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2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(新课标3卷精编版)
一、选择题
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1. 难度:中等

下列有关细胞膜的叙述,正确的是

A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

 

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2. 难度:中等

在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是

证明光合作用所释放的氧气来自于水

用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

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3. 难度:中等

下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是

A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C. 摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

 

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4. 难度:中等

为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所述。根据实验结果判断,下列叙述正确的是(   )

A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b'侧的相等

B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b'侧细胞能运输IAAc'侧细胞不能

D. 琼脂块d'从a'中获得的IAA量小于a'的输出量

 

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5. 难度:中等

我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是

A. 鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B. 该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C. 鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D. 鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向

 

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6. 难度:中等

用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是

A. F2中白花植株都是纯合体

B. F2中红花植株的基因型有2

C. 控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D. F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多

 

二、综合题
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7. 难度:中等

为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响,某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作为对照组,另4组在人工气候室中生长作为实验组,并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午1230测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如表所示:

回答下列问题:

1)根据本实验结果,可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是              ,其依据是                    ;并可推测,             (填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

2)在实验组中,若适当提高第           组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是             

3)小麦叶片气孔开放时,CO2进入叶肉细胞的过程             (填“需要”或“不需要”)载体蛋白,

             (填“需要”或“不需要”)消耗ATP

 

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8. 难度:中等

回答下列问题:

1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值              ,其原因是             

2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以             

 

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9. 难度:中等

冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题:

1)由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指              

2)与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是              

3)通常,生态系统的食物链不会很长,原因是              

 

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10. 难度:中等

基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题:

1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者          

2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以           为单位的变异。

3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AAaa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子       代中能观察到该显性突变的性状;最早在子       代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子       代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子       代中能分离得到隐性突变纯合体。

 

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11. 难度:中等

某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料分离纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题:

1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用_________________对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的理由是_________________

2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有__________________________________。分离纯化时应挑选出_________________的菌落作为候选菌。

3)乳酸菌在-20 ℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的_________________(填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”)。

 

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12. 难度:中等

图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了EcoR IBamH ISau3A I三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的EcoR ISau3A I的切点是唯一的)。

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根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

1)经BamH I酶切得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接,理由是____________

2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________,不能表达的原因是____________

3DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有________________________,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________

 

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