| 1. 难度：简单 | |
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[s1] 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A、盥（guàn）手 霓（ní）裳 懵（měng）懂 惘（wǎng）然 B、拓（tà）本 香茗（míng） 阜（fù）盛 讪讪（shà） C、宫绦（tāo） 草窠（kē） 渣滓（zǎi） 执拗（niù） D、忖（cǔn）度 吮（shǔn）血 贾（gǔ）人 幽咽（yàn）
[s1]1、 |
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| 3. 难度：简单 | |
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[s1] 填入下列句中横线处的词语，正确的一项是（ ） ①“或有______之处，只管说得，不要外道才是。”黛玉忙站起来，一一听了。 ②可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于______了。 ③我就绕着汽车转悠起来，转悠是为了______箩筐的内容。 ④鲨鱼的出现不是______的。当一大股暗色的血沉在一英里深的海里然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。 A、委屈 中止 侦查 偶尔 B、委曲 终止 侦察 偶然 C、委曲 终止 侦查 偶尔 D、委屈 中止 侦察 偶然
[s1]3、 |
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| 4. 难度：中等 | |
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[s1] 下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ） A、蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。 B、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。 C、予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。 D、行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端正。
[s1]4、 |
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| 5. 难度：简单 | |
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[s1] 下列语句中，标点使用正确的一项是（ ） A、我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？ B、他把汽车开得那么快，我敢从驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。” C、我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。 D、“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。
[s1]5、 |
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| 6. 难度：简单 | |
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[s1] 下列句子中句意明确，没有语病的一句是（ ） A、在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 B、蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。” C、“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。 D、山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
[s1]6、 |
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| 7. 难度：中等 | |
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[s1] 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ) A、海明威，英国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。 B、李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。其诗风格飘逸、豪放。 C、《祝福》以一个淳朴善良的农村妇女为主角，把人物放在一个复杂的社会关系里，通过对祥林嫂的塑造，为劳动妇女的悲惨命运提出强烈的控诉。 D、杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，揭示了人民的痛苦生活，称为“诗史”。在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。
[s1]7、 |
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| 8. 难度：中等 | |
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古砚说 [明]许獬 余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古也。已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。 虽然，斯物而真五代、宋也，当时人亦仅以当一砚之用耳，岂知其必不毁、必至于今而为古耶？盖至于今，而后知其为五代、宋也，不知其在五代、宋时，所宝为周、秦、汉、魏以上物者，视此又奚如乎？而又不知其以周、秦、汉、魏以上物，示周、秦、汉、魏以上人，其人自视又奚如？ 人见世之熙熙者，沉酣于纷华绮丽之乐，奔走于权贵要津之门，褰裳濡足，被僇辱①而不知羞。于是有一人焉，出而矫之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴书图画、器物玩好自娱，命之曰好古。故凡名能好古者，必非庸俗人也。以其非庸俗人之所好，则庸俗人亦从而效之。于是士之射利求进者，必穷极其所无，以谄事权贵要津；权贵要津亦时出其所有以夸士。而士之慕为古而不知务者，亦每与世竞逐，必尽效其所有而后快。 噫嘻！是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。夫既与庸俗人同好矣，而犹哓哓②然窃好古之名，以求其自异于庸俗，不知其名则是，而其意则非。 吾之所谓好古者，学其道，为其文，思其人而不得见，徘徊上下，庶几得其手泽③之所存而以玩焉，则恍然如见其人也，是以好之而不厌。故夫古之为好者，非以其物，以其人也。 予观今世之所好，大率类是。不能尽述，述其近似者，作古砚说。 [注]①僇（lù）辱：羞辱，侮辱。 ②哓（xiāo）哓：吵嚷。 ③手泽：先人或前辈的遗墨、遗物。 1.[s1] 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．往年得之友人所遗者 遗：赠送 B．示周、秦、汉、魏以上人 示：告诉 C．必尽效其所有而后快 效：模仿 D．是以好之而不厌 厌：满足 2.[s2] 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．当一砚之用，不知其为古也 于乱石间择其一二扣之 B．褰裳濡足，被僇辱而不知羞 溪虽莫利于世，而善鉴万类 C．则庸俗人亦从而效之 欲奉诏奔驰，则刘病日笃 D．不能尽述，述其近似者 今者出，未辞也，为之奈何 3.[s3] 下列对原文的理解，不正确的一项是（ ） A．作者从一方古砚起笔，围绕人们对待古物的不同态度展开议论，借题发挥，联系现实，最后点明了写作缘由。 B．文章第二自然段指出，流传到后世的古物，在它所产生的那个时代，只是被当作一件普通的物品来对待的。 C．作者认为，真好古的人，搜求古物，追慕古人的道德文章；假好古的人，或附庸风雅，或谄媚权贵以逐利求进。 D．文章对当时盲目好古、仿古、造假的风气进行针砭，体现了作者直面时俗的批判精神和卓尔不群的个性特征。
4.[s4] 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”（5分） （2）是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。
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| 9. 难度：简单 | |
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[s1] 名句默写。（每空1分，共10分） （1）黄鹤之飞尚不得过，__________________。 （2）__________________，铁骑突出刀枪鸣。 （3）千载琵琶作胡语，__________________。 （4）________________，孤舟一系故园心。 （5）无边落木萧萧下，__________________。 （6）谨庠序之教，申之以孝悌之义，__________________。 （7）故木受绳则直，金就砺则利， ___________________，_________________。 （8）良将劲弩守要害之处， __________________。 （9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ _________________。
[s1]12、 |
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