1. 难度:中等 | |
下列关于速度和加速度的说法中,正确的是 A. 物体的速度越大,加速度也越大 B. 物体的速度为零时,加速度也为零 C. 物体的速度变化量越大,加速度越大 D. 物体的速度变化越快,加速度越大
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2. 难度:中等 | |
从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球从抛出点上升到最高点所用时间为t1,从最高点下落到抛出点所用时间为t2。若空气阻力的作用可以忽略不计,则对于t1与t2大小的关系,下列判断中正确的是 ( ) A. t1=t2 B. t1<t2 C. t1>t2 D. 无法断定t1、t2哪个较大
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3. 难度:中等 | |
甲、乙两物体的质量之比为,甲从高H处自由落下的同时,乙从高2H处自由落下,若不计空气阻力,下列说法中错误的是 A. 在下落过程中,同一时刻二者速度相等 B. 甲落地时,乙距地面的高度为H C. 甲落地时,乙的速度大小为 D. 甲、乙在空气中运动的时间之比为2∶1
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4. 难度:困难 | |
一辆警车在平直的公路上以40 m/s的速度巡逻,突然接到报警,在前方不远处有歹徒抢劫,该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40m/s,有三种行进方式:a为一直匀速直线运动;b为先减速再加速;c为先加速再减速,则 A. a种方式先到达 B. b种方式先到达 C. c种方式先到达 D. 条件不足,无法确定
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5. 难度:困难 | |
如图所示,水平横杆BC的B端固定,C端有一定滑轮,跨在定滑轮上的绳子一端悬一质量为m的物体,另一端固定在A点,当物体静止时,∠ACB=30°,不计定滑摩擦和绳子的质量,这时,定滑轮作用于绳子的力等于( ) A. mg B. C. D.
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6. 难度:简单 | |
一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2,弹簧的拉伸和压缩都在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为 A. B. C. D.
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7. 难度:中等 | |
如图所示,建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力是 A. B. C. D.
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8. 难度:中等 | |
如图所示,在光滑水平面上以水平恒力F拉动小车和木块,让它们一起做无相对滑动的加速运动,若小车质量为M,木块质量为,加速度大小为,木块和小车间的动摩擦因数为μ.对于这个过程,某同学用了以下4个式子来表达木块受到的摩擦力的大小,下述表达式一定正确的是 A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
如图所示,自动卸货车静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,倾角θ缓慢增大,在货物m相对车厢仍然静止的过程中,下列说法正确的是( ) A. 货物受到的摩擦力变小 B. 货物对车厢的压力变小 C. 地面对车的摩擦力增大 D. 地面对车的支持力增大
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10. 难度:简单 | |
某学生用如图所示的装置开展探究实验,弹簧秤一端固定在墙壁上,另一端与小木块A相连,当用力加速抽出长木板B的过程中,观察到弹簧秤的示数为3.0N,若匀速抽出木板B,弹簧秤的示数( ) A. 一定大于3.0 N B. 一定小于3.0 N C. 一定等于3.0 N D. 一定为零
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11. 难度:中等 | |
下列说法正确的是: A. 物体的运动必须要有力来维持 B. 物理速度越大惯性越大 C. 牛顿第一定律不可以通过实验验证的 D. 在马匹拉着马车加速前进时,马拉车的力与车拉马的力大小相等
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12. 难度:中等 | |
如图所示,在光滑水平面上有一质量为M的斜劈,其斜面倾角为α,一质量为m的物体放在其光滑斜面上,现用一水平力F推斜劈,恰使物体m与斜劈间无相对滑动,则斜劈对物块m的弹力大小为 A. mgcosα B. C. D.
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13. 难度:简单 | |
为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。那么下列说法中正确的是( ) A. 顾客开始受到三个力的作用 B. 顾客始终先处于超重状态,然后处于失重状态 C. 顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下 D. 顾客对扶梯作用的方向先指向右下方,再竖直向下
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14. 难度:中等 | |
如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有 A. 挡板对小球的弹力先减小后增大 B. 挡板对小球的弹力先增大后减小 C. 斜面对球的支持力逐渐增大 D. 斜面对球的支持力逐渐减小
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15. 难度:中等 | |
如图所示,当小车向右加速运动时,物块M相对于车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时,则 A. M受静摩擦力增大 B. 物块M对车厢壁的压力变大 C. 物块M仍能相对于车厢壁静止 D. M受静摩擦力不变
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16. 难度:中等 | |
如图所示,传送带与地面倾角为θ=37°,AB的长度为28m,传送带以8m/s的速度转动,在传送带上端A无初速度地放一个质量为1kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.25,求物体从A运动到B所用的时间可能为(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2). A. B. 2.0s C. 3s D. 4.0s
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17. 难度:简单 | |
在做“验证力的平行四边形定则”的实验中: (1)某同学准备了以下器材,其中多余的器材是______(选填序号); A.方木板 B.图钉(几个) C.白纸 D.天平 E.刻度尺 F.测力计(两只) G.橡皮条 H.细线套(两个) I.铅笔 (2)某同学根据实验数据画出力的图示,如图所示,图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中______(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的;若F与F′的______和______都基本相同,说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证. (3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_______(填字母代号). A.两细绳必须等长 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大 D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要尽量靠近.
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18. 难度:困难 | |
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目. (1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是_________. A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差 B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式,求出小车的加速度 C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差 D.处理实验数据时采用图象,是为了便于根据图线直观地作出判断 (2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a﹣F关系可用图甲中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力). (3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是____________________________________________________________.(写出两个) (4)图丙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:XAB=4.22cm、XBC=4.65cm、XCD=5.08cm、XDE=5.49cm,XEF=5.91cm,XFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留二位有效数字).
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19. 难度:中等 | |
一气球以的速度沿竖直方向匀速上升,当它上升到离地h=175m的高处时,一重物从气球上掉落,则 (1)重物需要经过多长时间才能落到地面. (2)到达地面时的速度是多大.(g取10m/s2)
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20. 难度:中等 | |
如图所示,质量为m的物体被两根细绳OA、OB挂在小车上,两根细绳与车顶水平面夹角分别为53°和37°。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度大小为g,求: (1)若小车静止不动,绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大? (2)若小车以大小为g的加速度向右匀加速运动时,绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大? (3)若OA绳中恰好没有拉力,则小车向右运动的加速度为多大?
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21. 难度:压轴 | |
如图所示,物块A和长木板B质量均为m=1kg,A与B之间、B与地面之间动摩擦因数分别为μ1=0.5和μ2=0.2,开始时A静止在B左端,B停在水平地面上.某时刻起给A施加一大小为9N的水平拉力F,t0=1s后撤去F,最终A恰好停在B右端.(g取10m/s2) (1)通过计算说明前1s内木板B是否运动. (2)1s末物块A的速度. (3)从A开始运动到恰好停在木板B的右端B所产生的位移.
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