2016届浙江镇海中学高三下学期3月期始模拟理综生物试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是（    ）

A．SARS病毒属于原核细胞构成的生物

B．很难研发针对这种病毒的特效药原因之一是它有高变异率

C．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基

D. SARS病毒能在培养基上生长增殖

2. 难度：中等

细胞周期包括G₁期、S期、G₂期和M期，下列有关细胞周期叙述正确的是（    ）

A．细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期

B．将细胞培养在含³H标记的胸苷的培养液中，一次分裂结束后，子细胞核中含³H的DNA占总DNA的50%

C．S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料

D．若在G2期加入DNA合成抑制剂，子细胞染色体数目与母细胞相同

3. 难度：中等

下面关于植物激素的叙述中，错误的是（    ）

A．植物组织培养过程中需加入适宜浓度的植物激素

B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子

C．在愈伤组织培养中，若培养基中细胞分裂素太多生长素少，只长根不长芽

D．植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

4. 难度：中等

人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信号分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述错误的是（    ）

A．细胞表面膜受体的化学本质为蛋白质

B．神经递质和绝大多数激素都是第一信使

C．第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用

D．第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能

5. 难度：中等

下列关于种群、群落和生态系统的说法中，正确的是（    ）

A．通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，对其种群的出生率无影响

B．实验田中，不同播种时期种下的水稻高低参差不齐，这体现了群落的垂直结构

C．病原物和寄生物的致病力和传播速度随天敌密度的增加，抑制增长作用力越强

D．凡是异养生物（包括各种分解者）都属于次级生产者

6. 难度：中等

下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ7为纯合体，下列叙述正确的是（    ）

A．甲病为常染色体显性病，乙病为伴X染色体隐性病

B．Ⅱ5的基因型为aaBB

C．Ⅲ10是纯合体的概率是1/2

D．Ⅲ9与Ⅲ10结婚生下正常男孩的概率是5/12

二、综合题

7. 难度：中等

下列甲图表示将绿色的小麦植株放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况如图曲线所表；乙图表示在一定光照强度下光合作用与CO2浓度之间的关系。请回答下列问题：

（1）观察甲图，回答下列问题

①B点时，小麦根尖分生区细胞中合成ATP的场所有            ，从5min到10min时，植物的光合作用速率逐渐变      ，最可能的原因是       ，B点时植株的氧气合成速率约为          （假设整个过程呼吸速率不变）。

（2）观察乙图，回答下列问题

①CO₂浓度小于300mg/l时，O₂释放量的主要限制因素是        ，若提高光照强度则b点将向       移动。

②植物需氧呼吸第二阶段的名称和场所分别是              。

8. 难度：中等

硫酸化酶RaxST（胞外酶）是当前研究的热点，现将该酶的基因通过基因工程的方式导入到大肠杆菌体内。已知大肠杆菌在表达蛋白质时，与培养时IPTG诱导剂浓度有关。为研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响，请根据以下提供的实验材料写出实验思路：

实验材料：若干培养瓶，培养液，转基因的大肠杆菌，IPTG粉末

（要求与说明：①实验仪器、试剂、用具及操作方式不作要求；②实验条件适宜；）

请回答：

（1）本实验的实验目的                           

（2）实验思路：

实验结果：实验后发现，三组中，IPTG诱导浓度为中的这组，诱导后所得RaxST酶浓度高于IPTG浓度为高的和低的这两组。

（3）根据（2）的思路和结果，请用折线图来体现随时间变化各组硫酸化酶浓度的变化

（4）该实验中，转基因技术所涉及的变异原理是            。      

9. 难度：中等

菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为 XY 型。已知菠菜的高杆与矮杆、抗病与不抗病为两对相对性状,育种专家进行如下杂交实验。

（1）第二阶段高杆与矮杆的比约为 2∶1 ，原因是                   。

（2）菠菜的抗病基因位于性染色体上，判断依据是                   。

（3）若菠菜宽叶B对窄叶b为显性，抗病 E 对不抗病 e 为显性，两对基因相互关系如下图。辐射处理菠菜雌株幼苗可使 B基因或b 基因或B、b基因从原染色体断裂，然后随机结合在 E 、 e 所在染色体的上末端形成末端易位（E、e所在染色体的末端最多只能结合一个B、b基因）。已知单个（B 或 b）基因发生染色体易位的植株同源染色体不能正常联会高度不育。现有一如图所示基因型的菠菜幼苗给予电离辐射处理，欲探究该植株是否发生易位或是否发生单（双）基因易位，可让该植株与            （表现型）的植株杂交，实验结果及结论如下。（注：不考虑交叉互换和基因突变）

①若出现 8 种表现型子代，则该植株                    ；

②若不能产生子代个体，则该植株                       ；

③若子代表现型及比例为:宽叶不抗病雌株∶窄叶抗病雌株∶宽叶不抗病雄株∶窄叶抗病雄株=1∶1∶1∶1 ，则该植株中           基因连在e基因所在的染色体上，另一个基因连在E基因所在的染色体上。

④若子代表现型及比例为:宽叶抗病雌株∶窄叶不抗病雌株∶宽叶抗病雄株∶窄叶不抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,则该植株中           基因连在E基因所在的染色体上，另一个基因连在e基因所在的染色体上。请用遗传图解表示该过程（要求写出配子）。