| 1. 难度：中等 | |
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（2015秋•邯郸校级月考）下列各项中，那一项属于物质进入内环境的实例（ ） A．血糖进入肾小管腔内 B．牛奶被饮入胃中 C．氧进入血液中的红细胞里 D．胰岛素被注射到皮下
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| 2. 难度：中等 | |
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（2014秋•邯郸期末）人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（ ） A． B． C． D．
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| 3. 难度：中等 | |
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（2013秋•桃江县校级期末）如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①②表示有关的生理过程．下列说法错误的是（ ）
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤
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| 4. 难度：中等 | |
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（2015秋•沅江市校级期中）小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（ ） A．血浆、组织液 B．组织液、淋巴 C．淋巴、血浆 D．血浆、组织液、淋巴
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| 5. 难度：中等 | |
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（2015秋•银川期末）组织液生成增多，大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿．下列各项中不能引起水肿的是（ ） A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大 C．饮食过咸导致血浆渗透压过高 D．淋巴结发炎，淋巴回流受阻
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| 6. 难度：中等 | |
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（2014秋•尖山区校级期中）下列物质中，都属于内环境组成成分的一组是（ ） ①抗体 ②激素 ③糖原 ④呼吸氧化酶 ⑤染色体 ⑥胰淀粉酶 ⑦无机盐． A．①②③⑥ B．②④⑥⑦ C．①②⑤⑦ D．①②⑦
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| 7. 难度：简单 | |
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（2015秋•安阳校级期中）下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是（ ） A．各个系统均能独立完成 B．内环境的稳态是指内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态 C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境 D．神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
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| 8. 难度：简单 | |
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（2015春•金昌校级期中）高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压会如何变化？应对措施是什么（ ） A．渗透压升高；补充淡盐水 B．渗透压升高；大量补充清水 C．渗透压降低；补充生理盐水 D．渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力
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| 9. 难度：中等 | |
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（2015秋•安阳校级期中）在人体内环境中可以发生的生化反应是（ ） A．组织液中某些蛋白质的合成 B．碳酸氢盐的形成 C．麦芽糖的水解 D．丙酮酸的氧化分解
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| 10. 难度：中等 | |
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（2013•天津学业考试）下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ） A．稳态有利于酶促反应的正常进行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
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| 11. 难度：中等 | |
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（2015•西城区学业考试）在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（ ） A．有感觉，肌肉有收缩反应 B．失去感觉，肌肉无收缩反应 C．有感觉，肌肉无收缩反应 D．失去感觉，肌肉有收缩反应
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| 12. 难度：简单 | |
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（2010秋•广东期中）下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（ ） A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的 B．兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的 C．兴奋在神经元之间传递是单向的 D．兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的
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| 13. 难度：中等 | |
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（2015春•汝州市期中）下列关于人脑功能的说法，错误的是（ ） A．语言功能是人脑特有的功能 B．大脑皮层V区受损患者不能写字 C．脑中高级中枢可对脊髓中低级中枢进行调控 D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
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| 14. 难度：中等 | |
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（2014秋•汪清县校级期末）如图表示三个突触连接的神经元，在箭头处施加以强刺激，则能测到电位变化的位置是（ ）
A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
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| 15. 难度：中等 | |
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（2009•闵行区一模）止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（ ） A．细胞体 B．轴突 C．突触间隙 D．树突
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| 16. 难度：中等 | |
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（2011秋•青山区校级期末）关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（ ） A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
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| 17. 难度：中等 | |
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（2013•吉林模拟）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（ ） ①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素． A．①② B．③④ C．②④ D．①②④
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| 18. 难度：中等 | |
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（2001•广东）当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（ ） A．神经调节 B．体液调节 C．神经﹣﹣体液调节 D．激素调节
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| 19. 难度：中等 | |
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（2013秋•铜川校级期末）小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（ ） A．胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖 B．肾上腺素促进肝糖元分解 C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖
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| 20. 难度：中等 | |
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（2014秋•肇庆期末）下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ） A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送
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| 21. 难度：中等 | |
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（2007秋•朝阳区期末）下列有关人体体温调节的叙述，错误的是（ ） A．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加 B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少 C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加 D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定
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| 22. 难度：中等 | |
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（2015秋•安阳校级期中）产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于（ ） A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层 C．下丘脑的神经细胞和垂体后叶 D．肾上腺和下丘脑
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| 23. 难度：中等 | |
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（2015春•洛阳期末）下列有关人体水分调节的叙述正确的是（ ） A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液浓度降低，则尿量减少
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| 24. 难度：中等 | |
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（2015秋•黄冈校级期末）下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（ ） ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加； ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温； ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉； ④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动； ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉． A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤
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| 25. 难度：中等 | |
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（2015秋•贵州校级期中）有关人体血液中胰岛素和胰高血溏素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是（ ） A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少 B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加 C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖元
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| 26. 难度：中等 | |
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（2012•上海）图代表肌细胞与环境的物质交换关系．X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是（ ）
A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节
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| 27. 难度：中等 | |
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（2012秋•资阳期末）激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是（ ） A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多
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| 28. 难度：中等 | |
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（2010•沙坪坝区校级一模）如图是雌激素与相应受体结合情况示意图，以下叙述错误的是（ ）
A．由图可知雌激素相应的受体在细胞内 B．雌激素通过细胞膜的方式是自由扩散 C．该“激素﹣受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 D．雌激素与相应受体结合后形成“激素﹣受体”复合体，穿过两层膜并作用于核内DNA
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| 29. 难度：中等 | |
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（2012秋•安徽期中）8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（ ） ①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响 ⑤水盐平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能出现障碍． A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
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| 30. 难度：中等 | |
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（2015秋•咸阳校级月考）关于如图体现出的调节机制，说法错误的是（ ）
A．寒冷环境下，B、C的分泌量明显增加，以增加产热量 B．图中能够体现出反馈调节 C．血糖降低时，人体只能通过激素调节升高血糖 D．图中的胰岛、血管都可看作神经调节的效应器
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| 31. 难度：中等 | |
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（2015秋•咸阳校级月考）请根据图示回答问题：
（1）图中共同构成内环境的是 （填写标号）． （2）②与③相比，③中不含有的成分是 ． （3）图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 （填写标号）． （4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中[ ] 增多，引起组织水肿． （5）组织细胞产生的CO2释放到体外，需经过 系统的参与．
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| 32. 难度：中等 | |
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（2015秋•咸阳校级月考）甲图表示缩手反射相关的结构，乙图表示甲图中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构模式图． （2）静息时，乙图中①处内外电位呈 ． （3）缩手反射时，将兴奋从A传到B的信号物质是 ，可与B的 发生特异性结合，引起B的膜电位变化． （4）为兴奋的传导提供能量的细胞器是 ．
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| 33. 难度：中等 | |
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（2015秋•咸阳校级月考）如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
（1）⑤过程进行的主要场所是 ．⑥代表的物质是 ． （2）正常糖代谢水平，血糖浓度为 ，此人血糖浓度高达1.85g/L，就有一部分血糖通过④排出体外，因此，此人患 ．
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| 34. 难度：中等 | |
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（2015秋•咸阳校级月考）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
（1）激素A是 ．激素B是 ． （2）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会 ． （3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 、 ．这是一种 调节机制．
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