| 1. 难度：中等 | |
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下列有关生态系统结构的叙述，正确的是 A．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 B．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统成分的叙述中，不正确的是 A．消费者的存在能加快生态系统的物质循环 B．生产者和分解者是生态系统中不可缺少的两个重要成分 C．硝化细菌与蓝藻合成葡萄糖过程中所利用的ATP来源不同 D．分解者一定是靠分解动植物遗体为生的微生物
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| 3. 难度：中等 | |
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有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是 A．杂草和水稻是生产者 B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
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| 4. 难度：中等 | |
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如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是
A．甲是生产者，乙是消费者 B．丙属于次级消费者 C．丙可以为甲提供无机盐 D．丙不属于食物链成分
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| 5. 难度：中等 | |
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在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是 A．光合细菌、酵母菌 B．蓝藻、硝化细菌 C．乳酸菌、铁细菌 D．硝化细菌、乳酸菌
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| 6. 难度：中等 | |
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关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物
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| 7. 难度：中等 | |
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下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化。下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是
A．绿藻上升 B．白鲢下降 C．水蚤下降 D．乌鱼上升
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| 8. 难度：中等 | |
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在我国的云南地区，有一种稻田养鱼的传统农耕文化。即在水稻田放养一定数量的鱼类，鱼类以水稻的花粉或昆虫为食，而鱼的游动也为水稻起到了疏松土壤中根系的作用。在这个简单的农田生态系统中，下列说法正确的是 A．该生态系统中的成分只有水稻和鱼 B．水稻和鱼存在寄生关系 C．该生态系统中人的作用很关键 D．鱼是第一营养级生物
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| 9. 难度：中等 | |
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如图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量（相对量）的曲线图，下列说法错误的是
A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 B．b、c可以说是生态系统的基石 C．a、b、c都有可能是细菌 D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者
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| 10. 难度：中等 | |
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某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。下列叙述错误的是
A．兔与人的种间关系是捕食和竞争 B．若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加 C．大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争增强 D．植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰
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| 11. 难度：中等 | |
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下图1表示一个人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图，其中苔类、物种C和G均生活于白杨树中层的树枝表面。物种A的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法中错误的是
A．图1中共有7条食物链 B．物种A和D之间既有捕食关系，又有竞争关系；但物种C和苔类之间无竞争关系 C．若物种E突然大量减少，则一段时间内A的数量无明显变化 D．若除去全部物种A后，C可能成为该地区的优势种
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| 12. 难度：中等 | |
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某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。下列相关分析错误的是
A．物种丙表示小鱼，该种群所处的营养级最高，所含能量最少 B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落 C．物种乙的数量突增，短时间内丙的数量会增加 D．物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是
A．该图表示一个生物群落 B．该图表示一个生态系统 C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大 D．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%〜20%
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| 14. 难度：中等 | |
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下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是
A．a>b>c B．c>b>a C．c=b>a D．a>c==b
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| 15. 难度：中等 | |
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下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是
A．在该食物网中，共有5条食物链存在 B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级 C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大 D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化
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| 16. 难度：中等 | |
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下面的图1表示某生态系统的食物网，甲〜庚代表不同的生物。下列有关叙述中正确的是
A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B．调査图1中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法 C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线X D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻， 此时可适当捕获
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| 17. 难度：中等 | |
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有关图示的各项叙述中，正确的是（ ）
A. 图中有两条捕食链 B. 狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 C. 细菌占有第二、三、四、五营养级 D. 该图表示生物群落，狐为第三、四、五营养级
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| 18. 难度：中等 | |
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某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是 A．五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强 B．甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构 C．大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 D．该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统
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| 19. 难度：中等 | |
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下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不能确定
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| 20. 难度：中等 | |
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下图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是
A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体 B．一片鱼塘中所有的动植物可用c表示 C．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者
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| 21. 难度：中等 | |
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某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：
（1）该食物网中，植物中的能量能通过 条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为 ,兔与人的种间关系是 。鼠疫杆菌与人的种间关系是 。 （2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 （填“大于”“小于“或“等于”）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争 （填“增强”“不变”或“减弱”） （3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的（“生产者”“消费者”或“分解者”），其体内储存的能量 （填“能”或“不能”）传递给植物。
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| 22. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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为了了解某草原生态系统的食物网组成，某生物小组调查并统计了其中多种生物之间的食物关系，如下表所示（表中“ + ”表示构成食物关系〉，表中甲为该草原生态系统的生产者。请回答下列问题:
（1）表中未列出的该草原生态系统的成分是 。 （2）该草原生态系统的食物网包含 条食物链，处于第三营养级的生物是 ，所处营养级最多的生物是 。 （3）乙与丙的关系是 。 （4）庚为外来物种，当其迁入该生态系统后种群数量增长速率变化曲线如下图甲所示，已知庚的环境容纳量为K，请在图乙中画出庚的种群数量与时间的关系曲线，要求标出t1、t2对应的数值。
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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现有A、B两个密闭、透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见下表。—段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定。
注：“ + ”表示有，“-”表示无。 请回答： （1）A瓶中微生物、浮游藻类、水草和浮游动物共同组成一个 ,浮游藻类和水草的种间关系为 。 （2）一段时间后，B瓶中浮游藻类种群密度 ,原因是 ；浮游动物的种群密度 ，原因是 。 （3）生态系统中分解者的作用是 。
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| 24. 难度：中等 | |
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跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要作用，请回答下列问题。 （1）由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体 ,不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 （2）现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器 ,理由是 。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器 理由是 。
（3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是 ,线虫与酵母菌之间的关系是 。 （4）下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是
A．甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C．甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D．用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
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