| 1. 难度：简单 | |
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切除垂体的幼年大白鼠不会出现( ) A. 智力下降 B. 甲状腺重量下降 C. 血糖中促甲状腺激素含量下降 D. 血糖中促甲状腺激素释放激素含量下降
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| 2. 难度：简单 | |
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给成年老鼠连续三周饲喂甲状腺激素，与对照组比较，会出现( ) A. 体重增加 B. 嗜睡 C. 耗氧量下降 D. 对低氧环境耐受能力下降
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| 3. 难度：简单 | |
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如图为有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20 d蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20 d逐渐成熟。下列有关叙述正确的是( )
A. 前20 d中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加 B. 用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于20 d发育成小型成蛙 C. 若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育 D. 切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少
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| 4. 难度：简单 | |
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现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验．将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．则A、B，C表示分别注射的是（ ）
A. ②③① B. ③②① C. ②①③ D. ③①②
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| 5. 难度：简单 | |
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下列曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激系的含量变化。下列分析不正确的是
A. A物质可能是由下丘脑分泌的 B. A、B两种物质的化学本质都是蛋白质 C. B的变化对A有反馈调节作用 D. B物质是由睾丸分泌的
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法，错误的是( ) A. 胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素 B. 胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖 C. 胰高血糖素分泌过多是导致高血糖和糖尿病的主要原因 D. 胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖浓度升高
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| 7. 难度：中等 | |
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关于人体激素的叙述，错误的是 A. 激素在人体内作为信息物而发挥作用 B. 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C. 甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 D. 正常人体内，激素的分泌受反馈调节
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| 8. 难度：简单 | |
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如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是( ) A. 受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③ B. 用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌均减少 C. ③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D. 物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，体现了细胞膜具有进行信息交流的功能
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| 9. 难度：中等 | |
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鸟类的繁殖大多在春天进行，性周期为一年。下图表示在一个性周期过程中体内的激素调节过程。下列说法正确的是
A. 在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌，从而影响鸟类的繁殖行为 B. 激素B是促性腺激素释放激素，在非繁殖季节，激素B的分泌量明显减少 C. 激素C的化学本质是蛋白质，既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌 D. 激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，两者是拮抗关系
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| 10. 难度：中等 | |
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下图表示信息分子传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙表示X的靶细胞。下列对应关系合理的是 ( )
A. 甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X可使乙发生膜电位的变化 B. 甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X可促进乙分泌促激素释放激素 C. 甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X可促进乙中储能物质水解 D. 甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X可加快乙的新陈代谢
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| 11. 难度：中等 | |
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机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。 (1)内分泌腺没有导管，分泌的激素________________________________。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值______。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者__________部位发生了病变。 (2)下丘脑的______________受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)的刺激作用__________、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过__________接受信息。
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| 12. 难度：简单 | |
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甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(A、B、C、D表示激素)，乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：
(1)由甲图可知，人体的各项生命活动同时受______________的调节而正常进行。 (2)寒冷环境下，激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过______________________等变化以减少散热。 (3)当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛________细胞兴奋，增加激素________(填字母)的分泌量，同时肾上腺素的分泌量也会增加，这两种激素在调节血糖浓度上表现为________作用。 (4)当血糖浓度高于正常值时，激素____(填字母)和细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是____________。该激素能促进乙图中哪些生理过程？____________。(填序号)
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| 13. 难度：简单 | |
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根据下列实验结果回答问题： 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。
（1）该实验的的目的是探究______________________________。 （2）手术应切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量应按照_______________来计算。 （3）图1表明胰岛素具有____________的作用。胰岛素与生长激素共同作用的效应____________（选填“小于”“等于”“大于” ）它们单独作用的效应之和。 实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。 （4）开始刺激后，血糖浓度将____________，原因是____________________________________。 （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之—是胰岛素分泌增加可直接抑制胰岛A细胞的分泌。 若要证实该结论，可在胰岛组织中注射____________，通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。
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