1. 难度:中等 | |
设全集,,( ) A. B. C. D.
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2. 难度:困难 | |
已知向量=(2,1),=(﹣1,k), ⊥,则实数k的值为( ) A.2 B.﹣2 C.1 D.﹣1
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3. 难度:中等 | |
设i是虚数单位,若复数a﹣(a∈R)是纯虚数,则a的值为( ) A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.3
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4. 难度:中等 | |
从数字0,1,2,3,4,5中任取两个数组成两位数,其中奇数的概率为( ) A. B. C. D.
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5. 难度:中等 | |
若双曲线(,)的一条渐近线经过圆的圆心,则此双曲线的离心率是( ) A. B. C. D.
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6. 难度:中等 | |
若等比数列{an}的各项均为正数,且a10a11+a9a12=2e5,则lna1+lna2+…+lna20等于( ) A.50 B.25 C.75 D.100
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7. 难度:中等 | |
如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线和虚线画出的是多面体的三视图,则该多面体的体积为( ) A. B.8 C. D.
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8. 难度:中等 | |
已知奇函数,则 ( ) A. B. C. D.
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9. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=sin(ωx+φ)(其中ω>0,|φ|<图象相邻对称轴的距离为,一个对称轴中心为(﹣,0),为了得到g(x)=cosωx的图象,则只要将f(x)的图象( ) A.向右平移个单位 B.向右平移个单位 C.向左平移个单位 D.向左平移个单位
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10. 难度:中等 | |
已知,满足约束条件,若的最大值为,则a的取值范围为( ) A. B. C. D.
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11. 难度:中等 | |
已知定义在R上的函数f(x)满足:f(x)=且f(x+2)=f(x),g(x)=,则方程f(x)=g(x)在区间上的所有实根之和为( ) A.﹣8 B.﹣7 C.﹣6 D.0
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12. 难度:中等 | |
抛物线y2=2px(p>0)的焦点为F,已知点A,B为抛物线上的两个动点,且满足∠AFB=120°.过弦AB的中点M作抛物线准线的垂线MN,垂足为N,则的最小值为( ) A. B. C. 1 D.
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13. 难度:中等 | |
已知球的表面积为64π,用一个平面截球,使截面圆的半径为2,则截面与球心的距离是 。
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14. 难度:困难 | |
设等差数列的前n项和为,若,,则 。
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15. 难度:困难 | |
某程序流程图如下图所示,依次输入函数,,,,执行该程序,输出的数值p= 。
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16. 难度:困难 | |
若函数,,关于x的不等式对于任意恒成立,则实数a的取值范围是 。
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17. 难度:简单 | |
已知△ABC是斜三角形,内角A、B、C所对的边的长分别为a、b、c.若, (Ⅰ)求角C; (Ⅱ)若,且sinC+sin(B﹣A)=5sin2A,求△ABC的面积.
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18. 难度:简单 | |
在直三棱柱中,,,且异面直线与所成的角等于,设. (1) 求的值; (2) 求三棱锥的体积.
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19. 难度:中等 | |
在中学生综合素质评价某个维度的测评中,分“优秀、合格、尚待改进”三个等级进行学生互评.某校高一年级有男生500人,女生400人,为了了解性别对该维度测评结果的影响,采用分层抽样方法从高一年级抽取了45名学生的测评结果,并作出频数统计表如下: 表1:男生 表2:女生 (1)从表二的非优秀学生中随机选取2人交谈,求所选2人中恰有1人测评等级为合格的概率; (2)由表中统计数据填写下边2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为“测评结果优秀与性别有关”. 参考数据与公式: K2=,其中n=a+b+c+d. 临界值表:
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20. 难度:简单 | |
在平面直角坐标系中,已知椭圆,设点 是椭圆上一点,从原点向圆作两条切线,切点分别为. (1) 若直线互相垂直,且点在第一象限内,求点的坐标; (2) 若直线的斜率都存在,并记为,求证:
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21. 难度:简单 | |
已知函数,直线. (Ⅰ)求函数的极值; (Ⅱ)求证:对于任意,直线都不是曲线的切线; (Ⅲ)试确定曲线与直线的交点个数,并说明理由.
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22. 难度:困难 | |
如图,直线PQ与⊙O相切于点A,AB是⊙O的弦,∠PAB的平分线AC交⊙O于点C,连结CB,并延长与直线PQ相交于点Q,若AQ=6,AC=5. (Ⅰ)求证:QC2﹣QA2=BCQC; (Ⅱ)求弦AB的长.
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23. 难度:困难 | |
在极坐标系中,曲线C:, C与有且仅有一个公共点. (Ⅰ)求a; (Ⅱ)O为极点,A,B为C上的两点,且∠AOB=,求|OA|+|OB|的最大值.
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24. 难度:困难 | |
已知f(x)=|2x﹣1|+ax﹣5(a是常数,a∈R) (Ⅰ)当a=1时求不等式f(x)≥0的解集. (Ⅱ)如果函数y=f(x)恰有两个不同的零点,求a的取值范围.
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