| 1. 难度：简单 | |
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下列相关生物技术的实验操作，能达到相应实验目的的是 A. 将新鲜胡萝卜烘干后萃取，可提高胡萝卜素的提取效率 B. 向发酵瓶中持续通入空气，可提高酿制果酒的产酒效率 C. 向培养基中添加蛋白胨，可提高分解尿素细菌的筛选效率 D. 增加菊花愈伤组织培养基中2,4-D 浓度，可提高芽的诱导效率
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| 2. 难度：中等 | |
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能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是 A. C02和N2 B. 葡萄糖和NH3 C. C02和尿素 D. 葡萄糖和尿素
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| 3. 难度：中等 | |
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获得纯净培养物的关键是（ ） A. 将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌 B. 接种纯种细菌 C. 适宜环境条件下培养 D. 防止外来杂菌的入侵
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| 4. 难度：困难 | |
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下列有关涂布平板操作的叙述，不正确的是 A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释 B．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧,直到烧红 C．取少量菌液滴加在培养基表面 D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀
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| 5. 难度：中等 | |
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利用乳酸菌制作泡菜因操作不当造成泡菜腐烂，下列原因中正确的是（ ） ①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖 ②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖 ③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖 ④罐口封闭不严，促进了需氧腐生菌的生长和繁殖 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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| 6. 难度：中等 | |
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关于生物技术实践中的有关检验，不正确的是（ ） A. 在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B. 在微生物培养中，检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养 C. 检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌，方法是在培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红，则说明分离成功 D. 检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法，原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同，故随层析液在滤纸上扩散的速度不同，若样品中有杂质，则会出现不同的色素点（带）
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| 7. 难度：中等 | |
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下列有关实验的描述中，正确的有 ①.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 ②.在高倍显微镜观察线粒体实验中用健那绿染色后细胞死亡 ③.橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色 ④.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色 ⑤.用果胶酶处理苹果泥时,大幅度提高反应温度能使果胶酶更充分地催化反应 ⑥.用萃取方法提取胡萝卜素的过程使用水浴加热，其目的是防止有机溶剂燃烧、爆炸 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
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| 8. 难度：中等 | |
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在含硫热泉或深海火山口中生活的极端嗜热嗜酸菌，作为唯一的碳源进行硫的代谢的是（） A. 甲烷 B. 二氧化碳 C. 氨基酸 D. 甲醛
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| 9. 难度：中等 | |
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无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是 A．对培养操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌 B．对培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 C．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行 D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触
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| 10. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，而致使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质，其生长情况如下表。（“+”能生长，“-”不能生长）
分析实验，判断下列说法不正确的是 A. 上述基因突变对大肠杆菌的生存不利 B. 基因突变是不定向的 C. 可以用野生型大肠杆菌获得突变体，也可以利用突变体获得野生型大肠杆菌 D. 大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是:B→D→A→E→C
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| 11. 难度：中等 | |
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研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用,实践中可用金黄色葡萄球菌来分别检验柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌实验结果显示:在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。两者的提取及应用如图所示,有关说法正确的是（ ）
A. 柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用萃取法 B. 柚皮精油提取过程中得到糊状液体后无须过滤可直接除水 C. 培养基中的尿素为乳酸菌A的生长提供氮源和C源 D. 通过透明圈的透明程度可比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果
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| 12. 难度：中等 | |
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图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述错误的是（ ）
A. 过程①有氧缺氧条件下都能发生 B. 过程③发生在酵母细胞的线粒体中 C. 过程③和④都需要氧气的参与 D. 过程①一④所需的最适温度基本相同
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| 13. 难度：中等 | |
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在20℃的实验条件下可顺利完成的是（ ） A．果酒的制作 B．用二苯胺试剂鉴定DNA C．大鼠神经细胞的培养 D．制备用于植物组织培养的固体培养基
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| 14. 难度：困难 | |
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下列关于腐乳和泡菜制作的叙述中，正确的是 A. 主要菌种都是原核生物 B. 制作过程都不必严格无菌操作 C. 所用的装置都需要密封 D. 所用的菌种都需要人工接种
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| 15. 难度：中等 | |
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某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示的曲线。据图分析下列说法中正确的是（ ）
A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的CO2量之比为6∶5 B．甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快 C．甲发酵罐的实验结果表明在有O2存在时酵母菌无法进行无氧呼吸 D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入的O2越多，则酒精的产量越高
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| 16. 难度：困难 | |
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萃取法利用的是植物芳香油的哪个特点（ ） A．化学性质稳定 B．难溶于水 C．易溶于水 D．易溶于有机溶剂
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| 17. 难度：困难 | |
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下列几种实验装置中，其中有错误的是 A. B. C. D.
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| 18. 难度：中等 | |
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在鉴别纤维素分解菌的培养基中，常常加入水溶性的羧甲基纤维素钠（CMC-Na）。下列叙述错误的是 A．羧甲基纤维素钠（CMC-Na）主要为细菌提供氮源 B．刚果红染液能与培养基中的纤维素形成红色复合物 C．刚果红可在倒平板时加入,加入前需要将刚果红溶液灭菌 D．纤维素酶至少包括三种组分,即C,酶,Cx酶和葡萄糖苷酶
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| 19. 难度：中等 | |
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传统发酵技术和现代发酵工程都是利用各种微生物的代谢来实现相关产品的生产的，下列微生物在发酵生产产品过程中需要提供空气或氧气的是 （ ） ①酵母菌 ②醋酸菌 ③乳酸菌 ④毛霉 ⑤谷氨酸棒状杆菌 A．④⑤ B．①②④⑤ C．①②③ D．②④⑤
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| 20. 难度：简单 | |
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用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是 A. 未接种的选择培养基 B. 未接种的完全培养基 C. 接种了的完全培养基 D. 接种了的选择培养基
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关实验的表述正确的是 ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离 ②经健那绿（Janus green B）染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态 ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂 ④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果 ⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉 ⑥斯他林和贝里斯首次发现了动物激素—促胰液素，由胰腺分泌 A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②⑤⑥ D. ②④⑤
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| 22. 难度：困难 | |
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关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是 A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验 B. 探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中，对叶原片进行抽气处理 C. 细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块 D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温
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| 23. 难度：困难 | |
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下图是生态系统部分碳循环示意图,对其分析错误的是
A. 生产者是图中的A B. 图中C能促进生态系统的物质循环和能量流动 C. 碳在B、C、D、E、F之间，流动的形式是有机物 D. 若完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2
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| 24. 难度：困难 | |
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关于生长素的叙述，正确的是 A. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 B. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 C. 顶端优势使自然生长的雪松树冠呈塔形 D. 单侧光照射下根的背光生长与重力作用有关
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| 25. 难度：困难 | |
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羽毛球双打比赛时，运动员奔胞，扣杀，要密切配合，下列对运动员机体生理功能的表述，不正确的是 A. 运动会促使四肢肌肉细胞内的糖原大量水解为葡萄糖 B. 大量出汗导致机体失水，会使抗利尿激素分泌增加 C. 双打时球员之间的配合是条件反射，有大脑的参与 D. 扣杀动作完成所依赖的神经结构为反射弧
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| 26. 难度：困难 | |
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图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( )
A. 刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化 B. 刺激A处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C. 刺激A点引起肌肉收缩的活动属于反射 D. 兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
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| 27. 难度：困难 | |
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如图是动作电位传导的示意图，a、b、c、d表示轴突的不同部位。下列叙述正确的是( )
A. 轴突a处发生复极化，膜内K＋顺浓度梯度向外扩散 B. 轴突b处膜电位为动作电位，且与a、c处电位变化过程一样 C. 在兴奋传导过程中，轴突c处与d处会形成局部电流，使之去极化 D. 轴突c处发生反极化，膜内Na＋在短期内大量涌出膜外
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| 28. 难度：困难 | |
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某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是（ ）
A. 生产者固定的总能量可表示为（A1＋B1＋C1） B. 现存生产者个体数可小于初级消费者个体数 C. B1 表示生产者用于生长、发育等生命活动储存在有机物中的能量 D. 图解仅能表明能量流动的特点是单向流动
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| 29. 难度：困难 | |
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下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是 A. 活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目 B. 细胞内RNA的数量高于DNA数量 C. 人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量 D. 种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含置
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| 30. 难度：困难 | |
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为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是
A. 由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 B. 如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了 C. 如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，则说明单侧光将向光侧生长素转移了 D. 胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
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| 31. 难度：困难 | |
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下列有关生物实验的描述，正确的是 A. “观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性 B. 选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体 C. 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 D. 用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多
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| 32. 难度：困难 | |
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在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板(2mm×2mm）的每个小方格内酵母菌数量的平均值为14个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为 A. 5.6×107 B. 3.5×105 C. 5.6×108 D. 3.5×108
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| 33. 难度：困难 | |
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下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图，相关叙述正确的是
A. 2～2.5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解 B. 分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素 C. 摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原 D. 从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果
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| 34. 难度：困难 | |
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下列有关生态系统结构与功能的说法，正确的是 A. 不能进行光合作用的生物一定不是生产者 B. 在食物链上的生物间信息传递可以双向进行 C. 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等 D. 分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用
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| 35. 难度：困难 | |
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如图显示某免疫细胞正在发挥免疫作用。下列相关叙述不合理的是
A. 图中①②的空间结构不同 B. 分泌③的过程体现了细胞膜的结构特点 C. 若③为抗体，则此免疫细胞能特异性识别抗原 D. 若③为淋巴因子，则其能促进B细胞增殖分化
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| 36. 难度：困难 | |
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下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是
A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别 B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用 C. 物质I和物质Ⅱ都属于免疫活性物质 D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用
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| 37. 难度：困难 | |
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下列关于生物体生命活动的调节过程正确的是（ ） A. 机体内兴奋在神经纤维上的传导是通过电信号的形式进行双向传导的 B. 体液调节就是指通过体液传送激素的方式对生命活动进行的调节 C. 免疫系统在维持内环境稳态中的作用都是通过它的防卫与监控功能来实现的 D. 植物体的各个部位都能合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟
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| 38. 难度：困难 | |
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对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（ ）
A. 甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点不会有电位变化，肌肉会收缩而发生反射 B. 乙图人体物质交换中体内细胞与BC间不能直接进行物质交换，与A之间才能直接进行物质交换 C. 丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为A对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C点对应的浓度 D. 图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
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| 39. 难度：困难 | |
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科学工作者为了监测和预报某草原鼠害的发生情况，对田鼠种群数量的变化规律进行调查，发现在最初的一个月内，种群数量每天增加1.5%，据此分析错误的是( ) A. 研究者通常采用标志重捕法估算该地区田鼠的种群数量 B. 最初一个月内，田鼠的生存环境是空间条件充裕、食物充足、气候适宜 C. 最初一个月内，田鼠种群增长模型可构建为Nt＝N0λt，其中λ为1.015 D. 数月之后，当田鼠种群的出生率等于死亡率时，是防治鼠害的最佳时期
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| 40. 难度：困难 | |
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图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ(δ＝出生率/死亡率)随时间的变化。下列叙述正确的是( )
A. t1和t4时刻乙种群的种群密度相同 B. t2时刻甲、乙种群的自然增长率一定相 C. t2和t3时刻乙种群的自然增长率一定相同 D. t2→t4甲种群密度先上升后下降
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| 41. 难度：困难 | |
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接种“甲流疫苗”后，在体内可引起的免疫反应是 A. B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂 B. T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞 C. 吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒 D. “甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
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| 42. 难度：困难 | |
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如图表示人体皮肤在寒冷和炎热条件下维持体温的方式，下列叙述错误的是
A. 表示人体在寒冷条件下减少散热的是图甲和图丙 B. 调节图丙、丁血流量变化的中枢是下丘脑 C. 人体在图乙环境下比图甲环境下散热量要大 D. 图乙所示过程是环境温度35°C以上时人体散热的重要途径
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| 43. 难度：困难 | |
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下列关于生态学相关概念的理解正确的是 A. 某种群年初个体数为100个，一年内新生个体数20个，死亡个体数10个，年末时个.体数为110个，则该种群的年出生率为10%，出生率和死亡率能直接影响该种群密度 B. 某草原丰富的植物资源为草原田鼠提供了良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食，草原田鼠种群数量的下降说明了该草原群落的丰富度下降 C. 一科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结果不能反映出种群的空间特征 D. 我国神农架地区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
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| 44. 难度：困难 | |
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下图表示反馈调节的模式图，下列所述与图示模型不符的是
A. 甲表示水体污染加剧，乙表示鱼虾死亡增多 B. 甲表示种群数量增多，乙表示种内斗争加剧 C. 甲表示促甲状腺激素分泌增多，乙表水甲状腺激素分泌增多 D. 甲表示被捕食者数量增多，乙表示捕食者数量增多
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| 45. 难度：困难 | |
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下列属于人体内环境的组成成分的是 ①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、02和葡萄糖 ③葡萄糖、C02和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶进入胃中 ⑥口服抗菌药物 ⑦肌肉注射的青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合 A. ②③ B. ①②③⑦ C. ①②③⑦⑧ D. ①②③⑥⑦⑧
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| 46. 难度：简单 | |
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下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是
A．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量 B．当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D．时间t3以后，产热量小于散热量
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| 47. 难度：困难 | |
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PM2．5是指大气中直径小于或等于2 um的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。目前PM2．5己成为空气污染指数的重要指标。有关PM2．5推测不合理的是 A. PM2．5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境 B. PM2．5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常 C. 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性 D. 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，其中枢不在大脑皮层
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| 48. 难度：困难 | |
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为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是
A. A B. B C. C D. D
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| 49. 难度：困难 | |
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以下选项中属于非特异性免疫的一项是 A. 接种牛痘来预防天花病 B. 麻疹患者治愈后不再传染麻疹 C. 接种卡介苗预防结核病 D. 唾液中溶菌酶杀死致病菌
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| 50. 难度：简单 | |
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研究人员调査了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述错误的是 （ ）
A. 第4〜6年兔的种群数量保持相对稳定 B. 第2～4年兔的种群数量逐年下降 C. 第6～8年兔的种群数量逐年上升 D. 第8年兔的种群密度大于刚开始的种群密度
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| 51. 难度：困难 | |
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如图1是在发酵罐内利用三孢布拉氏霉发酵生产β-胡萝卜素过程中，菌体生物量及β-胡萝卜素产量随时间变化曲线图。图2是样品层析结果及与β一胡萝卜素标准样的比对。请回答下列问题：
（1）发酵罐内三孢布拉氏霉培养基按物理形态分应为_____________，玉米粉和豆饼为微生物的生长分别主要提供________________。在接入菌种前，应对培养基进行______________，以避免杂菌污染。 （2）图1中，菌体的最快增长出现在第_______h，菌体的生物量到达最大值后下降，其原因是______。 （3）β-胡萝卜素常用提取方法为_______法，一般用_________作为提取剂，原因是该提取剂为水不溶性有机溶剂，提取效果好。 （4）将提取的胡萝卜素样品与β一胡萝卜素标准样进行比对，结果如图2。从图中分析可知，色带____为β一胡萝卜素。
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| 52. 难度：困难 | |
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为寻找适合建立种群“S"型增长模型的实验变量组合，某兴趣小组研究了接种量和溶氧量(用摇床转速来控制)对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，结果如下图。请分析回答:
(1)实验前酵母菌需加水进行活化处理，其代谢类型是______________________。 (2)接种量相同时，摇床转速为250 (3)根据实验结果，较适合建立种群“S"型增长模型的变量组合有_____________。 (4)在对培养液中酵母菌数量进行计数时，该兴趣小组采用了血细胞计数板直接计数法。若某同学吸取培养液制成装片后，在显微镜下进行计数。图1是一块规格为1mm× 1mm×0. 1mm的血球计数板正面示意图，观察到图2所示的图像。
①从试管中吸出酵母菌培养液前要_____________，目的是确保随机取样时有均匀的种群密度。 ②图2表示的这个大方格上含有___________个中方格，其体积是__________。 ③若计数得图2中每一中方格里酵母菌平均数为20个，则该1mL培养液中共含有酵母菌约_____________个。
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| 53. 难度：困难 | |
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人体部分生命活动调节过程如图1、图2、图3所示（A、B、C、D表示激素），请分析回答：
(1)图1中，寒冷环境下激素___________(填字母）的分泌量明显增加，作用结果是促进机体新陈代谢，增加产热，同时机体还通过___________等变化以减少散热。 (2)香肠、腊肉是四川过年必备的一道“硬菜”，但口味太咸容易导致________升高，促使下丘脑分泌____ 增加，尿量减少。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是________，且信号单向传递。 (3)糖尿病的形成有多种原因，如图3所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。图中①由__________产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中②所示的患病机理是抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。图中③所示的抗体Y3与____________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。 (4)从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于______________病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_________。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图3中的__________________。
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| 54. 难度：中等 | |
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如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。 （2）蚕同化的能量D= （填字母），正常情况下D∕C的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所同化的能量。 （3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示 。
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| 55. 难度：困难 | |
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为了探究肾上腺素在糖原分解中的作用及作用机理，科学家曾经进行了如下实验: 实验一：将肾上腺素施加到肝脏切片上，发现有大量的葡萄糖生成，生成量较没有施加过肾上腺素的肝脏切片超出许多。 实验二：将肝脏细胞制成匀浆，并将部分匀浆离心获得上清液和沉淀物，然后进行了4组实验， 实验结果如下图所示:
请回答: (1)实验一的结果表明：肾上腺素具有___________________________的作用。 (2)实验二中，第1组实验表明:肾上腺素的施加__________酶A的含量；第2组实验表明：肾上腺素很可能是通过____实现它在糖原分解中的作用；第3, 4组实验表明：肾上腺素的受体蛋白存在于_______(上清液、沉淀物)中。
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