1. 难度:简单 | |
原点到直线 A.1
B.
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2. 难度:简单 | |
圆心在y轴上,半径为1,且过点(1,2)的圆的方程是 ( ) A. C.
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3. 难度:简单 | |
设直线过点 A.
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4. 难度:简单 | |
直线 A.3 B.5 C.-3 D.-5
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5. 难度:简单 | |
甲、乙两人这几场比赛得分的平均数分别是 别是 A. C.
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6. 难度:简单 | |
按如图所示的程序框图,在运行后输出的结果为( ) A.36 B.45 C.55 D.56
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7. 难度:简单 | |||
A.3; 43 B. 43; 3 C.-18 ;16 D.16 ; -18
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8. 难度:中等 | |
过点 A.
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9. 难度:中等 | |
由直线 A.1 B.
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10. 难度:简单 | |
某单位共有老、中、青年职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍。为了了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为( ) A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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11. 难度:简单 | |||||||||||||||||
一个容量为100的样本,其数据的分组与各组的频数如下表:
则样本数据落在(10,40]上的频率为( ) A. 0.13 B. 0.39 C. 0.52 D. 0.64
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12. 难度:简单 | |
圆x2+y2-4x+2y+C=0与y轴交于A、B两点,圆心为P,若∠APB=900,则C的值是 A. 3
B. -3 C.
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13. 难度:简单 | |
将十进制数55化为二进制结果为
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14. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
某校甲、乙两个班级各有5名编号为1,2,3,4,5的学生进行投篮练习,每人投10次,投中的次数如下表:
则以上两组数据的方差中较小的一个为
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15. 难度:简单 | |
INPUT “两位数 x =”;x a=x\10 b=x MOD 10 (注:“\”是x除以10的商,“MOD”是x 除以10的余数) x=b*10+a PRINT “x=”;x END 根据上述程序,若输入的x=28,则输出的x=
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16. 难度:中等 | |
已知圆C的圆心与点
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17. 难度:简单 | |
(1)求BC边中线所在直线的方程; (2)求BC边高所在直线的方程。
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18. 难度:简单 | |
如图是求 的算法的程序框图。 (1)标号①处填 。 标号②处填 。 (2)根据框图用“当”型语句编写程序。
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19. 难度:简单 | |
学校从参加高一年级数学竞赛考试的学生中抽出60名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分,最低分不小于40分)组成一个样本。共分成六段 (1)求样本中数学成绩低于50分的学生人数; (2)求样本的众数、中位数、平均数(精确到0.1)
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20. 难度:中等 | |
已知点 (1)求 (2)求
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21. 难度:中等 | |
(1)已知动点
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