| 1. 难度：困难 | |
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下列关于膜蛋白的叙述，错误的是 A. 有些膜蛋白可作为载体将物质转运进出细胞 B. 膜蛋白都能移动使生物膜具有一定的流动性 C. 有些膜蛋白使专一的化学反应能在生物膜上进行 D. 膜蛋白的种类和数量决定了生物膜功能的复杂程度
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||||||
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为探究二氧化硅粒径对叶绿素提取量的影响，某生物小组以新鲜菠菜叶为材料进行相关实验，实验结果如下表所示（“目”表示颗粒大小的单位，且目数越大粒径越小。）
下列有关该实验的分析错误的是 A. 叶绿素的提取原理是叶绿素在层析液中的溶解度不同 B. 实验中二氧化硅的作用是有助于菠菜叶研磨得充分 C. 依据实验结果，用50目的二氧化硅有助于叶绿素的提取 D. 为防止研磨过程中色素被破坏，在研磨前应加入碳酸钙
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关遗传信息流动方向的叙述，不正确的是 A. 遗传信息能从DNA流向RNA B. 遗传信息能从RNA流向蛋白质 C. 拟核中的遗传信息可从DNA流向DNA D. 噬菌体的遗传信息可从RNA流向DNA
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关遗传、变异和生物进化的说法中，错误的是 A. 染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化 B. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 C. 基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型 D. DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变
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| 5. 难度：中等 | |
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在植物体的生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是 A. 植物的生长发育不是受单一激素的控制，而是多种激素相互作用共同调节 B. 使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的种子，能提高种子的萌发率 C. 用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞，可抑制根尖细胞分裂 D. 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，导致向光生长
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| 6. 难度：简单 | |
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有关生态系统功能的叙述中，错误的是 A. 物质循环和能量流动是两个相互独立的过程 B. 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的 C. 生态系统中的物质循环和能量流动是同时进行的 D. 大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内流动
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| 7. 难度：中等 | |
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图为大豆种子在成熟过程中呼吸速率和干物质变化的示意图。请据图回答问题：
（1）大豆种子干物质中的C元素主要来源于外界的_________，该化合物参与光合作用的_________过程。 （2）若仅以葡萄糖为呼吸底物，第20天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为1:1，则大豆种子细胞内消耗氧和产生CO2的具体场所是_____________________________。若H18O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是__________________________，该实验的研究方法是____________。 （3）开花后10至30天左右，大豆种子的呼吸速率较高，原因是___________________。随干物质的积累，大豆种子逐渐成熟，自由水与结合水的比值________________，有利于___________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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回答与小鼠有关的生命活动调节的问题： （1）小鼠受到寒冷刺激时，产生的兴奋传至下丘脑的_________________调节中枢后可引起骨骼肌收缩、皮肤毛细血管收缩等反射活动，在此过程中，兴奋在神经纤维上的传导是________________（“单向”或“双向”）的，在突触前膜的信号转换方式为_____________________；突触前膜释放到突触间隙中的神经递质______________________（“属于”或“不属于”）细胞外液的成分。神经递质需要与突触后膜上的_____________结合才能发挥作用，正常情况下神经递质不会持续作用于下一个神经元的原因是______________。 （2）小鼠遭受电刺激后会逃离，此时神经细胞膜对Na+的通透性___________（填“增大”或“减小”）。当电刺激强度增大到一定程度后继续刺激，虽然释放到突触间隙中神经递质的量增多，但小鼠的反应强度不变，原因是________________________________.
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| 9. 难度：中等 | |
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湿地是地球上独特的生态系统，是陆地生态系统与水域生态系统的自然过渡形式，被誉为地球的“肾脏”。回答问题： （1）湿地生态系统通过 （填生态系统的功能）将陆地生态系统与水域生态系统联系起来。 （2）调查发现许多湿地生态系统有生活污水的排入，则输入该湿地生态系统的能量有 ，在输入少量生活污水的条件下，湿地中的物种丰富度有所增加，在此过程中，湿地生态系统的群落演替类型是 ，但决不能向湿地中大肆排放生活污水，否则必将破坏该湿地生态系统，这是因为 。 （3）湿地可进行生态旅游，这体现了生物多样性的 价值。 （4）湿地中某鼠群的雌鼠怀孕率不断升高时，其种群的密度也会随之不断升高，当种群密度过高时，雌鼠怀孕率则会逐渐降低。这种调节方式属于生态系统中的 调节。
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| 10. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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为研究玉米（2n=20）的甜质性状的遗传，进行如下实验（基因用A/a；B/b…表示）。实验结果如下：
回答问题： （1）根据实验一结果推测：甜质性状的遗传遵循基因的____________________定律。F2中甜玉米的基因型有_______________种。实验过程中发现F2中一株甜玉米植株因基因突变出现了超甜子粒，此植株的基因型最可能是____________________，理由是______________________________________。 （2）实验二的目的是______________________________________________________________。 （3）为判断实验一F2中一株非甜玉米的基因型，可让该植株自交，若后代出现_____________种表现型，则基因型为AaBb；若后代出现_______________种表现型，则基因型为AaBB或AABb。若后代出现_____________________种表现型，则基因型为AABB。
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| 11. 难度：简单 | |
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[生物—选修1：生物技术实践] 人类正在利用纤维素和某微生物产生的酶开发一种新的能源—乙醇。请回答相关问题： （1）筛选微生物时，常选择纤维素丰富的环境，原因是含有较多的__________________（生物）。在筛选此微生物时，人们发现了_________________染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对微生物进行筛选，筛选过程所用的培养基一般采用____________________法灭菌。 （2）从该筛选的微生物体内提取的酶首先要检测__________________________，以便更好地将酶用于生产实践，衡量此酶这一指标可用_____________________表示，在生产葡萄糖的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用_______________________技术。 （3）可利用___________________（微生物）将葡萄糖生产为乙醇，可利用____________技术使该微生物中的酶能够重复使用。
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| 12. 难度：简单 | |
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[生物—选修3：现代生物科技专题] 绿色荧光蛋白（GFP）能在绿光的激发下发出荧光，用GFP基因作为目的基因可培育绿色荧光小鼠。请回答问题： （1）在构建GFP基因表达载体的过程中需要用到______________酶。将基因表达载体导入小鼠受精卵中常用的方法是___________________，然后将导入成功的受精卵在体外培养成早期胚胎。 （2）早期胚胎通过_______________技术移入受体的子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用_________方法保存。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是____________________。 （3）由于荧光蛋白在自然界中不存在，所以科学家通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，该工程最终是通过设计________________________序列来完成的。
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