| 1. 难度：中等 | |
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下列属于人体内环境的是 A．口腔内的唾液 B．肺泡腔内的气体 C．膀胱腔内的尿液 D．心室腔内的血浆
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| 2. 难度：中等 | |
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下列生物体内的物质中，最可能属于内环境成分的是 A．ATP水解酶 B．糖原 C．神经递质 D．载体蛋白
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| 3. 难度：中等 | |
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感冒后进行肌肉注射，药物一般直接进入 A．组织液 B．淋巴液 C．血液 D．细胞内液
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| 4. 难度：中等 | |
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静脉注射时常用生理盐水（0．9％的氯化钠溶液）作为载体，将各种药物输入人体，改国产中生理盐水的功能主要是 A．运输药物进入细胞 B．提供能量 C．维持细胞外液的渗透压 D．供应水分
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| 5. 难度：中等 | |
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下列所述不属于机体内环境稳态范畴的是 A．血糖的平衡 B．水盐的平衡 C．血红蛋白的平衡 D．温度的平衡
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关机体稳态的叙述，不正确的是 A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．稳态遭到破坏后可能导致疾病 D．稳态的自我调节能力是无限的
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是 A． B．Na+、Cl—可参与维持人体血浆的酸碱度 C．人体饥饿时，胰高血糖素的分泌增加 D．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多
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| 8. 难度：中等 | |
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下图是机体细胞内液与细胞外液进行物质交换的示意图，有关叙述正确的是
A．细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境 B．①—③的组成成分中，②中的蛋白质含量最高 C．心肌细胞生活的环境包括①和③ D．①中含有抗体和淋巴因子
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| 9. 难度：中等 | |
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人类的大脑皮层中有四个言语区，W区、V区、S区和H区，它们分别对应的语言功能是 A．听、说、读、写 B．写、读、说、听 C．说、写、听、读 D．读、听、写、说
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| 10. 难度：中等 | |
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静息电位和动作电位的形成机制分别是 A．K+外流、Na+外流 B．K+内流、Na+内流 C．K+外流、Na+内流 D．Na+外流、K+内流
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| 11. 难度：中等 | |
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下列有关突触的叙述，正确的是 A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触 C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．兴奋在突触处由突触后膜传向突触前膜
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于神经递质的叙述，错误的是 A．突触前神经元具有合成神经递质的能力 B．突触前神经元在静息时能释放神经递质 C．突触小泡释放的神经递质能使肌细胞收缩或舒张 D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位发生变化
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| 13. 难度：中等 | |
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当快速牵拉骨胳肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述错误的是
A．感受器位于骨胳肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于下丘脑的叙述，不正确的是 A．与体温调节有关 B．能作为感受器 C．能调节甲状腺激素的分泌 D．是最高神经中枢
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| 15. 难度：中等 | |
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下列不属于人体的内环境稳态失调引起的疾病的是 A．组织水肿 B．尿毒症 C．中暑 D．肥胖
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| 16. 难度：中等 | |
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以下物质口服后仍然具有功能的是 A．甲状腺激素 B．抗体 C．生长激素 D．胰岛素
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| 17. 难度：中等 | |
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体内脂肪过多会积累在内质网中，增大内质网压力，抑制组织细胞上胰岛素受体的活性进而引发II型糖尿病，由上可知，II型糖尿病患者体内 A．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 B．胰岛素浓度下降，血糖水平过高 C．细胞减缓摄取血糖，胰岛血糖素浓度下降 D．胰岛素浓度升高，血糖水平过低
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关激素调节特点的叙述，错误的是 A．只运输给靶器官、靶细胞 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．微量、高效
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| 19. 难度：中等 | |
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关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A．胰岛素发挥作用后失去活性 B．乙酰胆碱需要突触小泡的运输 C．激素和神经递质都具有信息传递的功能 D．激素和神经递质都是在相邻的细胞间起作用
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| 20. 难度：中等 | |
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下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A．神经调节的结构基础是反射弧 B．血糖的稳定受到神经和体液的双重调节 C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控
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| 21. 难度：中等 | |
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在胰岛素有效调节血糖平衡的过程中一般不涉及 A．血糖刺激 B．受体识别 C．抗体分泌 D．体液运输
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| 22. 难度：中等 | |
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在足球比赛过程中，人体最可能发生的是 A．胰岛素分泌增多 B．贮存的肝糖原减少 C．体液pH升高 D．呼吸频率变慢
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| 23. 难度：中等 | |
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Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是 A．减缓神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋 C．加速神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
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| 24. 难度：中等 | |
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下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M、N与图示不符的是
A．胰岛B细胞、肌细胞、胰岛素、受体 B．胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、受体 C．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 D．传入神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体
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| 25. 难度：中等 | |
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以下关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是 A．激素是信息分子，成分都是有机物 B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动 C．体内激素的浓度相对稳定 D．神经系统的某些结构也可以释放激素
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| 26. 难度：中等 | |
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下图为人体血糖含量的变化曲线，相关叙述不正确的是
A．血糖浓度会影响细胞外液的渗透压 B．AB段胰岛B细胞分泌激素的量增加 C．BC段组织细胞摄取血糖的量增加 D．DE段肌糖原水解为血糖的量增加
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| 27. 难度：中等 | |
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神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋，A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能，干扰A、B细胞间兴奋传递（如图）。下列有关叙述不正确是
A．①中多巴胺以胞吐的方式释放 B．多巴胺与②结合后，导致突触后膜产生动作电位 C．该药物会影响来自细胞B的信息向细胞A的传递 D．该药物会导致突触间隙多巴胺的量增多，作用时间变长
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| 28. 难度：中等 | |
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当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析正确的是 A．该反射为非条件反射 B．该反射活动的效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“化学—电—化学”信号的转化
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| 29. 难度：中等 | |
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胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如下图。下列叙述错误的是
A．激素①是由胰岛 A 细胞分泌的 B．激素②能促进肌糖原水解为葡萄糖 C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运入细胞 D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用
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| 30. 难度：中等 | |
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下图为人体的生命活动调节示意图，以下叙述不正确的是
A．血糖的平衡可以通过H→D→F途径进行调节 B．内分泌腺的分泌活动只受神经系统的调节 C．G过程可表示某些激素对神经系统的发育和功能的影响 D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的水平
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| 31. 难度：中等 | |
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下图是人体某租住结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。请据图回答下列问题：
（1）图中③④处的液体分别是_____、_______。 （2）②处液体的渗透压主要与________的含量有关。 （3）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的内环境是________（填序号）．血浆中的氧进入组织细胞的途径是__________（用序号和箭头的形式表示）。 （4）细胞内酶促反应的正常进行需要内环境保持适宜的条件主要是_______和_______等。
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| 32. 难度：中等 | |
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人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。
（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以______形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内______释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上______结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。 （2）分析图可知，屈肘反射的神经中枢位于_________（填字母）． （3）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为____________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_____（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是______________。 （4）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强，使__________，导致组织间隙液体积聚。
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| 33. 难度：中等 | |
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根据人体调节产热的主要途径示意图回答问题。
（1）图中TSH是___________，B是___________。 （2）在寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_________，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是___________。 （3）若血液中A的浓度上升到一定程度时,TRH和TRS的分泌量将__________，这种调节属于_____调节。
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| 34. 难度：中等 | |
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糖尿病可分为I型糖尿病和II型糖尿病，其中I型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。II型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题：
（1）图中的a、b分别由胰腺中的______、_______合成和分泌。 （2）a和b在血糖平衡的调节中为___________关系。 （3）I型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速___________，从而使血糖水平____________。 （4）II型糖尿病患者的胰岛素抵抗表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是_______。
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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下面是某生物探究学习小组用雌性幼鼠做的实验。实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验II是探究垂体能分泌促性腺激素并能促进卵巢和子宫的发育。请回答： 实验I
实验II
（1）实验中要选用体重、年龄和生长状况相当的小鼠做实验，其目的是_______________。 （2）请完成上表中的“①”的处理方法：_______________________。 （3）实验中，激素A是_________。（写名称） （4）解释第5组的实验结果：_________________。
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