2015-2016学年福建省泉州市四校高一上学期期末考试物理卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

以下是力学中的四个实验装置，由图可知哪个实验所体现的物理思想方法与其他几个不同（    ）

2. 难度：简单

关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是（    ）

A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大

B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零

C．加速度很大时，运动物体的速度一定很大

D．速度变化越来越快，加速度越来越小

3. 难度：简单

如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（    ）

A．2个或3个   B．3个或4个    C．4个或2个    D．5个或4个

4. 难度：困难

如图所示，左侧是倾角为60°的斜面、右侧是1/4圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端切线水平，一根两端分别系有质量为、小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮。当它们处于静止状态时，连结小球的轻绳与水平线的夹角为60°，不计一切摩擦，两小球可视为质点。两小球的质量之比：等于（    ）

A．1∶1    B．2∶3    C．3∶2   D．3∶4

5. 难度：中等

甲、乙两车在同一水平道路上，一前一后相距s=6m，乙车在前，甲车在后，某时刻两车同时开始运动，两车运动的过程如图所示，则下列表述正确的是（    ）

A．当t=4s时两车相遇

B．当t=4s时两车间的距离最大

C．两车有两次相遇

D．两车有三次相遇

6. 难度：困难

近年来有一种测值的方法叫“对称自由下落法”：将真空长直管沿竖直方向放置，自其中点向上抛小球又落至原处的时间为，在小球运动过程中经过比点高的点，小球离开点至又回到点所用的时间为，测得 、和，可求得等于（    ）

A．   B.  C.   D.

7. 难度：中等

如图所示，运动员“3 m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中。跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是（  ）

A．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大

B．运动员向下运动（B→C）的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大

C．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力先增大后减小

D．运动员向上运动（C→B）的过程中，超重，对板的压力一直减小

8. 难度：困难

如图所示，一根轻弹簧上端固定在点，下端拴一个钢球，球处于静止状态。现对球施加一个方向向右的外力，使球缓慢偏移，在移动中弹簧与竖直方向的夹角＜90°，且弹簧的伸长量不超过弹性限度，并始终保持外力的方向水平，则图中给出的弹簧伸长量与cos的函数关系图象中，最接近的是（    ）

9. 难度：困难

如图所示，在光滑水平面上有一质量为的足够长的木板，其上叠放一质量为的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间增大的水平力（是常数），木板和木块加速度的大小分别为和。下列反映和变化的图线中正确的是（  ）

10. 难度：困难

如图所示，在粗糙的水平面上，静置一矩形木块，木块由、两部分组成，的质量是的3倍，两部分接触面竖直且光滑，夹角θ=30°，现用一与侧面垂直的水平力推着木块贴着匀速运动，木块依然保持静止，则受到的摩擦力大小与受到的摩擦力大小之比为（    ）

A．3  B．    C．   D．

二、实验题

11. 难度：中等

“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳。图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中的         是力F₁和F₂的合力的理论值；       是力F₁和F₂的合力的实际测量值；

（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：

（选填“变”或“不变”）；

（3）本实验采用的科学方法是（    ）

A．理想实验法  B．等效替代法  C．控制变量法    D．建立物理模型法

12. 难度：中等

为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如左下图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是（    ）

A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）某学生在平衡摩擦力时，使得长木板倾角偏大。他所得到的关系是上图中的哪根图线？图中是小车的加速度，是细线作用于小车的拉力。答：                      ；

（3）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量与小车总质量之间应满足的关系为_______________；

（4）图为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出小车的加速度大小为

       m/s²。（结果保留二位有效数字）

三、计算题

13. 难度：中等

在一段限速为50 km/h的平直道路上，一辆汽车遇到紧急情况刹车，刹车后车轮在路面上滑动并留下9.0 m长的笔直的刹车痕。从监控录像中得知该车从刹车到停止的时间为1.5 s。请你根据上述数据计算该车刹车前的速度，并判断该车有没有超速行驶。

14. 难度：困难

如图所示，一根弹性细绳的劲度系数为，将其一端固定在点，另一端穿过一光滑小孔系住一质量为的滑块（可视为质点），滑块放在水平地面上的′处。当细绳竖直时，小孔到悬点的距离恰为弹性细绳的原长。小孔到水平地面的距离′=（＜），滑块与水平地面间的动摩擦因数为。若滑块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则滑块处在什么区域内均可保持静止？

15. 难度：中等

如图，质量的物体静止于水平地面的A处，、间距=20m。用大小为30N，沿水平方向的外力拉此物体，经拉至处。（已知，，取）

（1）求物体与地面间的动摩擦因数；

（2）用大小为30N，与水平方向成37°角的力斜向上拉此物体，使物体从处由静止开始运动并能到达处，求该力作用的最短时间。

16. 难度：简单

图示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B 两端相距3m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=37°，C、D两端相距4.45m，B、C相距很近。水平部分AB 以5m/s的速率顺时针转动。将质量为10 kg 的一袋大米放在A 端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5。试求：

（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离；

（2）若要米袋能被送到D 端，求CD 部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C 端到D 端所用时间的取值范围。