| 1. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是 A．凡是细胞中含有两个染色体组的个体就叫二倍体 B．单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体 C．多倍体在植物界中比较常见，几乎全部的动物都是二倍体 D．在育种过程中单倍体肯定可育，其优点是稳定遗传，后代不发生性状分离
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| 2. 难度：中等 | |
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从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是( )
A. 生长素能促进胚轴切段生长 B. 单侧光照引起生长素分布不均匀 C. 生长素只能由形态学上端向下端运输 D. 感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ） A. 单基因突变可以导致遗传病 B. 染色体结构的改变可以导致遗传病 C. 近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D. 环境因素对多基因遗传病的发病无影响
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关人类遗传病的叙述正确的是 ( ) A.遗传病是由孕妇服用或注射了某些有致畸作用的药物引起的 B.遗传病都是先天性的，因而某遗传病患者的父母或祖辈中一定有该病的患者 C.染色体的变化、基因的变化都有可能导致人类出现遗传病 D.先天性的疾病都是遗传病，为避免遗传病的发生，人类应提倡优生、优育
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| 5. 难度：简单 | |
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比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是( ) A．在体内含量都较少 B．对生命活动都有调节作用 C．化学本质都是蛋白质 D．都是由活细胞产生的
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| 6. 难度：中等 | |
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根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：
A. 若探究苗尖端感光部位，应设置④⑤进行对照 B. 若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照 C. 若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照 D. 图中弯曲生长的是①③⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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原核生物中某一基因的编码区起始端插入了1个碱基对。在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构的影响最小?( ) A. 置换单个碱基对 B. 增加4个碱基对 C. 缺失4个碱基对 D. 缺失5个碱基对
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| 8. 难度：中等 | |
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在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中( ) A. 花色基因的碱基组成 B. 花色基因的DNA序列 C. 细胞的DNA含量 D. 细胞的RNA含量
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ） A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长 B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 C．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
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| 10. 难度：中等 | |
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在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是(甲～丙是在切去尖端后进行的处理)( )
A. 上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4 B. 上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3 C. 主枝仍能直立生长的只有丙 D. 能弯向光源生长的只有丁
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| 11. 难度：中等 | |
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在下列的叙述中，不正确的是（ ） A．培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 B．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理 C．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
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| 12. 难度：简单 | |
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下列有关培育新品种的叙述，正确的是（ ） A. 单倍体育种得到的新品种一定是单倍体 B. 多倍体育种得到的新品种一定是纯合子 C. 农作物产生的变异都可以为培育新品种提供原材料 D. 射线处理得到染色体易位的家蚕新品种属于诱变育种
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| 13. 难度：中等 | |
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在一株未授粉的番茄雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液，另一株番茄在雌蕊授粉后去掉发育着的种子，结果依次是( ) A. 子房发育成有子果实，果实正常发育 B. 子房发育成有子果实，果实停止发育 C. 子房发育成无子果实，果实正常发育 D. 子房发育成无子果实，果实停止发育
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| 14. 难度：中等 | |
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丝瓜是单性花，小明用正常的丝瓜雌花探究生长素的作用，他的做法是：①开花前将1号花套上纸袋，开花后给雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是 A. 2号花未套纸袋 B. 2号花未涂生长素 C. 缺乏只进行套袋处理的雌花 D. 缺乏自然传粉的雌花
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| 15. 难度：中等 | |
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杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ） A．基因突变 B．基因自由组合 C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异
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| 16. 难度：中等 | |
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下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（ ） A．细菌质粒 B．噬菌体 C．动植物病毒 D．细菌核区的DNA
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| 17. 难度：困难 | |
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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测
A. 浓度高于 B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ） A. 生长素能够促进插条生根 B. 生长素浓度越高，植物生长越快 C. 去掉顶芽可以促进侧芽生长 D. 植物向光性是生长素分布不均所致
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| 19. 难度：中等 | |
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如图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是
A.CTTAAG，切点在C和T之间 B.CTTAAG，切点在T和A之间 C.GAATTC，切点在G和A之间 D.GAATTC，切点在C和T之间
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于基因工程中载体的叙述，不正确的是 A．目的基因与载体结合的过程发生在细胞外 B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变 C．载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用 D．常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等
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| 21. 难度：中等 | |
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下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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| 22. 难度：简单 | |
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下列有关种群和群落的叙述，正确的是( ) A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 D．人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度
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| 23. 难度：中等 | |
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从光裸的岩地演替出森林的过程中，由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短，其原因是( ) ①草本植物阶段，土壤中有机物较丰富，通气性好 ②灌木根系发达，吸水能力强 ③灌木更高大，具更强的获得阳光的能力 ④灌木阶段，群落内竞争激烈 A. ①②③ B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
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| 24. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||
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甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为
A. 甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B. 甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型 C. 甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D. 甲、乙、丙三个种群都是稳定型
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| 25. 难度：中等 | |
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某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（ ） A. 计数该草地上该种植物的全部个体数目 B. 设置1个1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C. 随机设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D. 在该种植物密集处设置1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
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| 26. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是
A. 物种多样性趋于增加 B. 该地群落发生了初生演替 C. 群落对光能的利用能力提高 D. 群落垂直结构和水平结构发生了变化
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| 27. 难度：中等 | |
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下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是 A. 太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B. 硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C. 病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D. 蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
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| 28. 难度：中等 | |
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有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A. 杂草和水稻是生产者 B. 鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C. 杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D. 水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
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| 29. 难度：中等 | |
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下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是( )
A. ①表示流经生态系统内部的总能量 B. 一般情况下，三级消费者增加1 kg，至少需要生产者1000kg C. 生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性 D. 从能量关系看②≥③＋④
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| 30. 难度：中等 | |
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谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 A．竞争 B．共生 C．寄生 D．捕食
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| 31. 难度：困难 | |
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如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系，据图回答下列问题：
（1）曲线OH段说明__________________________________________ （2）曲线HB段说明________________________________________。 （3）曲线上C点表示________________________________________。 （4）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的________区间。
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| 32. 难度：困难 | |
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某科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析回答下列问题。 (1)烟草抗病毒能力的获得属于______ A.基因工程 B.细胞工程 C.微生物工程 D.酶工程 (2)人的基因之所以能接到植物体上,原因是_________________。 (3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了____________。 (4)不同生物间的基因移植成功,说明生物共有一套___,从进化的角度来看,这些生物具有___。 (5)该工程应用于实践,将给农业、医药等诸多领域带来革命,目前已取得了许多成就。请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的三个具体实例。 ____________________________________ (6)有人认为,转基因产品也是一把双刃剑,如水能载舟亦能覆舟,甚至可能带来灾难性的后果,你是否支持这一观点?如果支持,请你列举出一个可能出现的灾难性后果的实例_________。
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| 33. 难度：困难 | |
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（一）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为
（1）该生态系统中a和b的种间关系是__。 （2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是_______ ，种群密度减少的种群是____。 （3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会_________。 （4）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为_________个。 （二）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲——庚代表各种不同的生物。请据图分析回答： （5）此生态系统中作为生产者的生物是_____________；作为次级消费者的生物是_____________。 （6）生物甲与乙的关系是_____________。 （7）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有_________。 （8）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者_________千克。
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| 34. 难度：困难 | |
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下图是甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ1和Ⅱ6两者的家族均无乙病史。请据图回答下列问题。
(1)甲病的遗传方式是________。 (2)乙病的遗传方式是________。 (3)Ⅲ1和Ⅲ3分别与正常男性结婚,她们怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病。 ①Ⅲ1采取下列哪种措施?____(填序号),原因是_____。 ②Ⅲ3采取下列哪种措施?____(填序号),原因是__。 A.染色体数目检测 B.基因检测 C.性别检测 D.无需进行上述检测 (4)若Ⅲ1与Ⅲ4结婚,其子女中患病的可能性是____。
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