| 1. 难度：中等 | |
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如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（ ）
A．内环境是指细胞的内部环境，包含甲、乙、丙 B．乙表示细胞内液，约占体液的2/3 C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中，也可以存在于乙液中 D．丁液中O2浓度比甲液中高
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| 2. 难度：中等 | |
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下列物质，在血浆中都能找到的有（ ） A．葡萄糖、氧、钠离子、血红蛋白 B．甲状腺激素、尿素、氨基酸、二氧化碳 C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
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| 3. 难度：中等 | |
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组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是（ ） A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C．大量饮水，组织液含量增加，尿量增加 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表为人体细胞外液（血浆、组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是（ ）
A．②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关 B．③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多 C．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等 D．由于神经-体液-免疫等多种方式的共同调控，人体内环境的理化性质是恒定不变的
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关内环境和稳态的叙述，正确的是（ ）
A．在人体中，稳态的维持都以正反馈调节为基础 B．内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定 C．①中的蛋白质含量高于④中的，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞会引起组织水肿 D．若②为脑细胞，则a处的氧气浓度高于b处；若②为肌肉细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处
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| 6. 难度：中等 | |
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下面为机体调节示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能 B．图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动 C．坎农提出人体内环境稳态的维持是神经—体液—免疫调节的结果 D．血糖调节的主要途径是①④⑥⑤
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| 7. 难度：中等 | |
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下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法错误的是（ ）
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断c、刺激b，不能引起效应器收缩 C．兴奋在结构c和结构b的传导速度不同 D．Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号
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| 8. 难度：中等 | |
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图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是（ ）
A. Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ淋巴 B. Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ体液免疫 C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ转运RNA D. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触间隙
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| 9. 难度：中等 | |
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关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（ ） A．下丘脑具有内分泌功能，如产生抗利尿激素、生长激素等 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素释放激素，调节促甲状腺激素的合成和分泌
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| 10. 难度：中等 | |
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突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中（ ） A．Na＋通过主动运输到突触后膜内 B．Na＋通过被动运输到突触后膜内 C．K＋通过被动运输到突触后膜内 D．K＋通过主动运输到突触后膜外
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| 11. 难度：中等 | |
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下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ） A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁
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| 12. 难度：中等 | |
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如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是（ ）
A．不放药物时，刺激B处，观察现象 B．药物放在A处，刺激B处，观察现象 C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象
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| 13. 难度：中等 | |
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人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是（ ） A．肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．肾上腺素经体液运输作用于心脏，使心率加快，该过程包括神经调节和体液调节 C．肾上腺素还能促进血糖升高 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
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| 14. 难度：中等 | |
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下图甲、乙是膜电位的测量示意图，下列说法中描述的是图乙的是（ ） ①可以测量神经纤维的动作电位 ②可以测量神经纤维的静息电位 ③只观察到指针发生一次偏转 ④可观察到指针发生两次方向相反的偏转
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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| 15. 难度：中等 | |
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图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A．甲图中兴奋的传递方向是A→B B．C处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反 C．丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关 D．丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制
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| 16. 难度：中等 | |
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如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（ ）
A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 B．人体发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号
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| 17. 难度：中等 | |
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下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（ ） A．胰岛素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和促甲状腺 C．胰岛素和胰蛋白酶 D．抗利尿激素和RNA聚合酶
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| 18. 难度：中等 | |||||||||
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科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：
据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称最可能是（ ） A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
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| 19. 难度：中等 | |
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人的体温保持相对稳定是产热与散热过程平衡的结果，下图表示人体内热平衡过程。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．人体的产热部位主要是骨骼肌和肝脏 B．当环境温度高于体温时，主要通过汗液的蒸发散热 C．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大 D．体温调节中枢位于下丘脑
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| 20. 难度：中等 | |
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下图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是（ ）
A．图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸 B．乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管 C．图中所示过程既有神经调节也有体液调节 D．渴感在大脑皮层中产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层中
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| 21. 难度：中等 | |
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下图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述错误的是（ ）
A．幼年时若切除Y，则Z的重量减小，丙的分泌量减少 B．X和Y之间可通过神经-体液调节相联系 C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用 D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小
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| 22. 难度：中等 | |
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如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，其中④作用于肾小管和集合管，则下列说法错误的是（ ）
A．图中激素②能促进甲状腺的分泌，但不能抑制下丘脑的分泌 B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 D．虽然激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，但②③不具有拮抗作用
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| 23. 难度：中等 | |
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神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动 B．符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等，推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽 C．激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌经垂体释放 D．激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于激素与酶的说法，错误的是（ ） A．酶具有专一性，激素也能特定地运输给相应的靶器官、靶细胞 B．酶具有高效性，微量的激素也能对代谢和生殖等过程产生巨大影响 C．酶在化学反应前后数量不变，激素一经发挥作用后就被灭活 D．酶对细胞内、外的生化反应起催化作用，激素能使靶细胞内生理活动加强或减弱
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| 25. 难度：中等 | |
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现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同
A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育 C．d激素最主要的作用部位是肝脏 D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c
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| 26. 难度：中等 | |
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下图为血糖的三个来源和三个去路，和血糖浓度的正常范围。下列相关叙述中错误的是
A. 糖尿病患者体内由于血糖的去路发生了障碍，导致了血糖浓度高于正常值 B. 人体在进食后4个小时左右时,血糖的主要来源是肌糖原和肝糖原的分解 C. 在三个血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向 D. 血糖浓度过高时，转化成的氨基酸为非必需氨基酸
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| 27. 难度：中等 | |
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血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是（ ）
A．胰岛素能够促进靶细胞摄取、储存和利用葡萄糖 B．葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白，因此是主动运输 C．若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高 D．转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码
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| 28. 难度：中等 | |
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如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（ ）
A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
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| 29. 难度：中等 | |
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某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（ ） A．疫苗能多次刺激浆细胞产生大量的抗体 B．抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子 C．记忆细胞数量增多导致二次免疫应答效果显著增强 D．能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆
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| 30. 难度：中等 | |
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先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明（ ）
A．小鼠对抗原a更敏感 B．抗原a的破坏性更大 C．二次免疫反应比初次免疫反应更强 D．小鼠对抗原b反应较慢
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| 31. 难度：中等 | |
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吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示
A．吞噬细胞能吞噬细菌抗原 B．溶酶体参与抗原的加工处理过程 C．加工处理后的抗原直接呈递给B细胞 D．抗原加工处理和呈递过程既存在于体液免疫，也存在于细胞免疫
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| 32. 难度：中等 | |
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下列有关免疫的叙述，不正确的是（ ） A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用 B．皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫 C．在特异性免疫过程中，淋巴细胞经增殖、分化形成的浆细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程均与抗原的刺激有关 D．在特异性免疫过程中，细胞免疫和体液免疫可共同起作用消灭抗原
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素能促进上胚轴切段生长 B．单侧光照引起生长素分布不均 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端（顶端）
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| 34. 难度：中等 | |
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将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示。下列说法正确的是（ ）
A．a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B．b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C．c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D．该实验说明生长素的产生需要光照
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| 35. 难度：中等 | |
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用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是（ ）
A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧
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| 36. 难度：中等 | |
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下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ）
A．甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为促进生长的最适浓度 B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C．乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重 D．用不同浓度的生长素
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| 37. 难度：中等 | |
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用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述，正确的是（ ） A．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 C．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成 D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度
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| 38. 难度：中等 | |
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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测（ ）
A．推测促进茎段生长的最适生长素浓度应该在10－7-10－5mol/L之间，高于10－6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（ ）
A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一 B．春运期间，北京市的人口数量变化主要取决于迁入率、迁出率 C．预测种群数量变化的主要依据是②③④⑤ D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了正常的⑤
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| 40. 难度：中等 | |
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图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是（ ）
A．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线 B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小 D．d点时种群数量达到最大值
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| 41. 难度：中等 | |
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下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答：
（1）寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________（填字母），除此之外还应该有__________（激素）参与体温调节，图1中激素C是____________________。 （2）A、B激素对垂体的作用效应分别是________________________。 （3）若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是______________，则图中酶激活的细胞代谢具体是_________________；此外，机体也会通过骨骼肌的__________________使产热量增加。 （4）图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________。
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| 42. 难度：中等 | |
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下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：
（1）⑤、⑥两种免疫依次表示____________、___________。③作用表示_________。 （2）图示中能识别抗原的细胞除了a、b、c、d还有_______________（填字母）。 （3）HIV侵入人体主要侵染T细胞，艾滋病人由于免疫系统的________、__________、____________功能受损或缺失，因此各种并发症 （4）已知机体首次接种某种疫苗时，发生免疫的流程是： 抗原→a→ →c → →④物质。（
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| 43. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：表示促进作用；—：表示抑制作用）。
（1）生长素的化学本质是___________，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，_______经过一系列反应可转变成生长素。 （2）在果实生长调节中起协同作用的激素有__________________。 （3）在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在___________________运输。 （4）某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用。 实验步骤：（请补充完善） 第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组。 第二步：甲组喷洒__________________；乙组喷洒等量的蒸馏水。 第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的___________________。 （5）上述实验设计遵循了______________原则（至少答出两点）。
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| 44. 难度：中等 | |
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调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将 （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________只。上述调查田鼠种群数量的方法称为_____。 （2）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏________。 （3）若调查该草原1公顷的调查区内，某种草本植物的种群数量应采用______________，常用的取样方法有_____________和____________。在调查区内，____________选取若干个样方。某样方内部有4株被调查植物，但上、下、左、右4条边界上，分别有2、1、3、3株该植物，则该样方中被调查植物个体数应计为_________株。 （4）调查员还发现该草原分布有某种集体采食、共同繁衍后代的食草鸟
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