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江苏省2017-2018学年高一人教版必修2生物课时练习:7.2 现代生物进化理论的主要内容
一、单选题
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1. 难度:中等

有关生物进化理论的说法不正确的是

A.自然选择可以定向改变种群的基因频率

B.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流

C.突变和重组可以使种群产生定向的变异

D.种群基因频率的改变是生物进化的标志

 

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2. 难度:简单

下列关于生物进化的叙述,正确的是

A. 有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B. 新物种的形成一定经过地理隔离,不一定经过生殖隔离

C. 自然选择通过改变种群的基因型频率,使种群定向进化

D. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的特征

 

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3. 难度:中等

下列观点中不符合现代生物进化理论的是

A.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

B.地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流

C.基因频率的改变标志着新物种的产生

D.共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展

 

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4. 难度:中等

科学家们对某一湖泊不同深度的138种鱼类进行了研究,绘制了部分鱼类的演化过程图(图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群)下列关于这一进化历程的叙述,正确的是

A. ③④中每个个体是进化的基本单位

B. 自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因

C. ③④一直利用相同的生物和非生物资源

D. 不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化

 

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5. 难度:简单

下列有关生物进化的叙述正确的是

A. 从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生

B. 迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

C. 自然选择是定向的,而基因频率的改变是不定向的

D. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

 

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6. 难度:中等

根据现代进化论,下列说法正确的是

A.研究某种鸟的行为时,为便于观察研究,可从种群中随机选取一只作为对象

B.突变的可遗传性阻碍生物进化

C.生物进化的实质在于微小有利变异的积累

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

 

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7. 难度:中等

下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是

A.“狮虎兽”的诞生说明并不是所有物种间都存在生殖隔离

B.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化

C.高茎豌豆逐代自交,若后代基因型频率改变表明其发生了进化

D.一个种群内的基因频率改变在世代间具有连续性

 

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8. 难度:中等

关于现代生物进化理论的叙述,错误的是

A. 基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要

B. 不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同

C. 环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变

D. 同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落

 

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9. 难度:中等

现在地球上生物种类达200万种之多。对如此众多的生物,符合进化论的解释是   (    )

A.来自同一物种的生物在性状上都是相同的

B.本来就存在众多物种,他们各自向不同方向进化并保持种类不变

C.来自同一祖先的生物在不同的环境中生活,一定能形成不同的物种

D.同一物种的生物在不同的环境中生活,经长期的自然选择可形成多个物种

 

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10. 难度:中等

生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述,正确的是   (    )

A.DNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失

B.种群中控制某一性状的全部等位基因的总和称为基因库

C.可遗传变异是自然选择和生物进化的前提

D.自然选择决定了生物变异和进化的方向

 

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11. 难度:中等

科学家在研究某种鸟的进化时发现,在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢,有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少。经观察,研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢,与雄鸟尾羽的长短有关。观察结果如下图,下列说法错误的是

A. 基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料

B. 长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢

C. 若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为60%

D. 种群进化时,基因频率总是变化的

 

二、多选题
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12. 难度:中等

某种群产生了一个突变基因A,其基因频率在种群中的变化如下图所示。对于这个突变基因, 以下叙述不正确的是(双选)

A. A的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰

B. A纯合子的存活率可能高于a纯合子

C. A纯合子的生育率一定高于杂合子

D. 该种群基因库中A频率的变化表示产生了新物种

 

三、非选择题
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13. 难度:中等

回答有关生物进化的问题:

英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖。在自然条件下,桦尺蠖的体色受一对等位基因Ss控制,黑色(S)对灰色(s)是显性。19世纪中叶,桦尺蠖种群中S的基因频率很低。随着英国工业的发展,桦尺蠖中S的基因频率提高了很多,如下表。

基因
 

基因频率
 

19世纪中叶
 

20世纪中叶
 

S
 

5%
 

95%
 

s
 

95%
 

5%
 

 

请根据上述材料回答:

11850年以前,浅色桦尺蠖占95%以上,黑色桦尺蠖不到5%,这表明稀有的黑色型是由浅色型通过_____产生的。

2)从1850年到1898年间,黑色桦尺蠖逐渐取代浅色桦尺蠖,使种群呈现出过渡性多态现象,这表明黑色基因(S)和浅色基因(s)的频率均产生            

3)被污染的环境使得浅色桦尺蠖容易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色桦尺蠖由于具有保护色而处于选择优势。这一事实表明,种群中产生的变异是          ,经过长期的          ,使种群的        发生定向的改变,导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。所以,生物进化的方向是由           决定的.

 

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14. 难度:困难

回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:

随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。

(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个__________________

(2)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是____________________多样性,判断的理由是____________________________________

(3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成__________________,当两箱中果蝇发生变异后,由于__________________不同,导致__________________变化,形成两个群体体色的很大差异。

(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:

甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是__________________,频率基本稳定的基因是________________,第十代时,甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是________________%。

 

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15. 难度:中等

请结合现代生物进化理论的概念图回答下列问题。

(1)相对于达尔文的学说而言,现代生物进化理论对遗传变异的研究已经由个体水平深入到了________________水平。

(2)图中①表示__________________________;②表示________________________________

(3)生物多样性包含的三个层次中,________________________多样性能有效地增大种群基因库,________________多样性是生态系统多样性形成的基础。

(4)用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说,自然选择学说的缺陷是______________。(多选)

A.自然选择学说不能科学地解释生物的适应性、多样性的形成

B.自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位

C.自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释

D.自然选择学说对环境条件如何对可遗传的变异进行选择,没有能作出科学的解释

(5)下列关于生物进化的叙述,正确的是____________。(多选)

A.生物的种间竞争是一种选择过程

B.化石是研究生物进化的重要依据

C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

D.突变的可遗传性阻碍生物进化

 

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