| 1. 难度：中等 | |
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细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列属于细胞外液成分的是 A．血红蛋白 B．神经递质 C．DNA聚合酶 D．唾液淀粉酶
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| 2. 难度：中等 | |
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“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加得激素是 A．胰高血糖素 B．胰岛素 C．生长激素 D．性激素
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| 3. 难度：中等 | |
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给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是 A．输液不久后的动物 B．患糖尿病的动物 C．切除垂体的动物 D．摄入过多食盐的动物
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于下丘脑的叙述，错误的是 A．有细胞外液渗透压感受器 B．有体温调节中枢 C．有渴觉中枢 D．能分泌抗利尿激素
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| 5. 难度：中等 | |
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在体温调节中，具有协同作用的是 A．胰岛素和胰高血糖 B．甲状腺激素和肾上腺素 C．胰高血糖素和肾上腺素 D．肾上腺素和胰岛素
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| 6. 难度：中等 | |
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在图示的反射弧中，在S点给予一定强度的电流刺激，结果是
A．兴奋只向效应器方向传递 B．可使感受器产生兴奋 C．可使效应器发生反应 D．可使大脑产生感觉
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| 7. 难度：简单 | |
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已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解，某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
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| 8. 难度：中等 | |
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在渔业生产中，人们为了增加产量常用注射垂体提取物的方法来促进鲤鱼产卵，而不用直接注射性激素的方法，其原因是 A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期
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| 9. 难度：中等 | |
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当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺素的含量会立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于 A．神经调节 B．体液调节 C．激素调节 D．神经—体液调节
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| 10. 难度：中等 | |
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促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是 A．下丘脑 B．垂体 C．甲状腺 D．全身组织细胞
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| 11. 难度：简单 | |
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某人能读书看报，也可以写文字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤。受损伤的区域是 A．大脑皮层运动区 B．大脑皮层S区 C．大脑皮层H区 D．大脑皮层侧面某一特定区域
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是 A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
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| 13. 难度：中等 | |
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二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是 A．吞噬细胞 B．记忆细胞 C．效应T细胞 D．浆细胞
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于HIV的叙述，错误的是 A．HIV在活细胞内才能大量增殖 B．HIV不可能含有核糖体这一种细胞器 C．HIV主要攻击浆细胞，使人体无法产生抗体 D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒
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| 15. 难度：简单 | |
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细胞免疫和体液免疫的共同点是 A．都能产生抗体 B．都属于非特异性免疫 C．免疫细胞都在骨髓中成熟 D．都能产生记忆细胞
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| 16. 难度：中等 | |
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下列措施哪一项与植物生长调节剂或植物激素的作用无关 A．棉花摘心 B．培育无籽西瓜 C．秋天树叶脱落 D．熟苹果促使生猕猴桃成熟
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| 17. 难度：中等 | |
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在去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块（如下图）。胚芽鞘的生长情况是
A．直立生长 B．向右弯曲生长 C．向左弯曲生长 D．不生长不弯曲
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| 18. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表是生长素类似物2，4-D溶液对某植物插条生根影响的预实验处理及结果。有关该实验的说法，错误的是
A．各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同 B．甲组的2，4-D溶液浓度是促进根的最适浓度 C．乙组2，4-D溶液浓度较高，具有抑制作用 D．丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用
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| 19. 难度：中等 | |
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下列表示四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越大的是
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| 20. 难度：中等 | |
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下列生物的种群密度调查中，最合适用标志重捕法的是 A．调查农田中田鼠的种群密度 B．调查农田中田螺的种群密度 C．调查土壤中蝇蛆的种群密度 D．调查水中大肠杆菌的种群密度
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| 21. 难度：中等 | |
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在自然条件下种群数量的增长呈S型，以下关于S型曲线K值的叙述，错误的是 A．K值时种群数量相对稳定 B．K值时种群增长率最大 C．K值时种群数量最大 D．K值可以随环境条件的变化而变化
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| 22. 难度：中等 | |
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在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势是 A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低 C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高
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| 23. 难度：中等 | |
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下列关于群落结构及演替的理解，正确的是 A．人类的活动不能使演替偏离其自然方向 B．动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布无关 C．火灾后，自然恢复林的形成属于群落的次生演替 D．竹林中的竹子高低错落有致，其在垂体结构上有分层现象
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统信息传递的描述，错误的是 A．信息传递不只发生在生物之间 B．雄性孔雀的开屏属于行为信息 C．信息传递的方向是从低营养级到高营养级别 D．信息传递可以调节生物的种间关系
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| 25. 难度：中等 | |
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下图所示为某河流中食物网结构示意图，下列说法正确的是
A．该食物网中含有生态系统中所有的生物成分 B．鳜鱼属于第三、第四营养级 C．该食物网能量的来源只有水草固定的太阳能 D．该河流中引入外来物种有利于增加生物多样性
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| 26. 难度：简单 | |
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下列各项中，能通过食物链传递引起生物富集现象的是 A．DDT污染 B．SO2污染 C．噪声污染 D．氟利昂污染
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| 27. 难度：简单 | |
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碳元素在草、牛、狼等生物之间流动的形式是 A．蛋白质 B．CO2 C．无机物 D．有机物
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| 28. 难度：简单 | |
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下图为某生态系统能量流动示意图（单位：kJ）。有关说法正确的是
A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和 B．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少 C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16% D．甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量
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| 29. 难度：简单 | |||||||||
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下表是某昆虫摄食植物后的能量流动情况，下列说法正确的是
A．昆虫的同化量是410kJ B．昆虫的粪便量属于植物同化的能量 C．呼吸消耗量用于昆虫的生长、发育和繁殖 D．储存在昆虫体内有机物中的能量为280kJ
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| 30. 难度：简单 | |
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为了除去农田中对农作物有害的某种害虫而引入捕食者蜘蛛后，对这两种群数量变化进行调查，得到下图。下列叙述正确的是
A．农田中的蜘蛛、害虫和各种植物共同构成了群落 B．在A期间，若对害虫施用杀虫剂，蜘蛛的数量将增加的更快 C．在B期间，蜘蛛的数量减少的原因是蜘蛛的食物不足 D．在C期间，两个种群之间呈共生关系
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| 31. 难度：中等 | |
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一些鸟类在求偶时的行为非常独特，通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，雄鸟传递的信息类型属于 A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．营养信息
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| 32. 难度：中等 | |
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下列关于生态农业的叙述，错误的是 A．除草、治虫能调整能量流动的方向 B．调查蚜虫的种群密度可采用样方法 C．生态农业的正常运行离不开人的管理 D．建立生态农业，可实现能量的循环利用
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| 33. 难度：中等 | |
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下列关于生物多样性的叙述中，正确的是 A．外来物种入侵增加了本地生物多样性 B．就地保护是保护生物多样性的最有效措施 C．森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值 D．生物多样性增加有利于提高生态系统的恢复力稳定性
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| 34. 难度：中等 | |
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为探究人工生态系统的稳定性，设计制作了生态瓶，相关的原理叙述错误的是 A．要用无色透明玻璃瓶，保证能量能输入生态瓶 B．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸 C．要放在散射光处，以避免瓶内的温度过高 D．水量应为容器的4/5，以使瓶内储备一定量的空气
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| 35. 难度：简单 | |
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在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是 A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B．用血球计数板对酵母菌计数 C．将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片 D．将培养后期的样液稀释后再取样
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| 36. 难度：困难 | |
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脊髓前角内有一些细胞可经轴突回返作用，反馈性地调节原先发动兴奋的神经元和其他神经元。图甲为三个相关联系的神经元，神经元1和3形成神经回路，图乙为神经元细胞膜的结构模式图。请分析回答以下问题：
（1）图中神经细胞直接生活的液体环境是__________________。 （2）某些反射在停止刺激后，反射活动仍然持续一段时间，即所谓的“后放”．图甲说明出现“后放”现象的机理是神经元1产生兴奋，经神经元3的___________（填正、负）反馈调节，维持神经元1的兴奋状态。 （3）若图乙代表突触前膜，其神经递质的释放依赖于膜的__________________。 （4）若图乙代表突触后膜，神经递质将与图中________（填图乙标号）结合。若在图甲a处的突触前膜释放兴奋性递质，产生作用时，图乙A侧为_____________（填正、负）电位。若在c处突触前膜释放的递质引起突触后膜上Cl-内流，则使后神经元____________（填兴奋、抑制）。
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| 37. 难度：中等 | |
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下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答：
（1）从图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有_____________。 （2）据人体血糖调节示意图可知，正常人的血糖平衡是由___________共同调节的结果。 （3）图中的激素a是________，它与激素b的关系是________（填“拮抗作用”/“协同作用”）。 （4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：_________。胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是______。
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| 38. 难度：中等 | |
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免疫是机体识别和清除抗原异物、以维持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。正常情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥免疫保护作用，在某种条件下也可造成机体组织损伤。下图为体液免疫的过程，请据图回答下列问题：
（1）在a、b、c三种细胞中具有特异性识别功能的细胞有________________。 （2）物质d是__________________，它的化学本质是________________。 （3）N过程、H过程分别代表：N________；H___________。 （4）和浆细胞相比，c细胞不仅能增殖分化而且还能__________。
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| 39. 难度：中等 | |
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下图1表示含有大量绿藻、水草、芦苇、香莲等新型池塘生态系统模式图：图2中a—d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中，不同去向能量的相对值。
（1）根据图1回答问题： ①该池塘中的芦苇、香莲属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，水草属于沉水植物，这一现象体现了群落具有__________结构。 ②芦苇与香莲的种间关系属于_______________。 ③在人工影响下，池塘的物种逐渐丰富，其群落演替类型属于________________。 ④如果鱼类大量死亡，分解者的数量变化情况是__________________。 （2）若图2中c1=a2+b2+c2+d2，则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为_________（用字母表示）。c2表示什么含义？_____________________。
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| 40. 难度：压轴 | ||||||||||||||||||||||
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某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究。 实验步骤： ①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒。 ②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6。 ③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2．55×10-8g/L、2．55×10-6g/L、2．55×10-4g/L、2．55×10-2g/L、2．55g/L的2，4-D溶液。 ④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液．5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。 实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）
请回答下列问题： （1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是_______________。 （2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量_____________。 （3）2，4-D浓度为2．55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是_____________。 （4）实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是_______________。 （5）该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？___________。简要说明理由。_________。
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