| 1. 难度：中等 | |
|
下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ） A．犄角（jī） 詈骂（lì） 牝马（ pìn ） 冰凉砭骨（biān） B．蹩脚（biě） 摩挲（shā） 萌蘖（niè） 纡尊降贵（yū） C．鬈发（juǎn） 脸颊（jiá） 黑魆（xū） 衣衫褴褛（lǎn） D狺狺（yán） 温驯（xùn） 沉闷（mèn） 海市蜃楼（chén）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
选出下列各组词语中没有错别字的一项( ) A、墓霭 箭簇 茁壮 风驰电掣 B、奔弛 飘浮 震憾 丧失殆尽 C、宿愿 蜂拥 耸立 美轮美奂 D、遮蔽 轮幅 静谧 飞皇腾达
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列句子中，填线处依次填上哪一组词语最恰当（ ） ①帕勒达帕通过日常接触，了解素芭的 ，十分尊敬她。 ②古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副 的神气，把葫芦向校役一推。 ③你不要 他，请放心，我们一定不会让他逍遥法外的。 A．个性 冷淡 顾及 B．禀性 冷淡 顾忌 C．个性 冷漠 顾忌 D．禀性 冷漠 顾及
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ） A．在学校举行的五四文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。 B．有些领导干部在讲改革开放、讲解放思想时，讲得头头是道，但真正落实到工作上，却不见得能真正认识透彻。 C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。 D．极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．学习是否努力，是我们取得优良成绩的关键。 B．十七八个医学院的学生曾到我们医院实习了半年。 C．为了避免今后不再犯同样的错误，我们必须认真总结经验教训。 D．艺术家通过自己的创作进行革命斗争，他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画，都成了群众斗争的武器。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列各项中常识表述不正确的一项（ ） A.场景是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。 B.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的国家，除《战争与和平》外，代表作还有长篇小说《安娜·卡列尼娜》及短篇小说《复活》等。 C.叙述人称为第一人称时，采取的是有限视角；是第三人称时，其视角可以是有限的也可以是无限的。 D.博尔赫斯是阿根廷诗人、小说家，20世纪短篇小说大师，代表作有《小径分岔的花园》。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
阅读下面《牲畜林》的片段，完成相应的题目。（共14分） 这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了。是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。它很快被德国兵抓住了。 朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个枪座。实际上，他修筑的是个掩体，只留下一个可以放枪筒的射击孔。现在他可以毫无顾忌地开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系。 正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一个道理：“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上惟一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。” 听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机。 听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗?又是一枪，母鸡的毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖边上长着棵角豆树，上面趴着一只大猫。 现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。 要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。 就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎。人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。 1.下列关于朱阿人物形象归纳错误的一项是（ ）(3分) A．是一个心有余而力不足的英雄，其实他也很想成为游击队员，为保家卫国献出自己的力量。 B．是个典型的小农，爱喝酒，所以有手颤的毛病。 C．惜财，因此为了唯一的一头没来得及转移的花母牛又冒险回到村子。 D．仇恨侵略者但胆小多虑，这使他长时间跟着那个傻气的德国兵不敢开枪又不舍离去。 2.对朱阿最后终于开枪射击的原因分析不正确的一项是（ ）(3分) A．他修筑了一个掩体只留下一个可以放枪筒的射击孔，就算打不中德国兵，也不怕对方开枪还击。 B．打死的是一只不值钱的母鸡。 C．仇恨侵略者。 D．手颤抖得厉害，因为害怕而忍不住开枪。 3.下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）(3分) A．小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。 B．朱阿在小说中是一个穿针引线的人物，是他把一个德国兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各种牲畜有了和德国兵轮番接触的机会，并最终使德国兵命丧悬崖。 C．小说最后让一只凶恶的野猫和德国兵在厮打中一起掉下了山崖，这表现了这样的意思：邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不必弄脏。 D．小说的结构要点是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一个完整的结构。 4.作者采用“延迟法”来给情节的发展设置障碍，请用自己的话指出文中的一处“延迟”，并简单概括“延迟法”所起到的表达效果。（5分） 答：
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
河的第三条岸 [巴西]若昂·吉马朗埃斯·罗萨 父亲是一个尽职、本分、坦白的人。他并不比谁更愉快或更烦恼，只是更沉默寡言一些。是母亲，而不是父亲，在掌管着我们家，她天天都责备我们——姐姐、哥哥和我。 但有一天，发生了一件事：父亲竟自己去定购了一条船。 父亲对船要求很严格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一个人使用。母亲唠叨不停，牢骚满腹，丈夫是突然想去做渔夫吗？父亲什么也没有说。 离开我们家不到一英里，有一条大河流过，水流平静，又宽又深，一眼望不到对岸。 我总忘不了小船送来的那天。父亲并没有显示出什么特别的神情。他像往常一样戴上帽子，对我们说了一声再见，没带食物，也没拿别的什么。我原以为母亲会大吵大闹，但她没有。脸色苍白，从头到尾她只说了一句话：“如果你出去，就呆在外面，永远别回来。” 父亲没有吭声，他温柔地看着我，示意我和他一起出去。我们一起向河边走去。我强烈地感到无畏和兴奋，“爸爸，你会带我上船吗？” 他只是看着我，为我祝福，然后做了一个手势，要我回去。我假装照他的意思做了，但当他转过身去，我伏在灌木丛后面，偷偷地观察他。父亲上了船，划远了。 父亲再没有回来。其实他哪儿也没去。他就在那条河里划来划去，漂来漂去。每个人都吓坏了。从未发生过，也不可能发生的事现在却发生了。 每个人都猜想父亲疯了。母亲觉得羞辱，但她几乎什么都不讲，尽力保持着镇静。 河边的行人和两岸附近的居民说，无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步。他像一条被遗弃的船，孤独地、毫无目的地在河上漂流。人们一致认为，对于父亲而言，食物是一个大问题，他一定会离开大河，回到家中。 他们可是大错特错了。父亲有一个秘密的补给来源，那就是我。我每天偷了食物带给他。后来我惊异地发现，母亲知道我做的一切，而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方。她怀有很多不曾流露的情感。 日复一日，年复一年，父亲从不踏上泥土、草地或河岸一步。从没生过火，他没有一丝光亮。他的身体怎样？不停摇桨要消耗他多少精力？河水泛滥时，他又怎么能幸免于难？我常常这样问自己。 姐姐生了一个男孩。她坚持要让父亲看看外孙。那天天气好极了，我们全家来到河边。姐姐穿着白色的新婚纱裙，高高地举起婴儿，姐夫为他们撑着伞。我们呼喊，等待。但父亲始终没有出现。姐姐哭了，我们都哭了，大家彼此携扶着。 后来，姐姐搬走了，哥哥也到城里去了。母亲最后也走了，和女儿一起生活去了。只剩下我一个人留了下来。我从未考虑过结婚。我留下来独自面对一生中的困境。父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我。我知道他需要我，尽管他从未告诉我们为什么要这样做。不管怎么样，我都不会因这件事责怪父亲。 我的头发渐渐地灰白了。我到底有什么不对？我到底有什么罪过？渐渐地，我因年老而心瘁力竭，生命踌躇不前，同时爱讲到疾病和死亡。他呢？为什么？为什么要这样？终有一天，他会精疲力竭，只好让小船翻掉，或者听任河水把小船冲走，直到船内积水过多而沉入激流之中。哦，天哪! 我等待着，等待着。终于，他在远方出现了，那儿，就在那儿。我庄重地指天发誓，尽可能大声地叫着： “爸爸，你在河上浮游得太久了，你老了，回来吧。你不是非这样下去不可，回来吧。无论何时，我会踏上你的船，顶上你的位置。” 他听见了，站了起来，挥动船桨向我划过来。他接受了我的提议。我突然浑身战栗起来。因为他举起手臂向我挥舞，这么多年来这是第一次。我不能……我害怕极了，发疯似的逃掉了。因为他像是从另一个世界来的人。 极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉，我病倒了。从此以后，没有人再看见过他，听说过他。 （选自余华《温暖的旅程——影响我的10部短篇小说》，有删改） 1.小说中写道“父亲，孤独地在河上漂流的父亲需要我”。请联系全文，简述“父亲”为什么需要“我”。（4分）
2.结合作品，请简要分析“母亲”这一人物形象。（5分）
3.有人说，“河的第三条岸”在现实中并不存在，它象征着“父亲”超越世俗的人生追求。如果这样，那么“我”对“父亲”的这种追求持何种态度？请联系全文谈谈你的看法。（6分）
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
阅读下面的文言文，完成下列各题（选择题每题3分，共18分） 崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死，更立景公，崔杼相之。 庆封又欲杀崔杼而代之相，于是扌豕(zhuó)崔杼之子，令之争后。崔杼之子相与私哄，崔杼往见庆封而告之。庆封谓崔杼曰：“且留，吾将兴甲以杀之。”因令卢满嫳（piè）兴甲以诛之。尽杀崔杼之妻子及支属，烧其室屋，报崔杼曰：“吾已诛之矣。”崔杼归，无归，因而自绞也。 庆封相景公，景公苦之。庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿（chài）诛封。封以其属斗，不胜，走如鲁。齐人以为让，又去鲁而如吴。王予之朱方①。荆灵王闻之，率诸侯以攻吴，围朱方，拔之。得庆封，负之斧质，以徇于诸侯军，因令其呼之曰：“毋或如齐庆封，弑其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃杀之。 黄帝之贵而死，尧舜之贤而死，孟贲之勇而死，人固皆死。若庆封者，可谓重（chóng）死矣。身为戳，支属不可以见，行忮②之故也。凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲，后世以为法程。 (取材于《吕氏春秋•慎行》) 注释：①朱方：地名。 ②忮(zhì)：嫉妒、侵害。 1.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．崔杼相之 相：辅佐 B．扌豕崔杼之子 扌豕 ：挑拔 C．景公与陈无宇……诛封 诛：杀掉 D．始而相与，久而相信 与：结交 2.下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ） A．庄公死，更立景公 欲穷千里目，更上一层楼 B．得庆封，负之斧质 譬若以肉投馁虎，何功之有哉 C．后世以为法程 夫夷以近，则游者众 D．其始相助，后必相恶 路见不平拔刀相助 3.下列句子编为四组，全部表达不义之人没有好结果的一组是（ ） ①吾已诛之矣 ②（崔杼）无归，因而自绞也 ③荆灵王闻之，率诸侯以攻吴 ④若庆封者，可谓重死矣 ⑤身为戮，支属不可以见，行忮之故也 ⑥其始相助，后必相恶 A．①③④ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤ 4.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( ) A．崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用 B．鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封 C．崔杼因家破人亡而自杀身死。 D．按照大义行事的人才会有真正的友谊。 5.翻译。（6分） ①毋或如齐庆封，弑其君而弱其孤，以亡其大夫。
②凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
阅读诗词，回答下列问题。（7分） 孤桐 王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。 1.这是一首咏物诗，着重刻画了与众不同孤桐的形象。你认为最能表现出孤桐独特品格的两句诗（一联）是（3分） ， 2.结合尾联“明时思解愠，愿斫五弦琴”，简要赏析诗人在诗中流露出来的内心情感。（4分）
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下面是马克·吐温的一篇小小说。仔细看看，便可以看出其中有生动曲折的故事情节。请你用简练的语言把这篇微型小说的故事情节描述出来。（尽量简洁有效）（6分）
丈夫的账单 招聘女打字员的广告费（支出金额） 提前七天预付女打字员的薪水（支出金额） 购买送给女打字员的花束（支出金额） 同女打字员共进一次晚餐（支出金额） 给妻子买衣服（一大笔开支） 给岳母买大衣（一大笔开支） 招聘中年女打字员的广告费（支出金额） 答：
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
下面是浙江电视台与山东电视台的台标，在仔细观察的基础上，请联系相关知识，选出一幅你喜爱的台标，并说出喜爱的理由（浙江台标为蓝色背景，字母里面白色）。（4分）
答：
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
某人博客上对下面一些称谓进行了另类创意，请根据你的理解，在横线上补写对相应称谓的创意。要求上下连贯，符合语境。（3分） 文人首先应是“文明的人”，商人是“可以商量的人”，生意人则是“ ”。与之相反，总裁并不意味着“总是裁人”，老板当然不能“ ”，而经理更不可以“ ”。
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
随着社会进步、信息技术的发展，学生谈恋爱在高中校园已不再是私下谈论的话题，而是一种校园现象，也是必须面对的学生情感问题。假设他们已经是高三的学生了，对于个人情感，他们该怎样处理？根据下面的调查回答。（5分） 表1：中学生对高三谈恋爱的看法 应该可以谈 不可以谈 无所谓 10% 20% 60% 表2：高三谈恋爱会影响高考吗？ 会影响高考 影响不大 高考和感情可同时进行 70% 17% 13% 根据表1、表2调查数据写一个结论，并针对表中反映问题提两条建议。 结论： 建议一： 建议二：
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
作文（60分） 有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道：“ 在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？” 八哥回答说：“ 我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。” 以上是一则动物寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。 注意 ：1所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，在文章中可用也可不用。 2立意自定。 3除诗歌外文体自选。 4题目自拟。 5不少于 800 字。
|
|
