| 1. 难度：中等 | |
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艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列关于HIV病毒的叙述错误的是 A．必须用活细胞培养HIV病毒 B．HIV病毒变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难 C．HIV病毒可通过接吻、饮食等途径传播 D．HIV病毒主要破坏人体T细胞，导致机体无法抵抗病原微生物的入侵
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| 2. 难度：中等 | |
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从生态学的角度看，生活在同一个蜂巢中的所有蜜蜂是一个 A．家系 B．生态系统 C．生物群落 D．种群
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| 3. 难度：中等 | |
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甲乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明 A．灯光对甲狗来说为无关刺激 B．灯光对乙狗来说为非条件刺激 C．灯光对甲狗来说为条件刺激 D．灯光对乙狗来说为条件刺激
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| 4. 难度：中等 | |
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下列生理活动在突触小体不能发生的是 A．丙酮酸氧化分解 B．突触小泡与细胞膜融合 C．突触前膜释放神经递质 D．完成“化学信号→电信号”的转变
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| 5. 难度：中等 | |
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首先分离出的植物生长素的化学成分是 A．2，4—D B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．苯乙酸
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| 6. 难度：中等 | |
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下面4项有关内环境的表述，正确的是 A．切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定 B．在检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便、有效、精确 C．相同时间内，人在寒冷环境下散失的热量比在炎热环境条件下散失的热量少 D．人体内环境稳态是动态平衡的
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| 7. 难度：中等 | |
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将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是
A. 根水平生长，茎向上弯曲 B. 根水平生长，茎向下弯曲 C. 根向下弯曲，茎向上弯曲 D. 根向下弯曲，茎向下弯曲
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| 8. 难度：中等 | |
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激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是 A．甲状腺激素与下丘脑细胞 B．促性腺激素释放激素与垂体细胞 C．胰高血糖素与骨骼肌细胞 D．促甲状腺激素与甲状腺细胞
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| 9. 难度：中等 | |
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内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是 A．内环境是由细胞外液构成的液体环境 B．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 C．外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态 D．人体维持内环境稳态的调节能力是有限的
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| 10. 难度：中等 | |
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下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是
A．③是人体内细胞代谢的主要场所 B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处 C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④
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| 11. 难度：中等 | |
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下表为某人血液化验的两项结果：
据此分析，其体内最可能发生的是 A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常值 C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速
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| 12. 难度：中等 | |
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免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被排斥 C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D．青霉素消灭肺炎双球菌
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| 13. 难度：简单 | |
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病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是 A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原 B．效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞 C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
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| 14. 难度：中等 | |
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与植物向光性有关的激素主要是 A．生长素 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸
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| 15. 难度：简单 | |
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下列属于人在寒冷环境中身体变化的是 ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤甲状腺激素分泌增加 ⑥肾上腺分泌的肾上腺素增加 ⑦骨骼肌战栗 ⑧代谢活动增强 ⑨甲状腺激素分泌减少 A．①④⑤⑥⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦ C．④⑤⑥⑦⑨ D．①②③⑦⑧
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| 16. 难度：简单 | |
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自身免疫病产生的原因是 A．人体免疫系统对病原菌的免疫效应 B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应 C．人体免疫系统对过敏原的反应 D．自身免疫功能不足引起
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中a处的生长素浓度为n，则b处的生长素浓度为
A．小于m B．小于n C．大于n D．大于i
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| 18. 难度：简单 | |
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人的体温调节中枢位于 A．下丘脑 B．骨髓 C．大脑 D．垂体
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| 19. 难度：简单 | |
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下图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是
A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激 B．有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫 C．与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达 D．细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用
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| 20. 难度：简单 | |
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关于淋巴液的叙述，错误的是 A．淋巴液属于细胞外液 B．淋巴液和血浆中都有淋巴细胞 C．淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D．淋巴液中的蛋白质含量高于血浆
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| 21. 难度：简单 | |
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人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都 A．与特定分子结合后作用 B．是活细胞产生的蛋白质 C．在细胞内发挥作用 D．在发挥作用后还能保持活性
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| 22. 难度：中等 | |
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图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是
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| 23. 难度：中等 | |
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下列属于特异性免疫的是 A．呼吸道黏膜分泌黏液 B．人体产生流感抗体 C．溶菌酶使细菌溶解 D．白细胞吞噬病原体
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| 24. 难度：中等 | |
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下图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线，下列关于这三条曲线的描述错误的是
A．种群Ⅰ在生命早期的死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变得低而且稳定 B．种群Ⅱ在各个年龄段的死亡率基本相等 C．种群Ⅲ在早期死亡率极低，绝大多数个体能活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡 D．种群Ⅲ为衰退型
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| 25. 难度：中等 | |
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下列关于神经传导的叙述中，错误的是 A．神经纤维受刺激时，兴奋部位膜两侧电位的变化是由负电位变为正电位 B．神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致 C．在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变 D．神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用
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| 26. 难度：中等 | |
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在一交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是 A．S区 B．脊髓 C．H区 D．V区
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| 27. 难度：中等 | |
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在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中，通过喷施赤霉素可提高产量（注：无子果实的形成过程中，没有经过受粉）。下列有关说法正确的是 A．无子果实形成时染色体数减半 B．赤霉素能促进果实细胞的伸长 C．果实形成过程中一定需要大量赤霉素 D．赤霉素能抑制种子的形成
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| 28. 难度：中等 | |
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下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是
A．饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管 B．血糖平衡调节过程中的A→C→D→E属于体液调节 C．人的手被针扎时，其调节过程通过A→B→E来实现的，属于神经调节 D．在人处于寒冷环境中时，甲状腺、汗腺都是下丘脑神经调节的效应器
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| 29. 难度：中等 | |
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在制备蛇毒抗毒素血清（抗体）时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
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| 30. 难度：中等 | |
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某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如图所示。下列推断不合理的是
A．在无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成 B．在有叶时，生长调节剂X对生根有促进作用 C．生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用 D．叶片可能产生与营养素作用类似的物质
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| 31. 难度：中等 | |
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为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析正确的是（ ）
A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L B．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关 C．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 D．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性
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| 32. 难度：简单 | |
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下图表示用云母片（不透水性）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）
A．甲向右弯曲 B．甲向左弯曲 C．乙向右弯曲 D．乙向左弯曲
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| 33. 难度：简单 | |
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如图为反射弧模式图，下列叙述中正确的是
A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩 B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的 C．a所示的结构，在反射弧中叫做传出神经 D．这个简单的反射弧由2个神经元组成
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| 34. 难度：简单 | |
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下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，错误的是（ ） A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能 C．各项生命活动都受神经系统和激素的共同调节 D．动物的摄食行为的形成只由激素调控
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| 35. 难度：简单 | |
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如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是
A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控 B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
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| 36. 难度：中等 | |
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下列关于体液与内环境的说法不正确的是 （ ） A．体液的成分主要是水，不含蛋白质 B．内环境包括血液、组织液和淋巴三部分 C．细胞质基质不是体液的一部分 D．内环境的理化性质是恒定不变的
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| 37. 难度：中等 | |
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在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物和水，下列有关的叙述正确的是（ ） A．为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加 B．由于缺水，引起下丘脑产生渴觉 C．为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动 D．此人与恶劣的环境之间没有任何物质和能量的交换
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| 38. 难度：中等 | |
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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？ （1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，试分析获得这一结论的理由 。
（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况
①若乙中胚芽鞘的长度关系为 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素转移了； ②乙中胚芽鞘的长度关系为 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素分解了。 （3）实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲．
实验材料:小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。 实验设计和实验结果预测:见示意图3。 实验结论:实验假设成立。 有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
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| 39. 难度：中等 | ||||||||||
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小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题： （1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过_______调节完成，完成该逃避反应的结构基础为____________。在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是___________（单向/双向）传导的。 （2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的__________明显增加，通过促进___________的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使____________和____________过程达到动态平衡的结果。 （3）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_______________。 （4）下表是小白鼠神经纤维内外维持膜电位的两种主要阳离子的浓度。
a、b代表的离子分别是_________和_______________。 （5）多次电刺激使小白鼠脑内的某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内___________区域受损，其分泌的____________缺乏所致。
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| 40. 难度：中等 | |
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下图为人体部分神经—体液调节示意图，①～⑤为神经元，A和B为神经末梢与肌肉相连接的部分，C和D为细胞，a～d为细胞分泌的化学物质。请据图回答
（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_____，引起细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是 。物质d随血液运输到全身，几乎作用于人体所有细胞，使这些细胞的产热量 。 （2）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧中神经元只有两个，若A为此反射的感受器，在完成反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是 （只填编号）。若在⑤上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有 （只填编号）。原因是神经递质只能由 释放，作用于____________。 （3）b物质的化学本质是多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量______，原因是____________。
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