| 1. 难度：简单 | |
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对一株玉米白化苗研究发现，控制叶绿素合成的基因缺失了一段碱基序列，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素，该白化苗发生的变异类型属于 A．染色体数目变异 B．基因突变 C．染色体结构变异 D．基因重组
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| 2. 难度：简单 | |
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下列叙述中属于染色体变异的是 ①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征 ②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 ③联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换 ④唐氏综合征患者细胞中多一条21号染色体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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| 3. 难度：中等 | |
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下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是 A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
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| 4. 难度：中等 | |
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如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是
A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像 B．该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组 C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4 D．该动物个体的基因型一定为AaBB
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于RNA的叙述，不正确的是 A．其组成元素与磷脂分子相同 B．在真核细胞内只分布在细胞质中 C D．某些RNA能降低化学反应的活化能
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于遗传物质的说法中，正确的是 A．肺炎双球菌的转化实验，证明DNA是主要的遗传物质 B．亲代可以通过遗传物质的复制将遗传性状传递给子代 C．某个体遗传物质携带的遗传信息在该个体中能全部被表达 D．病毒遗传物质的基本单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
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| 7. 难度：中等 | |
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下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法，错误的是 A．给小麦叶片提供C1802，小麦根细胞中会产生含180的酒精 B．用35S、32P分别标记噬菌体的 C．给小麦提供14CO2，14C在小麦光合作用中的转移途径是C02→ C5→ 葡萄糖 D．哺乳动物吸入1802后，产生的二氧化碳可能含180
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有 ①染色体 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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| 9. 难度：中等 | |
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果蝇相对性状中红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体；灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于Ⅳ号染色体。缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，两条Ⅳ号染色体均缺失则致死。用都缺失1条Ⅳ号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交，则F1果蝇中 A．Ⅳ号染色体数正常的果蝇占1/4 B．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3 C．红眼果蝇中灰身：黑身为2:1 D．灰身红眼：黑身白眼为1：1
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| 10. 难度：中等 | |
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一个DNA片段，经过连续两次复制，共需要90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸、240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。该DNA片段具有的碱基是 A．220个 B．440个 C．660个 D．880个
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| 11. 难度：中等 | |
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某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均相对分子质量为A，控制该蛋白质合成的基因含B个碱基对，则该蛋白质的相对分子质量约为
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的结构和功能的描述，错误的是 A．细胞核是mRNA合成和加工的场所 B．溶酶体能合成多种酶，包括DNA水解酶 C．核孔是生物大分子可以选择进出的通道 D．细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于真核生物基因的叙述，不正确的是 A．携带遗传信息 B．能转录产生RNA C．每三个相邻的碱基组成一个反密码子 D．可能发生碱基对的增添、缺失或替换
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| 14. 难度：中等 | |
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下列有关生物变异的说法正确的是 A．减数第二次分裂时，非姐妹染色体之间的交叉互换属于基因重组 B．基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少 C．三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异 D．基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料
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| 15. 难度：中等 | |
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下列关于遗传学有关概念和应用的说法，正确的是 A．基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段 B．位于同源染色体上同一位点的两个基因称为等位基因 C．一个基因型为AaXbY的果蝇，产生了一个AaXb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y D．一个含32P标记的双链DNA分子，在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中复制4次，则子代DNA分子中含32P的占1/8，含31P的DNA分子占100%
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| 16. 难度：中等 | |
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某病毒是一种DNA病毒，这种病毒的复制方式较为特殊，简要过程如图所示。下列说法不正确的是
A．①过程需要RNA聚合 B．图中①②③过程均遵循碱基互补配对原则 C．图中①②③过程均能产生水 D．②过程发生在病毒的体内
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| 17. 难度：中等 | |
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下列有关基因和染色体的叙述不正确的是 ①染色体只存在于真核细胞的细胞核中，是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用假说一演绎法确定了基因在染色体上 ③只有生殖细胞中才有性染色体，其上的基因都可以控制性别 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上” A．①②③⑤ B．②③④ C．③④ D．①②⑤
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| 18. 难度：中等 | |
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如图为HIV病毒在人体细胞中遗传信息的传递过程，①〜④分别表示不同过程，下列说法正确的是
A B．②是DNA复制，原料是脱氧核苷酸，配对情况为A—U、G—C、T—A、C—G C． ③是转录，原料是核糖核苷酸，配对情况为A—U、T-A、G—C、C—G D． ④是翻译，原料是核糖核苷酸，配对情况为A—U、T—A、G—C、C—G
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| 19. 难度：中等 | |
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下列与蓝藻有关的叙述正确的是 A．细胞质中具有与光合作用有关的酶 B．核糖体可与拟核DNA结合，同时进行转录和翻译 C．通过无丝分裂进行无性繁殖 D．合成ATP所需能量都来自于有机物的氧化分解
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| 20. 难度：中等 | |
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下列叙述正确的是 A．单倍体都不可育，二倍体都可育 B．一个染色体组中可能不含性染色体 C．基因重组发生在配子的随机结合过程中 D．遗传病都能通过显微观察进行诊断
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| 21. 难度：简单 | |
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下列有关生物变异和进化的叙述，正确的是 A．花药离体培养得到单倍体植物，体细胞中不一定含有一个染色体组 B．基因重组是生物变异的重要来源，只有非同源染色体上的非等位基因才能重组 C．自然状态下基因突变是不定向的，而人工诱变是定向的并决定生物进化的方向 D．基因型均为Bb的豌豆种群，自交后代中出现了BB的个体，该豌豆种群发生了进化
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| 22. 难度：中等 | |
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取一个假设含一对同源染色体的受精卵，用15N标记细胞核中的DNA，然后放在不含15N的培养基中培养，让其连续进行两次有丝分裂，形成的四个子细胞中含15N的细胞个数不可能是 A．l个 B．2个 C．3个 D．4个
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| 23. 难度：中等 | |
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如图表示细胞内蛋白质合成部分示意图，下列有关说法错误的是
A．图中f表示核糖体，含有蛋白质及RNA B．b、c、d、e合成的蛋白质氨基酸的种类、数目及排列顺序是相同的 C．图中所述过程越旺盛，核仁就越大 D．图中所表示的翻译过程是从右向左进行的
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| 24. 难度：简单 | |
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人类基因组计划测定人的22号染色休约由5000万个碱基单位组成，分析发现22号染色体上约有545个基因，下列有关关分析正确的是 A．由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基约2500万个 B．神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNA C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量在不断发生变化
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| 25. 难度：中等 | |
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某细胞含8条染色体，每条染色体的DNA双链都被32P标记，如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续进行有丝分裂，在第几次分裂中出现每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体 A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次
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| 26. 难度：中等 | |
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下图表示了几种育种方法，相关叙述不正确的是
A．图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种 B．c过程得到的植株与普通植株相比，常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，但往往发育迟缓 C．a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 D．要获得yyRR，b过程需要进行不断自交来提高纯合率
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| 27. 难度：简单 | |
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将某精原细胞（2N=8）的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是 A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为 1/2 B．若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1 C．若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条 D．若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条
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| 28. 难度：中等 | |
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图示某植物叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径，有关叙述中正确的是
A．过程①产生的ATP可用于过程②中CO2固定和C3的还原 B．过程①②发生于叶绿体，过程③④发生于线粒体 C．对于正常光合作用，如果突然降低光照，过程①②都会减弱 D．叶肉细胞的线粒体内膜、叶绿体内膜和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶
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| 29. 难度：简单 | |
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下列有关DNA的说法错误的是 A．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 B．1个DNA分子连续复制3次，子代中有2个DNA分子含有亲代链 C．豌豆细胞中既有DNA也有RNA，但DNA是豌豆的遗传物质 D．DNA分子一条链上相邻的两个碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连
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| 30. 难度：中等 | |
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如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径。下列说法错误的是
A．通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术 B．要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期 C．品种B和品种C的基因型相同的概率为0 D．途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因
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| 31. 难度：简单 | |
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某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因显性。现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5:1,如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为 A．3:1 B．5:1 C．5:3 D．11:1
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| 32. 难度：简单 | |
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男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是 A．红绿色盲基因数目比值为1:1 B．染色单体数目比值为4:1 C．核DNA数目比值为4:1 D．常染色体数目比值为2:1
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| 33. 难度：中等 | |
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下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是
A．甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞 B．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向 C．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果 D．丁过程后可能会出现细胞的凋亡
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| 34. 难度：中等 | |
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用15N记的噬菌体侵染32P标记的大肠杆菌，裂解后得到的子代噬菌体 A．一定含32P，可能含15N B．一定含32P和15N C．一定含15N，可能含32P D．一定不含15N
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| 35. 难度：简单 | |
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已知控制果蝇 A．亲本中雌性果蝇为杂合子 B．若F1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为XNXN、XNXn、 C．若N基因纯合致死，让F1果蝇随机交配，则理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为1/11 D．若F1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n
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| 36. 难度：中等 | |
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I．玉米宽叶基因（T）与窄叶基因（t）是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一所示。
（1）为了确定植株A的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上，让其作为父本与正常的窄叶进行测交。如果F1表现型为____，则说明T基因位于异常染色体上。 请用遗传图解解释上述现象。 Ⅱ．番茄是二倍体植株（染色体2N=24），正常叶对马铃薯叶为显性。有一种番茄，其第6号染色体有三条（如图所示）称为三体番茄。减数分裂时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不能配对，然后配对的2条染色体正常分离，不能配对的另l条随机地移向细胞任意一极，其余的染色体均正常。
（1）从变异类型分析，三体番茄的形成属于 。 （2）以马铃薯叶（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本（纯合子）进行杂交得到F1 。试回答下列问题： ①假设D（或d）基因在第5号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为 。 ②假设D（或d）基因在第6号染色体上，让Fl三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的 |
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| 37. 难度：困难 | |
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改变光照强度，对甲乙两种植物的相关生理过程进
（1）当光照强度3千勒克斯时，甲叶片释放氧气的速度为______。当光照强度为10千勒克斯时，乙叶绿体产生O2的速度为 。 （2）上图1所示装置可以测定一些生理活动强度，回答相关问题（仅考虑以葡萄糖为呼吸作用底物）： ①若甲烧杯中为酵母菌培养液，乙烧杯中为NaOH溶液，则液滴会向______移动，单位时间内移动的距离可代表酵母菌______的强度． ②若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为CO2缓冲溶液，装置置于一定的光照强下，若液滴向右移动，单位时间内移动的距离可以代表小球藻______的强度。 ③若甲烧杯中为小球藻培养液，乙烧杯中为清水，装置置于一定的光照强下，则液滴会______移动。
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| 38. 难度：困难 | |
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葫芦科植物喷瓜的自然种群中有雄株、雌株和两性植株，A基因决定雄株，a基因决定两性植株，a-基因决定雌株，A对a、a-显性。现有喷瓜植株甲（雄株）、乙（雌株）、丙1（两性植株）、丙2（两性植株），实验小组做了如下实验： 实验1：甲×乙→F1雄株:雌株=1:1 实验2：丙1自交→F1全为两性植株 实验3：丙2自交→F1两性植株:雌性=3:1 实验4：甲×丙2→F1雄株:雌株:两性植株=2:1:1 实验5：丙2×乙→F1两性植株:雌株=1:1 请回答： （1）根据实验结果对a-、a的显隐关系做出相应的推断 。 （2）在不考虑基因突变的情况下，喷瓜自然种群中雄株的基因型有 种，雌株的基因型有 种。 （3）将植株丙1与雌株乙间行种植，F1基因型为 。将雌株上收获的种子种植，让其自花传粉，后代的表现型及其比例是 。
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| 39. 难度：困难 | |
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下图为某家族患神经性耳聋（显、隐性基因分别用D、d表示）和红绿色盲（显、隐性基因分别用B、b表示）的遗传系谱。请回答下列问题：
（1）由图可知，神经性耳聋属于__________性 （2）III-8的基因型为___________，其色盲基因来自于第I代___________号个体。若只考虑神经性耳聋，III-8和III-12基因型相同的概率是____________________。 （3）若III-9和一基因型与III-12相同的男性婚配，生一个只患一种病的孩子的概率是____________。
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| 40. 难度：中等 | |
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【生物——选修3：现代生物科技专题】利用转基因技术培育抗病香蕉。培育过程如图所示．
（1）获得抗病基因后，常利用 技术进行扩增，该技术的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成 。该技术需要的酶 （2）将目的基因导入植物细胞常用的方法有多种，图中所示方法为 。欲检测转基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因，可采用 技术。 （3）植物组织培养技术包括脱分化和 两个阶段，培养基中的 和 的比例将影响细胞发育的方向。 （4）香蕉的抗病性状主要存在野生的二倍体香蕉品种中，还可以利用 技术将三倍体香蕉体细胞与二倍体香蕉体细胞进行融合培育抗病香蕉，该技术常用的化学诱导剂是 。
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