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2016届四川成都外语学校高三下学期2月月考生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列关于细胞内化合物的叙述,不正确的是:

A.核酸是遗传信息的携带者

B.蛋白质是生命活动的主要承担者

C.糖类是细胞生命活动直接能源物质

D.自由水是细胞内生化反应的良好溶剂

 

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2. 难度:简单

下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用,不合理的是

A.用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发

B.施用2,4—D除去麦田中的双子叶植物杂草

C.用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄

D.用赤霉素处理生长期的芦苇,使纤维长度增加

 

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3. 难度:简单

下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是

A.根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B.内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输

C.神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放

D.卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率

 

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4. 难度:简单

吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害.下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是(  )

A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段

B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡

C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强

D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染

 

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5. 难度:简单

为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部 的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实 验的叙述不正确的是(

A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制

B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的

C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏

D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓

 

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6. 难度:中等

如图是某家族甲、乙两病的遗传图解,﹣6不携带致病基因,﹣3与﹣4结婚后,生育正常女孩的概率是( )

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A.4/9

B.1/3

C.15/16

D.15/32

 

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7. 难度:中等

下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是 ( )

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A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量

B.植食动物粪便中的能量包含在⑦中

C.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量

D.④占②的百分比为能量传递效率

 

二、综合题
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8. 难度:中等

某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响,结果如下表(其中气孔导度描述的是气孔开放程度)。回答下列问题:

(1)叶绿素存在于叶绿体的_______上,可用_______试剂提取.

(2)净光合速率可以通过测定一定时间内_______的变化来计算.实验结果表明,LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低.据表从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因是_______ _______

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(3)为了进一步探究LSV对百合细胞呼吸是否有影响,请补充完成以下的实验思路:将健康百合与LSV侵染的百合分别置于相同体积的密闭装置中,______________。

 

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9. 难度:中等

图甲是植物细胞亚显微结构模式图,图乙是小麦根尖结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称):

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(1)甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[  ]     ,与甲图细胞相比,乙图细胞中不具有的细胞器是[  ]  

(2)夏季白天甲图细胞能进行下列各项生命活动中的     。(填入编号)光合作用 细胞呼吸 细胞增殖 渗透吸水

(3)已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质,它是由核基因控制合成的。若把有关基因通过基因工程导入大肠杆菌内,也指导合成了相应的蛋白质,但此蛋白质不具备正常的功能,可能的原因是      

(4)用3H标记的胸腺嘧啶处理根尖,一段时间内检测放射性,发现放射性依次出现在分生区、伸长区、成熟区,这是因为_______________________________________。

(5)取小麦根尖,经解离、染色后制成临时装片,在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体,其原因最可能是            ,实验用的醋酸洋红液pH  7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

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10. 难度:中等

胰岛素是人体血糖调节中的重要激素,其释放受到机体的精确调控。

(1)人体内胰岛素释放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由细胞膜上的 ________蛋白转运到胰岛B细胞内,经过__________过程产生大量ATP,阻断ATP敏感型钾离子通道,进而抑制了钾离子的外流,使细胞膜 内的电位___________,打开电压依赖性的Ca2+通道,升高了胞内的Ca2+浓度,促进胰岛素分子以__________的方式释放到细胞外。

(2) 研究发现,高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸,为研究谷氨酸的作用机理,科研人员将三组数目相等的小鼠离体胰岛进行培养,培养条件及结果如图 1所示(CQNX为谷氨酸受体阻断剂)。实验结果表明,在高浓度葡萄糖条件下,______。由此推测,谷氨酸与胰岛B细胞表面的_____结合发挥作 用。

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(3)科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K+通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞,检测细胞内Ca2+荧光强度,结果如图2所示。

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由实验结果可知,谷氨酸能够_____正常小鼠胰岛B细胞内的Ca2+浓度。

K+通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比,细胞内的基础Ca2+浓度显著高于正常小鼠,从胰岛素释放通路分析,是由于K+通道基因敲除小鼠的K+通道不能正常发挥作用,导致Ca2+通道_________。

该实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过_____实现的。

 

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11. 难度:中等

(20分)现有栗羽、黄羽和白羽三个纯系品种的鹌鹑(性别决定方式为ZW型,ZZ为雄性,ZW为雌性),已知三种羽色与Z染色体上的基因B/b和Y/y有关,B/b与色素的合成有关,显性基因B为有色基因,b为白化基因;显性基因Y决定栗羽,y决定黄羽。

(1)为探究羽色遗传的特点,科研人员进行了如下实验。

组别

亲本(纯系)

子一代

实验一

白羽雄性×栗羽雌性

栗羽雄性:白羽雌性=1:1

实验二

黄羽雄性×栗羽雌性

栗羽雄性:黄羽雌性=1:1

实验三

黄羽雄性×白羽雌性

栗羽雄性:黄羽雌性=1:1

实验四

白羽雄性×黄羽雌性

栗羽雄性:白羽雌性=1:1

实验一和实验二中,亲本中栗羽雌性的基因型为ZBYW,黄羽雄性的基因型为______。

实验三和实验_______互为正反交实验,由实验结果出现栗羽雄性推测亲本中白羽雄性的基因型为__________。

(2)科研人员从栗羽纯系中得到一种黑羽纯系突变体,并对其基因遗传进行研究。将纯系的栗羽和黑羽进行杂交,F1均为浅黑羽(不完全黑羽)。随机选取若干F1雌雄个体相互交配, 统计F2羽色类型及比例,得到下表所示结果(表中结果均为雏鸟的统计结果)。

F2羽色类型及个体数目

栗羽

不完全黑羽

黑羽

雄性

雌性

雄性

雌性

雄性

雌性

573

547

1090

1104

554

566

依据_________,推测黑羽性状的遗传由一对等位基因控制。依据__________,推测黑羽性状遗传与性别不相关联。

若控制黑羽性状的等位基因为H/h,纯系的栗羽基因型为HHZBYZBY或HHZBYW,推测黑羽的基因型为___________,上述实验中F2基因型有_______种。

根据F2的实验结果推测,H/h与Z染色体上的B/b和Y/y基因存在相互作用,黑羽与浅黑羽出现是在_______基因存在的条件下,h基因影响_______基因功能的结果。

(3)根据上述实验,以黑羽雌性和白羽雄性杂交,可直接选择后代羽色为___________的雏鸟进行培养,作为蛋用鹌鹑。

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