| 1. 难度：中等 | |
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下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（ ） A．蓖麻籽种子 B．洋葱根尖 C．菠菜幼叶 D．蝗虫的卵巢
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是（ ）
A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体 B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对同源染色体 C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物细胞中染色体数目最多为8条 D．四幅图可排序为①③②④，只出现在精子的形成过程中
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| 3. 难度：中等 | |
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下列能正确表示两对等位基因分别位于两对同源染色体上的是（ ）
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| 4. 难度：中等 | |
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如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述不正确的是（ ）
A．基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞②中 B．①图中的DNA:染色体=1:1，②为减数第一次分裂后期图 C．细胞①、②、③、④产生的子细胞中均有同源染色体 D．细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的是精细胞
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| 5. 难度：中等 | |
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一对表现正常的夫妇，生了一个患红绿色盲且性染色体为XYY的孩子，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关？后者的病因发生在什么时期？（ ） A．与父亲有关、减数第一次分裂 B．与母亲有关、减数第二次分裂 C．与父母亲都有关、受精作用 D．与母亲有关、减数第一次分裂
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| 6. 难度：中等 | |
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某蛋白质分子含有ａ条肽链，ｂ个肽键，则控制合成该蛋白质的基因至少含几个碱基对（ ） A．a＋b B．a－b C．6（a＋b） D．3（a＋b）
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| 7. 难度：中等 | |
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下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中不正确的是（ ） A．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的 B．蛋白质的结构可以直接影响性状 C．生物体的性状完全由基因控制 D．蛋白质的功能可以影响性状
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| 8. 难度：中等 | |
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下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（ ） ①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录 A．①②③④⑤ B．①③④ C．①②③ D．①③⑤
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| 9. 难度：中等 | |
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下图表示在人体细胞核中进行的某一生命活动过程。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．该过程共涉及5种核苷酸 B．在不同组织细胞中该过程的产物无差异 C．该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 D．该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于密码子的叙述，错误的是（ ） A．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子 B．CTA肯定不是密码子 C．每种密码子都有与之对应的氨基酸 D．信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸
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| 11. 难度：中等 | |
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下列对转运RNA的描述，正确的是（ ） A．密码子共64种，转运RNA共61种，说明有3种密码子不被识别和翻译 B．每种氨基酸都可由几种转运RNA携带 C．转运RNA能识别所有信使RNA的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核
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| 12. 难度：中等 | |
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下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，有利于提高该过程效率的是（ ）
①转录尚未结束，翻译已经开始 ②多个核糖体上共同完成一条多肽的合成 ③多条多肽链可以同时进行合成 ④有些氨基酸具有多个密码子 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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| 13. 难度：中等 | |
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关于“中心法则”含义的描述，错误的是（ ） A．DNA只能来自DNA的复制 B．表示了基因控制蛋白质合成的过程 C．表示了遗传信息的传递过程 D．基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于复制、转录和翻译的说法正确的是（ ） A．三个过程所需原料相同 B．三个过程发生的场所都是细胞质 C．三个过程都需要能量 D．复制和转录的模板相同，而与翻译的模板不同
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| 15. 难度：中等 | |
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如图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质（甲、乙），下列有关叙述中正确的是（ ）
A．甲携带着遗传信息，是该生物的遗传物质 B．乙共由三个碱基组成，分别是U、A、C C．甲的合成需要RNA聚合酶的参与 D．乙可以转运多种氨基酸
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于基因重组的叙述，正确的是（ ） A．有性生殖可导致基因重组 B．基因重组能产生新的基因 C．非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组 D．自然状况下，病毒和原核生物都会发生基因重组
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| 17. 难度：中等 | |
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下图是常见的几种育种方式，相关叙述正确的是（ ）
A．该育种过程中运用的遗传学原理里有基因突变 B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限 C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子 D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率
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| 18. 难度：中等 | |
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下列过程可能存在基因重组的是（ ）
A．④⑤ B．③⑤ C．①④ D．②④
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| 19. 难度：中等 | |
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下列的科学技术成果所利用的原理有错误的是（ ） A．抗虫棉——基因工程 B．无籽西瓜——单倍体育种 C．“黑农五号”大豆品种——基因突变 D．生产啤酒——无氧呼吸
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| 20. 难度：中等 | |
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关于生物变异的下列说法，正确的是（ ） A．联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 C．基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源 D．育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
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| 21. 难度：中等 | |
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以下说法正确的是（ ） A．有利的突变太少，不能作为生物进化的原材料 B．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异 C．基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变 D．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因
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| 22. 难度：中等 | |
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下图为雄果蝇染色体图，据图得到的结论中错误的是（ ）
A．其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B．有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态 C．减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态 D．对该生物进行基因测序应选择5条染色体
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| 23. 难度：中等 | |
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下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述错误的是（ ） A．有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体 B．基因型为AAaaBBBB的个体含四个染色体组 C．体细胞中含两个染色体组的就是二倍体 D．一倍体一定是单倍体
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| 24. 难度：中等 | |
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下图中甲、乙表示水稻两个品种，A．a和B．b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程。下列叙述中，正确的是（ ）
A．①→②过程简便，且比①→③→④过程育种年限短 B．③过程常用的方法是花药离体培养法 C．①→②和⑦过程的育种原理相同 D．⑤与⑧过程的育种原理相同
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| 25. 难度：中等 | |
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通过对细胞分裂时期的观察，发现一些染色体异常的细胞，下图a、b、c、d依次属于（ ）
A．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 C．三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段重复，三倍体
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| 26. 难度：中等 | |
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下列关于生物进化问题的叙述中，正确的是（ ） ①生殖隔离是地理隔离的必然结果；②不同物种之间必然存在生殖隔离；③种群基因库间出现差异是产生生殖隔离的根本原因； ④生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性；⑤达尔文的自然选择学说认为种群是生物进化的单位；⑥自然选择导致了生物的定向变异与进化 A．①②③④ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①③④⑤
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| 27. 难度：中等 | |
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下列叙述正确的是（ ） A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．多倍体植物的产生不需要经过隔离 C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
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| 28. 难度：中等 | |
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下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（ ） A．共同进化是生物多样性形成的重要原因 B．生物进化的方向由变异决定，实质是基因频率的定向改变 C．为生物进化提供原材料的是突变 D．生物进化和繁殖的基本单位是个体
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| 29. 难度：中等 | |
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蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹（AA）个体占55％，无条纹个体占15％，若蜗牛间进行自由交配得到Fl，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是（ ） A．30％，2l％ B．30％，42％ C．70％，2l％ D．70％，42％
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| 30. 难度：中等 | |
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某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是（ ） A．55%和32．5% B．55%和42．5% C．45%和42．5% D．45%和32．5%
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| 31. 难度：中等 | |
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利用下图装置进行果酒发酵实验，下列说法不正确的是（ ）
A．整套装置需灭菌处理，过滤膜应能阻止细胞通过，方能防止杂菌污染 B．通气一段时间后，b瓶中有气泡产生 C．若继续进行果醋发酵，应接种醋酸菌，不断通气，并适当降低温度 D．向a瓶装培养液时要预留1/3的空间
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| 32. 难度：中等 | |
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牛奶、吸管、接种环、培养基、空气灭菌的方式依次是（ ） ①灼烧灭菌 ②巴氏消毒 ③干热灭菌 ④紫外线消毒 ⑤高压蒸汽灭菌 A．②③①⑤④ B．②⑤③③④ C．②①③⑤④ D．⑤①③⑤④
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| 33. 难度：中等 | |
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下列有关传统发酵技术的说法正确的是（ ） A．酒精发酵、醋酸发酵温度都控制在18-25 ℃ B．果酒和果醋的发酵菌种不同，但微生物代谢类型相同 C．制作泡菜初期并无乳酸菌的存在 D．腐乳制作时要考虑盐、酒和辛香料的用量以及发酵温度和时间
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| 34. 难度：中等 | |
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自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是（ ） A．碳源 B．氮源 C．无机盐 D．生长因子
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| 35. 难度：中等 | |
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在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是（ ） A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌 B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作为碳源 C．在缺氧和呈酸性的发酵液中酵母菌能生长繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制 D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌
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| 36. 难度：中等 | |
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传统发酵技术和现代发酵工程都是利用各种微生物的代谢来实现相关产品的生产的，下列微生物在发酵生产产品过程中需要提供空气或氧气的是 （ ） ①酵母菌 ②醋酸菌 ③乳酸菌 ④毛霉 ⑤谷氨酸棒状杆菌 A．④⑤ B．①②④⑤ C．①②③ D．②④⑤
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| 37. 难度：中等 | |
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在家庭制作果酒过程中，获得下图所示的实验结果 （图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。下列相关分析错误的是（ ）
A．M点前酵母菌进行有氧呼吸 B．终止发酵时间应选择在N点前 C．该实验中，发酵的温度应控制在18~25℃ D．酒精浓度的持续增加最终会抑制酵母菌繁殖
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| 38. 难度：中等 | |
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变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是（ ） A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌 B．醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝 C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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| 39. 难度：中等 | |
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下列关于传统发酵技术的叙述中，正确的是（ ） A．为提高果酒品质，可加入人工培养的青霉菌 B．腐乳卤汤中酒的含量应控制在12%左右 C．乳酸菌是好氧细菌，有氧条件下将葡萄糖分解成乳酸 D．糖源充足时，醋酸菌将乙醇变为醋酸
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| 40. 难度：中等 | |
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微生物的实验室培养要进行严格的灭菌和消毒，以下理解不正确的是（ ） A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B．任何消毒方法一般都不能消灭微生物的孢子和芽孢 C．灼烧法灭菌主要对象时金属器具，也可以是玻璃器具 D．常用灭菌方法有灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法和紫外线灭菌法
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| 41. 难度：中等 | |
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1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌 ②35S和32P分别标记T2噬菌体 ③放射性检测 ④搅拌离心 （1）该实验步骤的正确顺序是 （ ） A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④ （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 （填序号）。该实验得出的结论是 。
（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 （ ）
A．用含35S的培养基直接培养噬菌体 B．用含32P培养基直接培养噬菌体 C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 （4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于 中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于 中。
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| 42. 难度：中等 | |
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分析有关遗传病的资料，回答问题。图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因（A和a）及性染色体上的基因（B和b）控制。图2为精子和卵细胞产生过程示意图。
（1）甲病是________遗传病，乙病是________遗传病。 （2）若Ⅲ11与一个和图2中Ⅲ15基因型完全相同的女子结婚，生下一个男孩，该男孩患甲病的概率是________。 （3）假定Ⅲ11与Ⅲ15结婚。若卵细胞a与精子e受精，发育成的Ⅳ16患两种病，其基因型是__________；若卵细胞a与精子b受精，则发育出的Ⅳ17的基因型是________，表现型________； 若Ⅳ17与一个双亲正常，但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚，其后代正常的概率是______。
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| 43. 难度：中等 | |
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利用不同微生物的发酵作用来制作果酒，果醋、腐乳和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术。根据微生物的相关知识，回答以下问题： （1）制作腐乳所需微生物有多种，但起主要作用的是________，其产生的_________和_______将豆腐分解成更易消化吸收的营养佳品腐乳。 （2）果酒制作发挥作用的微生物是 。在酸性条件下，可用________与酒精反应呈________来检测是否有酒精产生。 （3）泡菜制作过程中，乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行 的过程。该过程发生在乳酸菌细胞的 中。有时会加入一些“陈泡菜水”的作用是_______________________。 （4）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_________和 。 （5）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行______；操作者的双手需要进行清洗和____；静止空气中的细菌可用_______消毒，使微生物的蛋白质或DNA变性失活而死亡。
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| 44. 难度：中等 | |
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图1表示细胞生物遗传信息传递的某过程，图2表示DNA结构片段。请回答下列问题：
（1）图1所示的遗传信息传递过程是________，人体细胞中发生该过程的场所主要是________，该过程不同于图2的碱基互补配对方式是________。 （2）图2中DNA的遗传信息是指 。 （3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是________。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为________。在DNA复制过程中作用于b点的酶是________。
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| 45. 难度：中等 | |
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下图为五种不同育种方法示意图，据图回答：
（1）上述_____过程（填写字母）所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。 （2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？________（填写字母），所用到的试剂是______________，其作用机理是 。 （3）图中A、D方向所示的育种方法的原理是______________，一般从______________才能开始选种。 （4）上述G过程需要的工具有______________、_____________和_____________。
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