| 1. 难度：简单 | |
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下列关于运动和力的说法中正确的是（ ） A．亚里士多德最先得出运动与力的正确关系 B．伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系 C．牛顿最先提出运动和力的正确关系 D．牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因
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| 2. 难度：简单 | |
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物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位．下述物理量中，其单位为基本单位的是（ ） A．力 B．质量 C．速度 D．加速度
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于惯性的说法正确的是（ ） A．静止的物体惯性最大 B．不受外力作用的物体才有惯性 C．行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的 D．速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大
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| 4. 难度：简单 | |
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如图是某物体沿一直线运动s﹣t图象，由图可知（ ）
A．物体做匀速直线运动 B．物体做单向直线运动 C．物体沿直线做往返运动 D．图象错了，因为该图象只表示曲线运动
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| 5. 难度：简单 | |
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原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是（ ） A．物体立即获得加速度和速度 B．物体立即获得加速度，但速度为零 C．物体立即获得速度，但加速度为零 D．物体的速度和加速度都为零
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| 6. 难度：简单 | |
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如图所示，一个木块在封面上匀速下滑，则小木块受到的力（ ）
A．重力、弹力和下滑力 B．重力、下滑力和摩擦力 C．重力、弹力和摩擦力 D．重力，弹力、下滑力和摩擦务力
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| 7. 难度：简单 | |
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电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内．若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是（ ） A．匀速向上运动 B．匀速向下运动 C．加速向上运动 D．加速向下运动
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，物体静止于水平桌面上，则（ ）
A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力
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| 9. 难度：简单 | |
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光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是（ ）
A．匀减速运动 B．加速度增大的变减速运动 C．加速度减小的变减速运动 D．无法确定
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| 10. 难度：简单 | |
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汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始计时，2s与5s内汽车的位移之比为（ ） A．3：4 B．4：5 C．4：3 D．5：4
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| 11. 难度：中等 | |
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如图所示，质量为3kg的物体放在粗糙水平面上，现用F=10N的力斜向下推物体，F与水平面的夹角θ=37°，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.3，下列说法正确的是（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）（ ）
A．物体对地面的压力为30N B．物体所受的摩擦力为10N C．物体仍然处于静止状态 D．物体将由静止开始做匀加速直线运动
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| 12. 难度：简单 | |
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一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M=15kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m=10kg的猴子从绳子另一端沿绳竖直向上爬，如图所示，不计滑轮摩擦，在重物不离开地面条件下，（重力加速度g=10m/s2）猴子竖直向上爬的最大加速度为（ ）
A．25m/s2 B．15m/s2 C．10m/s2 D．5m/s2
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| 13. 难度：简单 | |
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某物体运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．物体在第1s末运动方向发生改变 B．物体在第2s内和第3s内的加速度方向相反 C．物体在第4s末返回出发点 D．物体在第5s离出发点最远，且最大位移为0.5m
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| 14. 难度：简单 | |
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物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（ ） A．5N、7N、8N B．2N、3N、5N C．1N、5N、10N D．1N、10N、10N
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示的装置中，增加B的重力，A仍然保持静止状态，则正确的是（ ）
A．悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B．绳子对A的拉力一定增大 C．地面对A物体的摩擦力可能减少 D．A物体对地面的压力增大
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| 16. 难度：简单 | |
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如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F拉物体，在F从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示．根据图乙中所标出的数据可计算出（ ）
A．物体的质量 B．物体与水平面间的滑动摩擦力 C．物体与水平面的最大静摩擦力 D．在F为14N时，物体的速度最小
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| 17. 难度：简单 | |
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某同学做“研究匀变速直线运动”的实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填写在横线上（填字母序号） ： a打点计时器 b交流电源 c直流电源 d细绳和纸带 f钩码和滑块 g刻度尺 h一端有滑轮的长木板．
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| 18. 难度：中等 | |
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某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F； E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示； F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号及遗漏的内容分别是 和 ．
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| 19. 难度：简单 | |
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某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．
（1）在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是 A．不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置 B．若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡 C．若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力 （2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，如图2中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是 s，由该纸带可求得小车的加速度a= m/s2． （3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，则在满足m M的情况下，小车所受的合外力近似为 ．
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| 20. 难度：中等 | |
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如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在恒定的水平风力作用下静止在偏离竖直方向θ=30°的位置．求：
（1）水平风力的大小； （2）绳子拉力的大小．
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| 21. 难度：简单 | |
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如图所示，物体的质量m=4kg，与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2，在倾角为37°，F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，当t=5s时撤去F，（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
（1）物体做加速运动时的加速度a； （2）撤去F后，物体还能滑行多长时间？
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示，为车站使用的水平传送带装置模型，绷紧的传送带水平部分AB的长度L=5m，并以v=2m/s的速度向右运动．现将一个可视为质点的旅行包轻轻地无初速地放在传送带的A端，已知旅行包与皮带之间的动摩擦因数μ=0.2，g=10m/s2．求：
（1）旅行包在传送带上从A端运动到B端所用的时间t； （2）旅行包在传送带上相对滑动时留下的痕迹的长度s．
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| 23. 难度：简单 | |
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为了减少汽车刹车失灵造成的危害，如图所示为高速路上长下坡路段设置的可视为斜面的紧急避险车道．一辆货车在倾角为30°的连续长直下坡高速路上以18m/s的速度匀速行驶，突然汽车刹车失灵，开始加速运动，此时汽车所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.2倍．在加速前进了96m后，货车平滑冲上了倾角为53°用砂空气石铺成的避险车道，已知货车在该避险车道上所受到的摩擦和空气阻力共为车重的0.8倍．货车的整个运动过程可视为直线运动，sin53°=0.8，g=10m/s2．求：
（1）汽车刚冲上避险车道时速度的大小； （2）要使该车能安全避险，避险车道的最小长度为多少．
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