品摆设。 2005年，中国地震局的专家宣布他们经过三年的研究，建立了新的地动仪复原模型，并第一次实现了验震功能，通过了专家鉴定和国家验收。他们在媒体上声称地动仪新模型对河北唐山、云南泸西、越南孟艺发生的三次真实地震进行了检验，听上去颇令人信服。但是这三次地震分别发生于1976、2000和2001年，而地动仪新模型在2005年才建成，怎么可能对它们进行检验呢？原来地动仪检验的不是真实地震的发生，而是实验室里对真实地震的模拟，实验的时候假定这些地震发生在几百千米之外。在该地动仪模型建成以后，中国境内每年都多次发生5级以上地震，在该地动仪的检测范围（实验用的“越南孟艺地震”是4.9级），却没有听说该地动仪模型检测到哪怕一次。特别是2008年的汶川大地震，北京有震感，也没听说在北京展出的该地动仪模型检测到（否则如此大事在其设计者于2010年发表的有关地动仪的论文中不会不提）。所以，该地动仪模型的验震功能实际上并没有经过真实地震的检验。 今人具有张衡所没有的物理学、地震学知识和现代工艺，动用了这么多的人力、物力、精力，也还无法实现地动仪的验震功能，不能不让人怀疑张衡的地动仪是否真的管用。《后汉书·张衡传》认为它是管用的，记载了这么一个著名的故事：有一次地动仪的机关发动，但是人们并不觉得地在动，京师（洛阳）的学者都怪它乱报，几天后信使来了，果然在陇西发生了地震，于是大家都佩服它的巧妙，从那以后皇帝就让史官记载地动发生的方位。 但是这个记载很成问题。按《后汉书·张衡传》所说，地动仪建成于阳嘉元年（公元132年），张衡卒于永和四年（公元139年）。在此期间，《后汉书》只记载发生过一次陇西地震，那就是永和三年（公元138年）的地震。一般认为地动仪检测的就是这次地震。但是《后汉书·五行志》说得很清楚，这次的陇西地震在京师是有感的，破坏很严重，“裂城廓，室屋坏，压杀人”，京师学者不会对地动仪的机关发动感到奇怪，与《张衡传》的故事矛盾。可见地动仪检测的不可能是这次地震。 从地动仪建成到张衡去世，《后汉书》共记载发生过8次地震，但是这些地震在京师全都有感，所以都不可能是《张衡传》说的地震。史书漏载了发生在外地的地震当然有可能，但是《张衡传》所说的陇西地震是在京师学界引起轰动的社会事件，没有留下佐证就不合常理了。所以更可能的是，那只是为了说明地动仪的神奇而编造的故事。中国古代的史书本来就是史实、传说乃至神话混杂的。也没有任何记载能够证明在张衡之后其地动仪起过作用。我们不必怀疑张衡曾经建造出一台叫候风地动仪的仪器，但是没有证据能够证明、也没有理由让人信服地动仪曾经发挥过验震的功能，它很可能和今人复原的那些模型一样，仅仅是个无用的摆设。 （选自2010年12月20日《中国青年报》，有删节） 1.关于“地动仪”模型的理解，不符合原文意思的一项是 A.在中学教科书中最流行的地动仪模型图，不过是解放后由王振铎根据《后汉书·张衡传》设计的。 B.地动仪早已失传，今天我们看到的模型都是近一百多年来后人的仿制品。 C.2008汶川地震时，新地动仪模型在北京展出，并未检测到地震消息。 D.2005年新地动仪模型历时数十年研究，经历了1976、2000、2001三次地震的考验，用三年时间建成。 2.作者质疑“地动仪可能是个无用的摆设”的原因，不符合原文意思的一项是 A.《后汉书·张衡传》所说的陇西地震是在京师学界引起轰动的社会事件，居然没有留下佐证，不合常理。 B.今人具备现代物理学、地震学知识和现代工艺，动用了这么多的人力、物力、精力，也 还无法实现地动仪的验震功能，不免令人对地动仪生疑。 C.中国古代的史书的可靠性本身值得怀疑，也没有其他任何记载能够证明在张衡之后其地动仪起过作用。 D.《后汉书·张衡传》关于地动仪验证陇西大地震的记载与《后汉书·五行志》矛盾。 3.下列推断，不符合原文意思的一项是 A.关于陇西地震的记载漏洞是作者质疑地动仪无用的关键证据之一。 B.目前中学各科教科书出现的地动仪模型解说是错误的，有待纠正。 C.对地动仪的质疑虽然存在争议且还无定论，但其中的科学精神是必须坚持的。 D.张衡曾经建造出一台叫候风地动仪的仪器的基本史实是可靠的。
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阅读下面的文言文，完成下列各题。 登西台恸哭记 〔宋〕谢翱 始，故人唐宰相鲁公开府南服，余以布衣从戎。明年，别公漳水湄。后明年，公以事过张睢阳庙及颜杲卿所尝往来处，悲歌慷慨，卒不负其言而从之游。今其诗具在，可考也。 余恨死无以藉手见公，而独记别时语，每一动念，即于梦中寻之。或山水池榭，云岚草木，与所别之处及其时适相类，则徘徊顾盼，悲不敢泣。又后三年，过姑苏。姑苏，公初开府旧治也，望夫差之台而始哭公焉。又后四年，而哭之于越台。又后五年及今，而哭于子陵之台。 先是一日，与友人甲、乙若丙约，越宿而集。午，雨未止，买榜江涘。登岸，谒子陵祠；憩祠旁僧舍，毁垣枯甃，如入墟墓。还，与榜人治祭具。须臾，雨止，登西台，设主于荒亭隅；再拜，跪伏，祝毕，号而恸者三，复再拜，起。又念余弱冠时，往来必谒拜祠下。其始至也，侍先君焉。今余且老。江山人物，睠焉若失。复东望，泣拜不已。有云从南来，渰浥浡郁，气薄林木，若相助以悲者。乃以竹如意击石，作楚歌招之曰：“魂朝往兮何极？莫归来兮关塞黑。化为朱鸟兮有咮焉食？”歌阕，竹石俱碎，于是相向感唶。复登东台，抚苍石，还憩于榜中。榜人始惊余哭，云：“适有逻舟之过也，盍移诸？”遂移榜中流，举酒相属，各为诗以寄所思。薄暮，雪作风凛，不可留，登岸宿乙家。夜复赋诗怀古。明日，益风雪，别甲于江，余与丙独归。行三十里，又越宿乃至。 其后，甲以书及别诗来，言：“是日风帆怒驶，逾久而后济；既济，疑有神阴相，以著兹游之伟。”余曰：“呜呼！阮步兵死，空山无哭声且千年矣！若神之助固不可知，然兹游亦良伟。其为文词因以达意，亦诚可悲已！”余尝欲仿太史公著《季汉月表》，如秦楚之际。今人不有知余心，后之人必有知余者。于此宜得书，故纪之，以附季汉事后。 （选自《晞发集》） 【注】文天祥抗元失败被杀后八年（即元世祖至元二十七年），谢翱与其友人登西台祭之，并作此文以记其事，“恸乎丞相（即文天祥）”、“恸乎宋之三百年”。 1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.卒不负其言而从之游 从：使……跟从 B.余以布衣从戎 从戎：参军 C.适有逻舟之过也，盍移诸 盍：何不 D.歌阕，竹石俱碎 阕：毕，罢 2.下列各组句子中，加点词的意义与现代汉语不同的一项是 A.明年，别公漳水湄 B.往来必谒拜词下 C. 则徘徊顾盼 D.悲歌慷慨 3.以下六句分别编为四组，全部记述作者“登台恸哭鲁郡公”的一组是 ①以事过张睢阳庙及颜杲卿所尝往来处 ②望夫差之台而始哭 ③又后四年，而哭之于越台 ④又后五年及今，而哭于子陵之台。 ⑤往来必谒拜祠下 ⑥适有逻舟之过也 A. ③④⑥ B.①②⑥ C.①③⑤ D.②③④ 4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.本文长于用典，作者所赞颂的大量历史名人司马迁、颜杲卿、张巡等与文天祥都寄托了深沉的朝代更迭与兴亡之感。 B.文章中元兵的出没、甲乙丙等姓名的隐去充分体现了文网的森严，但作者悲哀沉痛、泣血吞声之情，不能自掩。 C.作者以景物描写来烘托祭奠的隆重、肃穆气氛，突出风紧、云暗、雪狂，给人压抑的心理。 D.本文记载了作者与友人登富春江严子陵钓台，冒着生命危险祭奠宋末英雄文天祥的故事。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）遂移榜中流，举酒相属，各为诗以寄所思。（4分） （2）既济，疑有神阴相，以著兹游之伟。（3分） （3）其为文词因以达意，亦诚可悲已！（3分）
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填空。（6分） 1.东篱把酒黄昏后， 。 ， 帘卷西风，人比黄花瘦。 2.遥想公瑾当年， ， 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 。 3.《娜塔莎》节选自长篇小说《 》，作者是19世纪俄国最伟大的作家 。
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在学校课本剧演出的海报上出现了三副对联，请你任选其中两副补出下联。（4分） 【天下誓，誓誓不及孝妇三桩灵誓； 。 《窦娥冤》 庭院深，锁住几代悲欢离合； 。 《雷雨》 经典戏剧演绎旷世爱情芬芳百代， 。 《罗密欧与朱丽叶》
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年终了，动物们也有自己的新年愿望。请仿照示例活用熟语，写两则“生肖动物的心声”，注意现实针对性。（4分） 示例：龙：希望喜欢我的人中，没有叶公的后代。 活用熟语：叶公好龙 猴： 活用熟语： 虎： 活用熟语：
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为以下一段新闻拟写一个标题，20字以内。（4分） 《中国教育报》 继2008年同方知网与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社合作研制的中国知网“学术不端文献检测系统”(AMLC)成功推广使用后，“‘中国知网’中小学作文、大学生论文抄袭检测系统”日前全面启动。 “中国知网”历时两年，采用AMLC的核心技术，针对学校实际需要，整合比对资源，成功开发出面向本科生毕业论文、中学生作文的两个抄袭检测系统。该系统可分别应用于大学生毕业论文的检测，中学语文教研室与各级基础教育管理部门日常作业、校内考试试卷检查，各级各类中学生作文比赛试卷的检测，以及基础教育教辅图书资料的出版审查。系统拥有丰富的比对资源、可支持相关考试管理部门自建比对库，并且检测精度与速度均达到国内先进水平。 新闻标题：
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| 13. 难度：中等 | |
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（一）阅读下面的小说，完成下列各题。 回家 秦俑 大伟在外面打了五年工，为了节省往返路费，五年时间里大伟咬着牙没回过一次家。近两年大伟的存折里有了点儿积蓄，有了点儿积蓄的大伟就想回家看看久别的妻子和儿子。 大伟家在农村，妻子是个很好的女人，每隔几个月就打电话给大伟，告诉他家里一切都好。大伟接到电话后总往家里寄点儿钱，他知道，一个女人家拉扯着一个孩子，在乡下还真不容易。儿子该有六岁多了，大伟离家那年，儿子就可以扯着他的裤管“咿咿呀呀”地叫爸爸。 搭了一天一夜的火车，大伟终于踏上了那片熟悉的土地。几年没回，家乡都变了样，但呼吸着家乡的新鲜的空气，五尺多高的汉子也禁不住鼻子有点儿酸酸的。 大伟随着人潮登上火车站的大广场，一群蓬头垢面的小孩一哄而上围了过来，一个个装出一副可怜样，伸出脏乎乎的小手说，好叔叔，好伯伯，行行好，给点儿钱吧。 几个衣着时髦的年轻人怒喝着“小丐帮走开走开”便抽身而走，只有大伟留在那里没动。大伟突然想起了自己的儿子盼盼，盼盼六岁了，盼盼现在一定也长这么高了。想着想着，大伟便从口袋里掏出一把零钞，每个小孩发了一张。 手中的零钞很快发完了，小丐帮们一个个又去纠缠其他乘客。大伟的身边还剩一个小孩，他站在那里，依稀清秀的脸上抹满了污泥，一对眼睛忽闪忽闪地眨个不停。他最后一个向大伟伸出了手，怯生生地说，好大叔，好大伯，行行好吧，给点儿钱吧。 大伟的鼻子又有点儿酸酸的了，他摸了摸自己的口袋，只剩下了几张五十的二十的大钞票。大伟犹豫着，用那长满粗趼的手摩挲着钱——这可都是用汗水换来的，整千整百的都存在了银行卡上，余下这近百元是准备给女人与儿子买点儿东西的。 那个小孩用衣袖擦着鼻子，仍怯生生地望着大伟，一对眼睛忽闪忽闪地眨个不停。他伸出带着泥巴的小手，向着大伟说，好大叔，好大伯，我家没了，我妈也没了，行行好吧，给点儿钱吧。 宽宽的广场上起了一点儿风，风扬起小孩有点儿显长的头发，也扬起了大伟心中最柔软的那片角落。大伟咬咬牙，从一叠钱中抽出一张二十元的，狠狠心塞到小孩手里。 小孩迟疑一下欢跳着走了，大伟的面前就空了起来。大伟看着渐渐走远的小孩，心里被那张黄色的二十的钞票扎得生疼：这样的二十块钱，来得可一点儿也不容易啊！ 出了车站，大伟到附近的商场转了转。大伟给女人买了一条水红的裙子——送他出门那天，女人的眼睛被这样的一条裙子粘住了，虽然一句话也没说，但大伟知道，自己的女人穿这裙子一定很漂亮。大伟还给儿子买了一个变形金刚的玩具，城里的小孩都兴玩这个，五年没见，要儿子叫一个“陌生”男人爸爸，还得靠这个哄着哩。 傍晚时分，大伟提着行李出现在了自家门口。家里一切依旧，一个熟悉的身影正在门前的空地上给一个小孩洗澡。小孩背对着他站在澡盆里，身子瘦瘦的。 女人一边给孩子擦背一边轻柔地问：“盼盼，你是不是学着小豆子他们那样，跟人家说，好大叔，好大伯，行行好吧，给点儿钱吧。” 小孩轻轻地应了一声：“嗯。” “那你有没有说，我家没了，我妈没了，行行好吧，给点儿钱吧。” “说了。” “你没说我爸没了吧？” “没有。”小孩脆生生地说。 “盼盼真乖，可不能说你爸没了，盼盼爸在外面赚大钱呢。女人用毛巾擦干孩子身上的水，说，盼盼真是个好孩子，一下午就赚二十块呢，明天咱还上火车站做小丐帮，等攒够了钱，咱叫盼盼爸爸回家……” 这时候小孩子转过身来，大伟看到孩子的脸显得很清秀，额上有点儿显长的头发被水舔成一缕一缕的，孩子的一对眼睛正忽闪忽闪地向他眨个不停…… 1.“孩子的一对眼睛正忽闪忽闪地向他眨个不停”三次出现，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。（4分） 2.本文有明暗两条线索，试作分述。（4分） 3.简要概括大伟这一人物形象的性格特征。（4分） 4.你认为本文的主旨是什么？请结合文本作一点探究。（6分）
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阅读下面的文字，完成下列各题。 夜半来客 ［美］罗·阿瑟 奥萨贝尔一点也不像小说所描绘的侦探，跟他穿过这家阴暗的发着霉味的法国式旅馆走廊的福勒感到很失望。奥萨贝尔住的房间很小，在六楼，很难想象这是一个传奇式人物应有的住处。 奥萨贝尔是个大胖子，很胖。“你失望了吧？作家先生。”奥萨贝尔转过头来说。他呼哧呼哧喘着气，悄悄笑着，打开他的房门，站在一边，让他扫兴的客人先进去。 “可是，我的朋友，鼓起劲来！”奥萨贝尔继续说道，“很快你就会看见一份文件，这是一份非常重要的东西，为了得到它，好几个男人和女人丧失了生命……这很有戏剧性，是吗？”他边说边从身后把门关上，然后打开电灯。福勒突然毛骨悚然：屋子中央站着个男人，他手里握着一支手枪。 奥萨贝尔惊愕地眨了几下眼睛。 “马柯斯，”他上气不接下气，“你吓了我一跳。我还以为你在柏林呢。在我房间里干什么？” 马柯斯是个瘦弱的男人，个头不高，那张脸容易让人想起狐狸脸上的表情。除了眼前这支手枪，他看起来并不十分危险。 “今晚不是有人要送一份关于某种新式导弹的报告给你么？”马柯斯低声说道，“我想它在我手里要比在你手里更好一些。” 奥萨贝尔走到一张沙发旁，一屁股坐下。“我决不能饶过这个旅馆的管理人。”他咬牙切齿地说，“这可是第二次了：有人从窗外那个该诅咒的阳台翻进我的屋里来！” 福勒的眼睛转向这房间惟一的窗户。夜幕降临，窗外漆黑。 “阳台？”马柯斯惊奇地问，“不，我用的是钥匙。早知道有阳台，我可以省去很多麻烦了。” “这不是我的阳台，”奥萨贝尔生气地解释着，“是隔壁房间的。可它延伸到我窗下，这两间屋过去是一个单元。任何人都可以从隔壁的空房间到阳台上去。上次有个家伙也是这么进来的。” 马柯斯看了一眼福勒，命令道：“请坐好！咱们得等上半个小时。” “不，确凿地说，是三十一分钟。”奥萨贝尔闷闷不乐地说道，“会面定在十二点半。现在我想知道你是怎样得知这份文件的，马柯斯。” 这个瘦小的间谍不怀好意地笑起来：“我倒想知道你们的人是怎么把它搞到手的。得啦，今儿夜里我要它重新回到我的手里。那是什么？谁在门口？” 听到敲门声，福勒跳了起来。奥萨贝尔不动声色地微笑着。“那是警察，”他说，“我觉得这样重要的文件，应该受到一点额外的保护。我通知过他们来这儿检查一下，以确保万无一失。” 敲门声一阵紧似一阵。 “现在你作何打算？奥萨贝尔先生！” “假如我不去开门，他们会有其他办法进来的。对于开枪射击这个办法，他们是决不会犹豫的。” 马柯斯飞快地朝窗户退去。他用身后的一只手把窗户打开，一条腿跨进窗外的黑夜。 “把他们打发走！”他警告说，“我在阳台上待着。支走他们，不然我就开枪！” 敲门声更响了。有人在喊：“奥萨贝尔先生，奥萨贝尔先生！” 马柯斯将全身重量压在一条腿上，曲扭着身体，手枪仍然对准胖子和他的客人。另一支手抓住窗框。然后，他抬起另一条腿，跨过窗台。 门把转动，马柯斯飞快地用左手推了一下窗子，朝阳台跳下去，接着一声惨叫，他落下去了。 门开了。侍者亨利手托盘子站在那里，盘子里有一只瓶子和两只玻璃杯。 “这是您要的饮料，先生。”他把盘子放到桌上，熟练地打开瓶子上的软木塞，然后离开了房间。 浑身大颤、脸色苍白的福勒盯着他的背影。“可……可是……警察呢？”他结结巴巴地问。 “哪来的警察？”奥萨贝尔长叹了一声，“不过，我预料亨利会来的。” “可是，阳台上的那个人……”福勒又问。 “不，”奥萨贝尔回答说，“他永远不会回来了。” （选自2010年第12期《中外微型小说》） 1.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）（4分） A.小说第一段说明住所是在六楼，而那段的中心内容是福勒抱怨奥萨贝尔的住处不怎么样，这就转移了读者的注意力，为下文悄悄地埋下伏笔。 B.福勒在小说中是个起穿插作用的人物，通过他的眼睛看到的情景，通过他提出的疑问，使得情节的发生和发展更加真实可信。 C.小说以奥萨贝尔接受一份重要的新式导弹报告的始末为主线，表现了一个传奇人物不凡的身手。 D.这篇小说情节的发展环环相连，发展迅速，虽然短小，但堪称精悍，可与许多需要读几小时或几天的侦探故事或惊险小说相媲美。 2.这篇小说，至少有三处令读者感到意外，请写出来。（4分） 3.文中画横线的“我决不能饶过这个旅馆的管理人”一句，与下面的哪个情节相呼应？有什么作用？请简要分析。（4分） 4.巧妙的烘托映衬，是这篇小说的特色之一，请你结合小说具体内容简要说说这方面的特色。（6分）
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 春秋时期，楚国有一个叫卞和的琢玉能手，在荆山里得到一块璞玉。卞和捧着璞玉去见楚厉王，厉王命玉工查看，玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒，以欺君之罪砍下卞和的左脚。厉王死，武王即位，卞和再次捧着璞玉去见武王，武王又命玉工查看，玉工仍然说只是一块石头，卞和因此又失去了右脚。武王死，文王即位，卞和抱着璞玉在楚山下痛哭了二天二夜，哭干了眼泪后又继续哭，哭出了血。文王得知后派人询问为何，卞和说：我并不是哭我被砍去了双脚，而是哭宝玉被当成了石头，忠贞之人被当成了欺君之徒，无罪而受刑辱。于是，文王命人剖开这块璞玉，果是稀世之玉，命名为和氏壁。 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
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