1. 难度:困难 | |
细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔空间,不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述,错误的是( ) A. 叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B. 内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质中 C. 线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 D. 高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积
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2. 难度:中等 | |
已知图1为糖原的结构模式图,由此可推出图2可以代表的物质有 ①淀粉 ②多肽 ③脂肪 ④DNA ⑤RNA ⑥麦芽糖 ⑦蛋白质 ⑧蔗糖 A. ②④⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ②③④⑤⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧
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3. 难度:简单 | |
下列有关核酸的叙述中错误的是 A. 生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B. 根据五碳糖不同进行分类 C. 由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D. 初步水解产物是核苷酸
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4. 难度:中等 | |
下列说法正确的有几项 ①病毒是生命系统结构层次中最小的单位 ②硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ③高温处理后的蛋白质,其肽键数目会减少 ④细胞生物的遗传物质一定是DNA ⑤区分HIV、蓝藻和小球藻的依据是是否有核膜 ⑥细胞中的O2从产生到被利用至少穿过4层磷脂分子 A. 三项 B. 四项 C. 一项 D. 两项
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5. 难度:中等 | |
以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是 A. 少数酶的元素组成与ATP相同 B. ATP的合成与分解需要的酶相同 C. ATP含有核糖结构,酶一定不含该结构 D. 酶的合成过程不消耗ATP
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6. 难度:简单 | |
分别用32P和35S标记DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是 A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ③⑤
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7. 难度:中等 | |
将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下图。对结果的解释最合理的是 A. 细胞吸收M需载体蛋白的参与 B. 细胞吸收M的方式为主动运输 C. 细胞吸收M的方式为自由扩散 D. 细胞吸收M所需能量供应不足
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8. 难度:中等 | |||||||||||||||||||
取经过编号的5支试管分别加入2mL 0.5mol/L的过氧化氢溶液,进行如下实验,根据实验内容,下列说法正确的是
A. 3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响 B. 1号和3号对照不能说明酶有专一性 C. 各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系 D. 说明酶具有高效性的是3号和4号实验
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9. 难度:简单 | |
下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有 ①叶绿体 ②肝细胞 ③核糖体 ④骨骼肌 ⑤高尔基体 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤
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10. 难度:中等 | |
甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图。下列分析错误的是 A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 C. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA D. 乙酶的化学本质是蛋白质
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11. 难度:中等 | |
下列关于生命科学研究方法的叙述,正确的是 A. 盐酸处理细胞有助于健那绿染液对线粒体染色 B. 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 C. 叶绿体中色素的提取和分离实验中,用体积分数为70%的乙醇提取色素 D. 若显微镜观察的细胞无色透明,应缩小光圈或换平面反光镜
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12. 难度:中等 | |
对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、C、G、U四种碱基,则该细胞器中完成的生理活动是 A. C6H12O6+6O6+6H2O—→6CO2+12H2O+能量 B. 氨基酸脱水缩合形成蛋白质 C. C6H12O6 →2C2H5OH+2CO2+能量 D. CO2+H2O—→(CH2O)+O2
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13. 难度:困难 | |
如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图判断下列有关说法正确的是 A. 若将两图所示细胞置于质量分数0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以观察到质壁分离现象 B. 图一所示细胞合成的分泌蛋白以主动运输方式分泌,需要该图中⑥提供能量 C. 用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞,该细胞内合成蛋白质的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的18O来自于丙氨酸的羧基或R基 D. 以18O标记的H218O分别研究图二所示细胞的有氧呼吸和光合作用过程,发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2
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14. 难度:中等 | |
图为细胞中某生理作用部分过程的概念简图,关于此图的解释,正确的是 ①生理作用是光反应 ②乙处为线粒体基质 ③X是ATP ④[H]不一定来自丙酮酸 ⑤此图所示过程发生在线粒体内膜 A. ①③ B. ②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
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15. 难度:简单 | |
用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是 A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧 C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
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16. 难度:中等 | |
在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞中的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象能够说明 ①ATP中远离A的磷酸基团容易脱离 ②部分32P标记的ATP是重新合成的 ③ATP是细胞内的直接能源物质 ④该过程中ATP既有合成又有分解 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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17. 难度:中等 | |
如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是 A. 曲线A表示酶与温度的关系,b点所对应的温度表示该酶的最适温度 B. 曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活性 C. 曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力 D. 曲线D可表示胃蛋白酶的酶促反应从80℃不断降温至0℃的实验中测得的反应物量的变化
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18. 难度:中等 | |
甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是 A. 蓝藻含有④,能进行光合作用 B. 若③是细胞膜的成分,则其不具有物种特异性 C. 图乙中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个 D. 图乙中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有4种
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19. 难度:中等 | |
下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程,相关叙述错误的是 A. 两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 B. 两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 C. 纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 D. 在做提取韭黄色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大
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20. 难度:中等 | |
细胞膜塑形蛋白促进囊泡形成的机制揭示,为将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成。将来自细胞区室表面旧的受损的蛋白质带到内部“回收利用工厂”,在那里将废物降解,使“组件”被重新利用。下列叙述中正确的是 A. “分子垃圾袋”主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性 B. “回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸 C. 细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供 D. 细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等
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21. 难度:中等 | ||||||||||||||||
探究酶特性的相关实验,下列各组设计合理的是
A. A B. B C. C D. D
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22. 难度:中等 | |
关于“清水”在实验中的应用,正确的是 A. 在用花生子叶做脂肪的检测实验中,花生子叶的薄片需要放入盛有清水的培养皿中待用;染色后洗去浮色时需要使用50%的酒精,酒精可以用大量清水代替 B. 观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后的复原,需要滴清水,清水可以用低于0.3 g/mL的蔗糖溶液替代 C. 观察人口腔上皮细胞中的线粒体,细胞要始终保持有水状态,因此取材后将其放入载玻片的水滴中 D. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,可用清水代替盐酸进行水解
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23. 难度:中等 | |
图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,有关叙述正确的是 A. 组成细胞膜的元素是C、H、O、N B. 细胞间的信息交流必须依赖① C. 若图示为人的肝细胞的细胞膜,则a可代表O2,b可代表葡萄糖 D. 该图可以表示细胞内的其他生物膜结构
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24. 难度:中等 | |
如图为“探究酵母菌的细胞呼吸方式”的实验装置图。下列说法错误的是 A. 酵母菌为兼性厌氧型真菌,有氧呼吸和无氧呼吸均有水的生成 B. 为检验空气中的CO2是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶 C. 实验过程中可能会发现C瓶中澄清石灰水先变浑浊后又澄清了 D. 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测CO2的产生速率
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25. 难度:中等 | |
下图表示温室大棚内光照强度(X)与农作物净光合作用强度的关系,下列不正确的是 A. 当X﹥Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率 B. 与M点相比,N点C3含量上升,C5下降 C. 在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理,Q点所取的叶片显色较深 D. 当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质
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26. 难度:中等 | |
为了研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组A组(20℃)、B组(40℃)和C组(60℃),测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件完全相同),结果如图。回答下列问题 (1)三个温度条件下,该酶活性最高的是________组。 (2)在时间t1之前,如果A组温度提高10℃,那么A组酶催化反应的速度会__________。 (3)如果在时间t2时,向C组反应体系中增加2倍量的底物,其他条件保持不变,那么在t3时,C组产物总量____________,原因是____________________。 (4)生物体内酶的化学本质是_____________,其特性有_________________(答出两点即可)。
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27. 难度:困难 | |||||||||||||||||||||
将某植物种子在水中浸泡,然后按如图装置进行实验,实验开始时X液面位置与Y液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题
(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加__________水,使其代谢增强。 (2)种子细胞内,消耗O2的场所是_____________;产生CO2的场所是___________________。 (3)X液面逐渐上升的原因是_______________________。 (4)为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起,而不是物理因素引起,需设置另一个相同装置,该装置除试管内金属网上需要放__________、__________的同种种子外,其他条件相同。 (5)实验5至7小时之间,种子细胞的呼吸方式有_____________。写出种子在前2个小时内细胞呼吸的反应式__________________________。
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28. 难度:困难 | |
成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题 (1)由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________(上升、下降、不变),图甲最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a__________b。 (2)图丙中相当于图甲中c结构的是__________(填序号),②当中充满的液体是__________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是______。 A.细胞液>外界溶液 B.细胞液<外界溶液 C.细胞液=外界溶液 D.都有可能 (3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水?___________,原因是__________________________。把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等?_____________。 (4)观察植物细胞质壁分离与复原实验的选材一般是__________________________。该实验正确顺序是______。 ①加清水 ②制作装片 ③观察质壁分离 ④加0.3g/mL 蔗糖溶液 ⑤观察细胞复原⑥观察正常细胞 A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤ C.①②③④⑥⑤ D.②⑥①⑤④③ (5)在实验中,怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞复原?_____________________。
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