| 1. 难度：简单 | |
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将一个力分解为两个分力，合力与分力的关系是 A．合力的大小一定等于两个分力大小之和 B．合力的大小可能比每一个分力都大，也可能比每一个分力都小 C．合力与分力将同时作用在物体上 D．合力与分力可以是不同性质的力
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| 2. 难度：简单 | |
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重为 A．这个压力就是重力，施力物体是地球 B．这个压力就是重力，施力物体是木块 C．这个压力的施力物体木块，是由于木块发生形变引起的 D．这个压力的施力物体地面，是由于地面发生形变引起的
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| 3. 难度：简单 | |
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一小球从地面竖直上抛，落地后弹起又落下，空气阻力不计，图中能正确表示它的速度与时间关系的是
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| 4. 难度：简单 | |
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如图所示，用一根长为
A． C．
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| 5. 难度：简单 | |
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滑块能沿静止的传送带匀速滑下，如图所示。若在下滑时突然开动传送带向上传动.此时滑块的运动将
A．维持原来匀速下滑 B．减速下滑 C．向上运动 D．可能相对地面不动
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| 6. 难度：简单 | |
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用一根细蝇将一重物吊在电梯的天花板上，在下列四种情况中，绳的拉力最大的是 A．电梯匀速上升 B．电梯加速上升 C．电梯匀速下降 D．电梯加速下降
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，并排放在光滑水平面上的两物体的质量分别为
A． C．
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| 8. 难度：简单 | |
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当物体下落时，其加速度大小为 A． C．
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| 9. 难度：简单 | |
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下列所说法中，正确的是 A．静止或匀速直线运动的物体一定不受外力的作用 B．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是利用了抛铁饼的惯性 C．从高处下落的玻璃杯比低处下落的玻璃杯容易碎，是因为前者惯性比较大 D．物体运动状态改变的难易程度取决于惯性的大小
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| 10. 难度：简单 | |
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下列四个图中都有两条图线，分别表示一种直线运动过程的加速度和速度随时间变化的图象，其中可能正确的是
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| 11. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为
A．地面对半球体的支持力为 B．质点对半球体的压力大小为 C．质点受半球体的摩擦力大小为 D．地面对半球体的摩擦力方向水平向左
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| 12. 难度：简单 | |
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在水平面上，质量为 A．加速度等于2 C．摩擦力仍为
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则
A．M受静摩擦力增大 B．物块M对车厢壁的压力不变 C．物块M仍能相对于车厢壁静止 D．M受静摩擦力不变
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| 14. 难度：简单 | |
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某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中
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| 15. 难度：简单 | |
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物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为
（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），两相邻计数点间距如图所示。设相邻两计数点时间间隔 （2）回答下列两个问题： ①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测的有 。（填入所选物理量前的字母） A.木板的长度 D.托盘和砝码的总质量 ②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是 （3）滑块与木板间的动摩擦因数
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| 16. 难度：简单 | |
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民用航空客机的机舱，除了有正常的舱门供旅客上下飞机，一般还设有紧急出口。发生意外情况的飞机在着陆后打开紧急出口，会自动生成一个由气囊构成的斜面，机舱中的人可沿该斜面滑行到地面上来，示意图如图。某机舱离气囊底端的竖直高度
（1）人从斜坡上滑下时的加速度大小； （2）人滑到斜坡底端时的速度大小； （3）人离开 （不计空气阻力，
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| 17. 难度：简单 | |
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风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力。现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径，如图所示。则： （1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受风力为小球所受重力的 （2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为
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| 18. 难度：简单 | |
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一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一边与桌的
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的木块放在水平桌面上，桌面受到
的细绳一端固定在
点，另一端悬挂质量为
的小球
，为使细绳与竖直方向夹300角且绷紧，小球处于静止，则需对小球施加的最小力等于
B．
D．
和
，且
。在用水平推力F向右推
，则
B．
D．
，空气阻力大小不变。则将物体竖直上抛时，其达到最高点之前和正在最高点时的加速度大小分别为
，g
B．
，
，
D．
的质点静止地放在半径为
的半球体
上，质点与半球体间的动摩擦因数为
，质点与球心的连线与水平面的夹角为
，下列说法正确的是
的物体，受水平拉力
作用后产生的加速度为
，物体受到摩擦力为
。如果把拉力改为
，则有
为固定橡皮条的固定点，
为橡皮条与细绳的结合点，图中___________是
、
合力的理论值， 是合力的实验值，需要进行比较的是
与
的 和 ，通过本实验，可以得出结论：
。
。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。
，则加速度
表达式为
B.木板的质量
C.滑块的质量
E.滑块运动的时间
＝ （用被测物理量的字母表示，重力加速度为
）
，气囊构成的斜面长
，
段为与斜面平滑连接的水平地面。一个质量
的人从气囊上由静止开始滑下，人与气囊、地面间的动摩擦因数均为
。求：
点后还要在地面上滑行多远才能停下？
）
倍，求小球与杆间的动摩擦因数。
并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少?（
，
)
边重合，如图。已知盘与桌布间的动摩擦因数为
，盘与桌面间的动摩擦因数为
。现突然以恒定加速度
将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于
表示重力加速度)