2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

下列关于生物大分子的叙述,错误的是

A．生物大分子中均含有C、H、O、N元素

B．转录、翻译、光合作用的产物中可出现生物大分子

C．内质网、叶绿体、细胞核中均可出现生物大分子

D．合成生物大分子的过程中可以产生水

2. 难度：中等

关于内环境的叙述中，正确的是

A．内环境由细胞内液和细胞外液组成

B．内环境中的CO₂不能对人体生命活动进行调节

C．神经递质在内环境中合成并发挥作用

D．神经-体液-免疫调节网络可维持内环境稳态

3. 难度：中等

关于免疫调节的叙述，错误的是

A．淋巴细胞可以存在于淋巴液、血液和淋巴结中

B．机体自身的组织和细胞也可能成为抗原

C．人类免疫缺陷病毒（HIV）侵入人体后会破坏T细胞

D．T细胞与B细胞需要迁移到胸腺中成熟

4. 难度：中等

对下列图示或装置的判断，正确的是

A．已知图中甲、乙为捕食关系，甲为捕食者，乙为被捕食者

B．已知上图为某二倍体动物的细胞分裂示意图，则可判断此雄性动物在形成乙的过程中，发生了基因突变

C．从可持续发展的角度，应在b点开始捕鱼，此时种群增长速率最大

D．探究酵母菌细胞呼吸方式时，A瓶中为一定浓度的NaHCO₃溶液

5. 难度：简单

关于基因与基因表达的叙述，正确的是

A．基因在DNA上，DNA是基因的集合

B．翻译过程中，tRNA决定肽链上氨基酸的位置

C．线粒体与叶绿体中的基因，也可以进行转录和翻译

D．DNA可贮存遗传信息，而RNA不可贮存遗传信息

6. 难度：简单

当果实成熟到一定程度时，呼吸速率首先降低，然后突然升高，最后又下降，此时果实便进入完全成熟。这个呼吸高峰，称为呼吸骤变。目前认为，果实发生呼吸骤变是由于过失中产生乙烯（C₂H₄）的结果。据图分析，下列说法不合理的是

香蕉成熟过程中，CO₂释放量与乙烯含量的变化曲线

A．适当降低温度，可以使果实成熟延迟

B．对植物施一适量的乙烯，可以加速果实成熟

C．适当提高环境中CO₂浓度，可以加速果实成熟

D．果实被采摘后，激素含量还会发生改变

二、综合题

7. 难度：简单

《本草图经》记载“紫苋，主气痢；赤苋，主血痢。”据此答下列问题：

（1）苋菜叶片细胞叶绿体类囊体薄膜上的色素有                                          ，紫苋、赤苋中的花青素位于叶片细胞中的           里。

（2）用无水乙醇提取紫苋叶片中的色素再经汽油层析分离后，观察花青素色素带位于滤纸细线处，原因是

                   ；滤纸线上方最宽的色素带颜色是                  。

（3）一定浓度范围内，CO₂浓度通过直接影响赤苋叶绿体内的               产生来影响光合作用强度，若在光照条件下中断CO₂的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是                  。

8. 难度：简单

由于生态系统具有自我调节能力，生态系统才能维持相对稳定，据此回答下列问题：

（1）在生态系统中普遍存在的                 是维持生态系统自我调节能力的基础。

（2）信息传递的作用之一是能够调节生物的             ，以维持生态系统的稳定。

（3）全球气候变暖的主要因素是大气中              含量过高，目前缓解温室效应最有效途径是采取

                    等措施，进而维持生物圈的稳态。

9. 难度：简单

Apelin是由脂肪细胞分泌的小分子舒血管活性多肽，具有调节血压、增强心肌收缩力、调节水盐代谢平衡、介导免疫反应及参与糖尿病和动脉粥样硬化等多种生物学效应。

（1）据信息推测脂肪细胞合成Apelin的细胞器是                     。

（2）参与调节水盐平衡的神经中枢位于             ，该结构还可感受                渗透压的变化并将兴奋传给大脑皮层产生渴觉。

（3）研究小组为研究II型糖尿病（T2DM）大鼠在有氧运动干预中Apelin的变化及其对血压（收缩压、舒张压）的调节作用，实验设置及12周后检测结果如下表所示， 据此书写实验结果及结论。

表：大鼠实验处理及各项指标检测情况（每组8只、分笼词养、其他条件适宜且相同）

实验结果：

①与正常大鼠相比，未进行有氧运动的T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量显著升高，而血清Apelin含量显著降低；

②长期的有氧运动可使T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量              ，血清Apelin含量

                      。

实验结论：

①                                                                                  ；

②                                                                                  。

10. 难度：中等

遗传学是当今生命科学中发展最快、最活跃的学科之一，是生物各学科各专业的重要专业课，随着科技的进步和科学的发展，实验内容在不断地扩充、更新与深化。

（1）果蝇作为重要的模式生物经常在遗传实验中被采用，是遗传学实验中比较理想的实验材料，原因是

                                  。

（2）若研究分离定律，应优先选用一对位于           染色体上的基因，如果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，在验证分离定律实验时，进行                 实验，可验证分离定律；若研究伴性遗传，应优先选用一对位于           染色体上的基因。如果蝇的直刚毛（B）对焦刚毛（b）为显性，进行实验，若出现                ，可初步断定为伴性遗传。

（3）对于分离定律、伴性遗传的验证试验，用果蝇为材料单独操作均要耗时1．5个月，共需3个月，为精简实验用时，提高实验效率，两个验证实验可合并成一组，请简要说明你的实验方案                  。

11. 难度：中等

植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解，下图为分离纤维素的微生物的实验流程。请回答：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落

（1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它包括C₁酶、         、           。

（2）在使用超净工作台前，可以用            照射30min，以杀死物体表面或空气中的微生物，在照射前，适量喷洒            溶液（写出一种即可），可以加强消毒效果。

（3）上图中选择培养的作用是                                                      。

（4）需要在鉴别培养基中加入             染料，通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选。产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的                  。筛选到的菌种可以采用              的方法长期保存。

12. 难度：中等

甜瓜（Cucumis melo）是葫芦科甜瓜属的二倍体草本植物。下图是以甜瓜未成熟的子叶（自交授粉后24d的子叶）为材料进行植物组织的培养的流程图。请回答：

（1）图中的过程a为                  ，X结构为                   。

（2）在组织培养过程中，          和              的协同调控作用非常重要，人们常把它们成为“激素杠杆”。但植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中                的含量，才能有效地操作“激素杠杆”。

（3）在甜瓜的组织培养中，由于培养细胞一直处于不断地              状态，因此受到培养条件和外界压力的影响，产生了部分四倍体再生植株。在育种中，为了提高突变率，可以对上述培养过程中的      

进行化学或物理诱变处理，促使其突变，在诱导分化形成植株，常用的化学诱变剂有             （写出一种即可）。