| 1. 难度：中等 | |
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下列关于种群的叙述，正确的是（ ） ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群； ②池塘中所有的鱼是一个种群； ③稻田中所有的三化螟是一个种群； ④种群密度的决定因素是年龄组成，性别比例； ⑤种群密度的大小主要决定于出生率、死亡率、迁入率和迁出率． A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤
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| 2. 难度：中等 | |
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下列关于种群和群落的叙述，正确的是（ ） A．调查樟树、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 B．水稻田中水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个群落 C．可以用标志重捕法调查土壤中小动物的丰富度 D．洞庭湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构
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| 3. 难度：中等 | |
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某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长．随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定．在停止增长期间（ ） A．增长率大于零 B．老年个体数量最多 C．出生率及死亡率均为零 D．种群密度最大
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| 4. 难度：中等 | |
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下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（ ） A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低
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| 5. 难度：中等 | |
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按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要20﹣40年，美国需要40﹣80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少．预测人口的这种增减动态主要决定于（ ） A．种群数量和密度 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率
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| 6. 难度：中等 | |
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农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获68只鼠，标志后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100个鼠笼，捕获54只鼠，其中标志的鼠有12只．下列有关说法错误的是（ ） A．这种调查方法称为标志重捕法 B．该区域中鼠的种群密度较大，约为360只，必须积极防治 C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展 D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的
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| 7. 难度：中等 | |
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如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（ ） ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值； ②在K值时，种群的增长率最大； ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率； ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量．
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
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| 8. 难度：中等 | |
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请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者 B．在图中D点时，甲种群增长速率最大 C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型 D．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大
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| 9. 难度：中等 | |
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为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是（ ） A．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液 D．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
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| 10. 难度：中等 | |
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在探究土壤小动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．放置灯光采集的原理是利用土壤动物的趋光、趋湿、避高温的特点 B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C．金属筛网阻止小动物向下移动 D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液
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| 11. 难度：中等 | |
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一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地中（ ） A．物种组成比甘蔗田简单 B．动物没有分层现象 C．群落演替为次生演替 D．植物没有垂直结构
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| 12. 难度：中等 | |
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甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替．关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ） A．若没有外力干扰，甲地可重现森林 B．甲地和乙地发生的演替类型相同 C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上 D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
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| 13. 难度：中等 | |
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下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（ ） A．一个培养皿中固体培养基上生长的一个菌落是群落 B．群落演替过程中新的优势种的出现常淘汰原有优势种 C．发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用 D．生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强
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| 14. 难度：中等 | |
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被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼．这种现象在生物学上属于（ ） A．种内斗争 B．种内互助 C．竞争 D．互利共生
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| 15. 难度：中等 | |
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制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（ ） A．种间竞争、种内斗争 B．共生、寄生 C．寄生 D．种内斗争
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| 16. 难度：中等 | |
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”．此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（ ） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
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| 17. 难度：中等 | |
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关于生态系统成分中生物部分的叙述不正确的是（ ） A．生产者属于自养型真核生物 B．消费者是异养生物 C．分解者不仅限于腐生细菌和真菌 D．生产者、消费者和分解者三者紧密联系
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（ ） A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素 B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈 C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动 D．物质在循环过程中不断递减
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| 19. 难度：中等 | |
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如图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分，下列有关叙述正确的是（ ）
A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．A、B分别代表消费者和生产者 C．⑦是温室效应的主要原因 D．疏松土壤可能加快⑤过程
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| 20. 难度：中等 | |
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关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ） A．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 B．生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级 C．生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 D．分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
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| 21. 难度：中等 | |
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在草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100%，按最高传递效率计算，猫头鹰所得能量最多是（ ） A．0.01% B．0.8% C．0.16% D．0.1%
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| 22. 难度：中等 | |
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假若某生态系统有食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4．下列叙述正确的是（ ） A．m1+m2+m3+m4等于a固定的太阳能总量 B．在一段时间内，若c种群数量减少，则a种群数量减少，d种群数量下降 C．b种群的个体数量一定比a种群的个体数量少 D．d种群中单个个体所含的有机物质量一般比c种群中单个个体所含的有机物质量大
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| 23. 难度：中等 | |
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在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（ ） A．贮存在羊体内的能量为52%n B．羊同化的能量为64%n C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n
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| 24. 难度：中等 | |
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图示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是（ ）
A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者 B．该生态系统达到了能量多级利用的目的 C．因食物链延长，该生态系统总的能量利用效率降低 D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益
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| 25. 难度：中等 | |
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某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中只剩一个种群．下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
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| 26. 难度：中等 | |
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信息传递是生态系统的重要功能之一．下列现象中与物理信息传递相关的是（ ） A．花香引蝶 B．豪猪遇敌竖起体刺 C．候鸟南飞 D．警犬嗅寻毒品
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ） A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系
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| 28. 难度：中等 | |
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下列属于生态系统功能过程描述的是（ ） ①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗； ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级； ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜； ④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中． A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
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| 29. 难度：简单 | |
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为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是（ ） ①全面禁止捕鱼 ②实行休渔期，划分休渔区 ③控制渔网网孔大小 ④制定相应法律法规． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ） A．生态系统多样性是物种多样性的保证 B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭
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| 31. 难度：中等 | |
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关于生态系统稳定性的正确叙述是（ ） ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础； ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性； ③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力； ④热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强； ⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构． A．①③ B．②④⑤ C．②③ D．①④⑤
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| 32. 难度：中等 | |
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某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播．下列叙述正确的是（ ） A．水稻与青蛙是竞争关系 B．青蛙与稻飞虱是捕食关系 C．病毒V与青蛙是寄生关系 D．水稻和病毒V是互利共生关系
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| 33. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶（如图所示）下列说法中正确的（ ）
A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 B．甲瓶中的生物存活的时间相对较长 C．丙瓶中加盖与否，并不影响实验结果 D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中
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| 34. 难度：中等 | |
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棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食．因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁取食．而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫（蚜虫的天敌）．下列分析错误的是（ ） A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等 B．科研小组需用标志重捕法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型 C．上述现象说明生态系统的信息传递有利于调节种间关系，维特生态系统的稳定 D．通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，提高能量利用率
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| 35. 难度：中等 | |
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某湖泊生态系统中有大型杂食性鱼类甲，其食物 A．甲和丁存在着竞争关系 B．从理论上计算，甲每增加1kg体重，最少需要乙提供360kg的物质 C．若湖泊中受到DDT污染，则DDT浓度最低的生物是乙 D．此食物网中占有三个营养级的生物是甲
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| 36. 难度：中等 | |
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关于生物多样性的保护．正确的是（ ） A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖
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| 37. 难度：中等 | |
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“草盛豆苗稀”体现了生物对生物的影响．如图表示疏于管理的大豆田中，大豆与狗尾草两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是（ ）
A．甲、乙两曲线分别代表大豆和狗尾草两种群 B．t1﹣t5时间内乙种群呈“S”型增长 C．t2﹣t3时间内，甲种群的年龄组成为衰退型，乙种群的年龄组成为增长型 D．该农田中，物种丰富度将逐渐增加
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| 38. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组的同学为证明某种细菌对植物树叶的分解作用，分别提出三种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两等份，实验过程保持树叶湿润．其他实验条件和步骤如下表所示．哪种实验方案能达到目的（ ）
A．方案一 B．方案二 C．方案三 D．三个方案都不能达到
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| 39. 难度：中等 | |
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如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2•y），下列叙述正确的是（ ）
A．该生态系统生产者固定的总能量是0.96×103kJ/m2•y B．由生产者，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的 C．I为第一营养级，Ⅱ为第二营养级，两者这间的能量传递效率是15.6% D．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生动物也属于类群Ⅳ
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| 40. 难度：中等 | |
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题图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段．该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性
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| 41. 难度：中等 | |
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20世纪30年代，人们将环颈雉引到美国的一个岛屿．经跟踪调查绘出环颈雉种群的增长曲线如图所示．请据图回答：
（1）该岛屿上的环颈雉构成一个 ，A﹣B段由于 ，种群增长不明显． （2）D﹣E，从生物因素看，随种群密度的增长，个体间由于 加剧，以及该种群的捕食者增加，导致该种群的 降低， 增加，从而使种群数量的增长率下降． （3）EF段表示稳定期，其种群净增长率为 ，种群数量 ，该岛屿上环颈雉的最大数量为 左右．
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| 42. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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如表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同营养级生物，E为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体内未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg﹣R），R表示生物呼吸消耗的能量．（单位：102kJ/m2/年）请根据表中数据回答下列问题：
（1）此生态系统中能量流动是从表中的 生物开始的，做出此判断的依据是 ． （2）能量从第Ⅱ营养级传递到第Ⅲ营养级的效率是 （保留一位小数）．流入某一营养级的能量不能100%流到其下一营养级的原因是：该营养级生物获得的能量一部分是 ，一部分是 还有一部分是 ． （3）从能量输出和输入角度看，该生态系统的总能量将会 ．其原因是 ．
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| 43. 难度：简单 | |
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根据如图，回答下列与生态有关的问题．
（1）若图1是碳循环示意图，则丙指的是生态系统中的 ．若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有 ． （2）若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中蕴藏的能量为1×106KJ；B种群干物质中蕴藏的能量为2×104KJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×104KJ，能量传递效率按20%计算，则A的能量值是 KJ． （3）图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图．图中的④表示通过呼吸作用散失的能量，图中①②表示的含义分别为：① ，② ．当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于 （填“K”或“K/2”），此时蛙出生率和死亡率之间的关系是 ． （4）环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因，保护野生朱鹮最有效的方式是 ，日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，这种信息属于 信息．
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| 44. 难度：简单 | |
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6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．
（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于 点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值 （填“偏高”“偏低”或“不变”）． （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的 结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为 ． （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中 和 （填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 ． （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的 ，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．
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