| 1. 难度：中等 | |
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有关内环境及其稳态的叙述正确的是 A．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 B．系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的 C．病原体侵入机体后，主要由T细胞产生抗体消灭 D．通过神经—体液—免疫调节调节，可使机体的理化性质和组成成分保持相对稳定
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| 2. 难度：中等 | |
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与下图有关叙述中，不正确的是
A．图一中abcde组成了一个完整的反射弧，a表示感受器 B．图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C．图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 D．图二中发生了电信号→化学信号→电信号的转变
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| 3. 难度：中等 | |
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下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是
A．图中E为感受器，A为效应器 B．未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位 C．刺激D处，产生的兴奋传到E处引起的反应不属于反射 D．由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
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| 4. 难度：中等 | |
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下列因素不会引起组织水肿的是 A．毛细淋巴管阻塞 B．血浆蛋白含量过少 C．肾脏疾病导致蛋白尿 D．血浆渗透压升高
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| 5. 难度：中等 | |
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抗利尿激素（ADH）是调节机体水盐平衡的重要激素，其化学本质是多肽，如图为该激素的生理作用示意图，另有研究表明，过量的乙醇会抑制ADH的分泌．下列说法正确的是
A．激素与神经递质不可能作用于同一细胞 B．过量饮酒可导致尿量减少 C．抗利尿激素可促进毛细血管收缩 D．一种细胞只能识别一种特定的激素
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| 6. 难度：中等 | |
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以下不属于激素调节的特点的是 A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．提供能量
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是
A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触
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| 8. 难度：中等 | |
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如图是免疫细胞识别抗原的过程．据图分析，下列说法错误的是
A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用 B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片 C．T细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合 D．T细胞抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子
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| 9. 难度：中等 | |
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下列现象不属于人体内环境稳态调节的是 A．寒冷环境下排汗量减少 B．血浆渗透压升高时饮水量增多 C．减数分裂产生生殖细胞 D．清除体内衰老死亡的细胞
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| 10. 难度：中等 | |
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将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为 A．小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫 C．小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原 D．小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果
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| 12. 难度：中等 | |
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将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是
①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 ②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 ③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 ④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长 A．①③ B．②④ C．①② D．③④
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| 13. 难度：中等 | |
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下面是生长素发现过程中的部分实验示意图。下列关于这些实验的说法不正确的是
A．实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下 B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长 D．实验四说明造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素
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| 14. 难度：中等 | |
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a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，则a和b分别属于 A．个体、种群 B．个体、个体 C．种群、种群 D．种群、个体
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是 A．在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示 B．一个物种引入新的地区后，一定呈J型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低K值 D．种群的K值是可能发生变化的
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| 16. 难度：中等 | |
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一个完整的生态系统的结构应包括 A．生物群落及其无机环境 B．生态系统的组成成分、食物链和食物网 C．能量流动和物质循环 D．垂直结构和水平结构
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示食物网的生态系统图，能正确描述各种成分和彼此间关系的一项的是
A．因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌 B．蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大 C．老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与鹰是共生关系 D．仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者
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| 18. 难度：中等 | |
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有关土壤动物研究的叙述，正确的是 A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度
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| 19. 难度：中等 | |
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在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100％，按最高传递率计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为 A．20％和2％ B．0．8％和0．032％ C．4％和0．8％ D．0．4％和0．016％
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| 20. 难度：中等 | |
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数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式，种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长叙述错误的是 A．数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt＝N0λt B．条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C．“J”型增长曲线中λ大于1 D．增长速率是固定的
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| 21. 难度：中等 | |
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调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，下列分析正确的是
A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 C．第6年以前乌鸦种群数量进行 “J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最小
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| 22. 难度：中等 | |
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某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（ ） A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
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| 23. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是
A．图中共含有7条食物链 B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系 C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级 D．食物链中营养级越高的生物体型越大
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| 24. 难度：中等 | |
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如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是
A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者 C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用
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| 25. 难度：中等 | |
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以下关于生态系统的能量流动的叙述中哪一项是不正确的 A. 能量流动是单向的、不循环的 B. 食物链越短，终级消费者获得的能量越多 C. 初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D. 营养级越多，散失的能量越多
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| 26. 难度：中等 | |
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某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是
A．图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量 B．参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等 C．当种群数量处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K/2 D．图中D的能量不全部来自B生物
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A．草本阶段与灌木阶段的丰富度相同 B．草本阶段比灌木阶段群落空间结构复杂 C．草本阶段比灌木阶段群落营养结构复杂 D．草本阶段为灌木阶段的形成创造了适宜环境
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是 A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C．在番茄花蕾期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果 D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
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| 29. 难度：中等 | |
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科学家通过研究植物向光性发现植物激素是 A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．IAA
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| 30. 难度：中等 | |
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在一个池塘生态系统中，属于该生态系统第一营养级的是 A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼 C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌
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| 31. 难度：中等 | |
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回答下列关于免疫调节的问题 （1）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，________细胞在 的作用下增殖、分化产生抗体。经过一段时间后 ，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫，________细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。 （2）儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，当结核杆菌侵入机体时，一方面由 产生特异性抗体进行 免疫，另一方面是 与宿主细胞特异性结合使其裂解死亡。从生命历程看，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞的 。 （3）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，属于 免疫。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图表示生长素、赤霉素和乙烯三种植物激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必需的。请回答下列问题：
（1）生长素的化学名称是______，其促进细胞生长具有 的特点。 （2）据图分析，起促进作用的是 过程（填字母）。高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是__________________。 （3）植物的生命活动是多种激素共同作用的结果，例如，在种子萌发初期 含量增多，在萎蔫的叶片中， 含量增多。
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| 33. 难度：中等 | |
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科学工作者在水稻的某生长期内，将鸭子引入一个稻田。鸭子不食用此生长期的水稻，可捕食水稻蝗虫，有效地控制了虫害，图甲为蝗虫种群数量的变化曲线；图乙表示该生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值[单位：J/（cm2·a）]。请回答下列问题：
（1）在这个生态系统中，蝗虫属于第 营养级，鸭可用图乙中 表示。 （2）乙图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。图乙中C种群与B种群之间的关系是 。 （3）图乙中代表分解者的是 ，能量流动的特点是 。
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