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山东省2016-2017学年高一下学期第一次月考生物试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

关于内环境稳态调节机制的现代观点是  

A神经调节                B体液调节

C神经—体液调节          D神经—体液—免疫调节

 

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2. 难度:中等

如图是人体某组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是    

A.可进入A、B、D

B.①②③④组成体液,其中①③④构成内环境

C.尿素分子不能由进入

D.B产生的废物和CO2先后经过,最终被排出体外

 

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3. 难度:中等

下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是    

A.小红将酸奶饮入胃中

B.胰岛素被注射进皮下组织中

C.氧进入血液中的红细胞内

D.受精过程中,精子进入卵细胞内

 

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4. 难度:简单

人体中内环境稳态所包含的内容不包括(    )

A. 线粒体基质中pH的相对稳定

B. 血浆中各种化学成分的相对稳定

C. 组织液的温度相对稳定

D. 血浆渗透压的相对稳定

 

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5. 难度:中等

下列关于内环境的叙述中,正确的一组是    

内环境是人体细胞赖以生存的液体环境

内环境是细胞内的环境,即细胞内液

高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换

内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成

A①②④   B①③④   C①②③   D②③④

 

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6. 难度:中等

给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节   

A神经调节       B体液调节       C激素调节        D内分泌调节

 

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7. 难度:中等

运动员在参加剧烈比赛的过程中,需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是    

A.大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节

B.产热增多使体温升高,通过神经-体液调节以维持体温稳定

C.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡

D.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低,可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

 

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8. 难度:中等

关于激素和神经递质的叙述,错误的是

A. 胰高血糖素不能为靶细胞提供能量

B. 神经递质从突触前膜释放后,经过突触间隙到达突触后膜

C. 激素发挥作用后就被灭活了

D. 所有的神经递质都是有机物

 

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9. 难度:中等

决定反射时间的长短的主要因素是(   )

A. 刺激强度的大小    B. 感受器的兴奋性

C. 中枢突触的数目    D. 效应器的兴奋性

 

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10. 难度:中等

如图为突触结构模式图,下列说法正确的是(  )

A.在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜内为负电位

 

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11. 难度:中等

如图是反射弧示意图,相关描述正确的是    

A.若Q处受损,仍可产生感觉

B.该反射弧中包括三个神经元

C.在神经中枢中表示有两个突触

D.若P处受损,电刺激Q处肌肉不收缩

 

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12. 难度:简单

某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有(    )

①大脑皮层       

②小脑       

③下丘脑   

④脑干       

⑤脊髓

A. ①②③④    B. ①③④⑤

C. ①②④⑤    D. ①②③④⑤

 

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13. 难度:中等

为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的,某兴趣小组做了以下实验:取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心,指针偏转方向与电流方向一致)。下列叙述错误的是

A.神经元轴突与肌肉之间的突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成

B.A、B、D三点中任选一点给予适宜刺激,都会使指针发生两次方向相反的摆动

C.无法得出结论的刺激点是C点

D.兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短

 

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14. 难度:中等

我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜,这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是:

A.若③为该反射弧的神经中枢,神经中枢内一定具有“沉默突触”

B.如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体,可能形成“沉默突触”

C.该反射弧的信息传导途径一定是①→②→③→④→⑤

D.若该图中③为“沉默突触”,则刺激①不能引起e处的电位变化,同时⑤检测不到反应

 

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