| 1. 难度：简单 | |
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下列有关氨基酸形成蛋白质的叙述，正确的是（ ） A．进行的化学反应为脱水缩合，脱水数＝氨基酸数－1 B．形成的场所只能是细胞质基质中、内质网上的核糖体 C．形成的化学键可表示为-NH-CO-，多个该化学键遇双缩脲试剂显现紫色 D．决定蛋白质中氨基酸的种类、数目、序列的直接模板是tRNA
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||||
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利用下表所记录的某单基因遗传病的调查数据，不可以（ ）
A．分析该病在人群中的发病率 B．分析发病率在男女间的差异 C．初步判断致病基因是位于常染色体还是性染色体 D．初步判断致病基因是显性基因还是隐性基因
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| 3. 难度：简单 | |
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促黑素细胞激素（MSH）是腺垂体分泌的激素，主要生理作用是刺激黑色素细胞内的酪氨酸转化为黑色素，导致皮肤和毛发颜色加深。MSH的分泌主要受下丘脑促黑素释放因子（MRF）和促黑素抑制因子（MIF）的调控。下列说法错误的是（ ） A．MRF和MIF的靶器官是腺垂体 B．腺垂体受损，可能导致头发变白 C．血液中MSH浓度升高时可以抑制腺垂体MSH的分泌属于负反馈调节 D．造成白化病的根本原因是MSH含量过少以致无法刺激酪氨酸转化为黑色素
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| 4. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成若干
注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化，“+”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成。 A．第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常 B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 C．控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化 D．为保证实验结果准确性，每组别不能只有一只小鼠
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| 5. 难度：简单 | |
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利用基因工程手段将Myc和Ras
A．可用农杆菌转化法将癌基因导入小鼠体内 B．两种癌基因共同作用使细胞更易发生癌变 C．只要有Myc或Ras基因，细胞就会癌变 D．Myc和Ras基因的表达没有组织特异性
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| 6. 难度：简单 | |
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大豆子叶颜色黄色与绿色分别受一对等位基因A与a控制，这对等位基因位于3号染色体上，现有基因型为Aa黄色子叶的一株植株细胞中3号染色体如图所示。已知3号染色体异常的花粉不能参与受精作用，为了确定该植株A基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，能说明A基因位于异常染色体上的F1表现型及比例为（ ）
A．黄色: 绿色 = 3:1 B．绿色:黄色 = 1:0 C．黄色: 绿色 = 1:1 D．绿色:黄色 = 3:1
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| 7. 难度：简单 | |
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请利用下图所给出的概念模型，判断下列叙述不正确的是（ ）
A．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降 C．若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分 光弯曲生长 D．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加
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| 8. 难度：简单 | |
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从小玩泥巴的孩子不容易生病，从免疫学角度分析，下列说法不正确的是（ ） A．泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原 B．泥巴中存在抗体，帮助孩子获得免疫能力 C．泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应 D．泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞
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| 9. 难度：简单 | |
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下图为免疫过程中的干扰素的作用机理，相关叙述正确的是（ ）
A．干扰素是一种蛋白质，是一种免疫活性物质 B．人体所有的细胞都有干扰素基因且都能表达 C．干扰素对其他细胞内基因的结构有影响 D．干扰素参与的免疫过程是特异性免疫过程
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| 10. 难度：简单 | |
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下图为某同学进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验后，根据实验数据绘制的酵母菌种群数量变化曲线图。以下说法错误的是（ ）
A．0－1d时间内，酵母菌数量增长类似于J型曲线 B．为保证计数的酵母菌为活菌，可先染色后计数 C．为进一步了解酵母菌种群数量的变化规律，可缩短计数时间跨度 D．为看清血细胞计数板上计数室的线条，需调节显微镜光线强弱
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| 11. 难度：简单 | |
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葡萄酒呈现红色的原因是（ ） A．在发酵过程中产生了红色物质 B．在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素 C．红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中 D．酒精发酵的最终产物是红色的
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| 12. 难度：简单 | |
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下图是PCR技术扩增某目的基因中，引物对与模板DNA片段结合示意图，则由一个该模板DNA片段扩增n次后，只含目的基因的DNA片段数为（ ）
A．2n B．2n-2 C．2n-2n D．2n
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于酶的描述，错误的是（ ） A．构建cDNA文库时需要反转录酶与DNA连接酶 B．腐乳独特的风味离不开蛋白酶和脂肪酶的作用 C．固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显 D．动物细胞培养时需要胰蛋白酶，但要控制处理时间
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| 14. 难度：简单 | |
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下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（ ） A．探究促进夹竹桃插条生根最适NAA浓度时，应去除插条所有侧芽 B．常用巴氏消毒法、紫外线杀菌法、高压蒸汽灭菌法为培养基消灭杂菌 C．用洋葱进行DNA粗提取实验，加入洗涤剂后用力进行快速、充分地研磨 D．绿叶色素分离实验中，要先加适量层析液再放划好滤液细线的滤纸条
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| 15. 难度：简单 | |
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铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如下：
在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．诱导外植体形成PLBs的过程称为脱分化，该过程体现了细胞的全能性 B．与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在起始生长快，重量大，快速生长持续时间长 C．适宜的培养时间应该是PLBs重量和生物碱含量乘积的最大值所对应的天数 D．对PLBS大规模的培养应该用液体培养基
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| 16. 难度：简单 | |
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基因印记是指在配子或合子的发生期间，来自亲本的等位基因在发育过程中产生专一性的加工修饰，如甲基化，导致后代体细胞中两个亲本来源的等位基因有不同的表达活性的现象。基因型为Aa的一对小鼠进行杂交，a被甲基化修饰不能表达。但在生殖细胞发育的过程中，亲代原有的印记被去除，配子的基因被重新甲基化，如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A．小鼠后代的表现型均为显性 B．小鼠后代的表现型均为隐性 C．基因印记不改变性状分离比 D．基因印记改变了性状分离比
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| 17. 难度：简单 | |
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类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程，其中GTP具有与ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是（ ）
A．囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性 B．高尔基体膜可以形成囊泡，细胞膜则不可以 C．V与T的特异性结合，保证了囊泡对货物的准确运输 D．囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量
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| 18. 难度：简单 | |
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植物叶表皮上有气孔，气孔由保卫细胞构成，保卫细胞吸水，气孔开启，保卫细胞失水，气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表皮取出，一块立即放在显微镜下观察，一块完全浸入适宜浓度的甘油中，并立即用显微镜观察，则观察到的两块叶表皮气孔的情况分别是（ ） A．开启、关闭 B．关闭、开启 C．关闭、先开启后关闭 D．开启、先关闭后开启
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| 19. 难度：简单 | |
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肠道病毒EV71为单股正链RNA（＋RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，如图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。下面说法不合理的是（ ）
A．图中＋RNA有三方面功能 B．物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体 C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D．假定肠道病毒基因＋RNA含有1 000个碱基，其中A和U占碱基总数的60%。以病毒基因＋RNA为模板合成一条子代＋RNA的过程共需要碱基G和C 800个
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| 20. 难度：简单 | |
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下面为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项叙述正确的是（ ）
A．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为*100% B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量 C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤ D．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
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| 21. 难度：简单 | |
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在胚胎发育过程中，会发生下列哪些现象（ ） A．细胞增殖 B．细胞凋亡 C．细胞分化 D．细胞位置移动
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| 22. 难度：简单 | |
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人的肤色深浅不一，受多基因决定。有学者假设其受n对基因控制，对父母均为每对基因杂合的家庭子女情况进行模拟分析，要得出如图所示结果，应具备的理论前提是（ ）
A．不同基因型的配子和个体存活力完全相同 B．雌配子和雄配子随机结合产生后代 C．n为4且每对基因分别位于不同的同源染色体上 D．每个显性基因对肤色影响相同
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| 23. 难度：简单 | |
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与二倍体动物相比，一些人工诱导产生的多倍体动物生长速率更快、生存能力更强，有着广泛的应用前景。下列关于多倍体动物的说法错误的是（ ） A．人工诱导多倍体动物的机理是染色体数目的变异 B．在自然界中多倍体动物比多倍体植物常见 C．马和驴杂交得到的后代骡子属于多倍体动物 D．三倍体动物高度不育的原因是减数分裂时联会紊乱，不能产生正常配子
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| 24. 难度：简单 | |
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洋葱营养价值高，有“蔬菜皇后”的美誉。当受到损伤时细胞液中的蒜氨酸酶释放出来，催化细胞质中的ACSOs分解产生硫代丙醛—S—氧化物、丙酮酸、氨气等一系列挥发性物质。下列哪些措施能缓解切洋葱流眼泪的是（ ） A．将洋葱放在水里切 B．用开水烫一下切 C．在冰箱里冷藏一段时间后切 D．带上墨镜切
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| 25. 难度：简单 | |
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下列关于限制性核酸内切酶的相关叙述正确的是（ ） A．限制酶的切点不一定在识别序列内部 B．获取目的基因不一定用到限制酶 C．构建表达载体时可能用两种不同的限制酶 D．不同的限制酶识别序列和产生的黏性末端可能相同
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| 26. 难度：简单 | |
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为研究影响酶活性的条件，进行了以下实验： 实验材料：2支20mL的注射器（除去针头），一段长5cm左右的硅胶管，镊子，培养皿，打孔器，滤纸，3%NaOH溶液，pH值分别为5．0、6．0、7．0、8．0、9．0的缓冲液，新鲜猪肝，H2O2 酶滤纸小圆片（将1g新鲜猪肝剪碎，置于研磨过滤器中充分研磨，加入10mL蒸馏水制成鲜肝液。用打孔器制作直径1．5厘米的滤纸小圆片，用鲜肝液浸泡1min后待用）。 实验步骤： ①拉出A注射器的活塞，用镊子将1片H2O2 酶滤纸小圆片贴到活塞的顶端，将活塞推入注射器底。 ②用A注射器吸取2mL pH为5．0的缓冲液。 ③用B注射器吸取3% H2O2溶液。 ④用硅胶管如下图连接A注射器与B注射器
⑤将B注射器中的3% H2O2溶液迅速推入A注射器， ⑥平放装置，观察注射器中活塞的变化。 ⑦利用该装置重复上述实验，测量pH为6．0、7．0、8．0、9．0时的情况。 （1）本实验的自变量为___________，因变量为____________，因变量可通过 计算得出。 （2）若上述步骤③改为：用A注射器吸取3% H2O2溶液，堵上注射器头部，通过刻度读出反应产生的气体量，与实际值相比，结果______________（填增大或减小），因为_______________________ （3）若利用上述装置研究酶浓度对实验的影响，实验的改进之处是___________________ （4）若利用上述装置研究温度对酶活性的影响，应在pH为______环境下设置合理温度梯度。该设计的不合理之处是__________________，实验误差随温度上升而___________。
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| 27. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某研究性学习小组运用下图装置探究马铃薯块茎细胞呼吸的类型。
实验开始时，关闭阀门，观察两个装置中着色液位置的变化，实验结果如下表：
注：负表示向左移动；正表示向右移动 请回答下列问题： （1）实验装置1中NaOH溶液的作用是 。 （2）装置1中着色液移动的距离表示 。 （3）装置2中液滴不移动的原因是： 。请写出马铃薯块茎无氧呼吸的反应式 。 （4）无氧呼吸开始的时间应该在 h之前，有氧呼吸结束的时间应该在 h之后。 （5）若装置2中着色液向右移动，可能的原因是 。
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| 28. 难度：简单 | |
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健康是人类社会永恒主题。下图为血糖平衡的体液调节示意图，请分析回答：
（1）正常人饭后，血液中血糖升高，促进胰腺中胰岛 细胞分泌的激素增多，该激素通过促进 （填编号）所示过程可使血糖恢复正常水平。 （2）正常人饥饿初期，血液中血糖降低，促进胰岛中 （激素）的分泌，该激素通过促进 （填编号）所示过程可使血糖恢复正常水平。 （3）血糖的调节中枢位于 ，调节方式除图示外，还有 调节。 （4）虽然可用斐林试剂与班氏试剂（斐林试剂的改良试剂）检测葡萄糖，但由于尿液中的尿酸、尿素会影响 的检测效果，因此一般可用 检测某人尿液中是否含有葡萄糖。
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| 29. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||
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某兴趣小组以白蒜鳞茎为实验材料，开展了“探究3-吲哚乙酸促进大蒜生根的最适浓度”实验。请完成以下实验步骤。 （1）配制浓度为10-3mol/L的3-吲哚乙酸母液。取11支试管分别编号“1~11”，用移液管取10mL母液注入11号管中。从11号试管中取出1mL母液，移入10号管内，再加入蒸馏水至10mL， 得到浓度为10-4mol/L的溶液。再从10号管内移出1mL溶液至9号管中，再加入蒸馏水至10mL，进行类似处理。分别在8~2号管内配出相应溶液。此时试管中溶液最多的试管为 号管。取1号管向其中加入 蒸馏水。 （2）取11个大小接近的蒜瓣，绑上标签，编号1~11，分别放在1~11号试管上，考虑到试管内径的差异和蒜瓣底部的形状不同，可采取 措施，使蒜瓣基部接触液面。将试管置于试管架上。 （3）将上述装置放置48h。外周环境尽可能保持低温潮湿，减少空气对流，原因是 。处理过程中要保证使蒜瓣基部接触液面。 （4）将蒜瓣取下，经 后，置于25℃同一营养液中进行培养。观察并记录实验结果。
（5）实验结论：3-吲哚丁酸促进白蒜根生长的最适浓度为10-10mol/L （6）评价：从实验设计角度看本实验的主要不足之处是 ；本实验的实验结论难以成立的原因（至少写两点） ， 。
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| 30. 难度：简单 | |
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心脏主要是由心肌组成。德国生理学家Otto Loewi研究发现，当用电流刺激青蛙的迷走神经时，青蛙的心脏跳动就减慢下来。Loewi提出疑问是迷走神经受到刺激后，电信号直接传导造成心脏跳动减慢的效应，还是其它可能原因。1921年他设计了双蛙心灌流实验。取两只蛙心甲、乙离体处理，其中甲上保留迷走神经，乙上的迷走神经剥离。使灌流液依次经过甲和乙。记录蛙心的心搏曲线，一段时间后用电流刺激蛙心甲上迷走神经结果如下图所示，请据图回答：
注：图中的“↑”为开始电刺激刺激的时刻。 （1）结合实验设计，Loewi提出的导致蛙心减慢的其它可能原因是 ，实验中排除无关变量对实验结果的影响，采取的措施是 。 （2）电刺激后，蛙心乙出现与蛙心甲的类似的变化时间滞后，原因可能是 。 （3）通过实验，Loewi验证了设想，揭开了神经细胞通讯的秘密，他把这种物质称为迷走素。后人研究发现迷走素的化学成分为乙酰胆碱。迷走神经释放该物质的运输方式是 ，这种方式的意义是 。 （4）从功能上看迷走素和促胰液素激素的共同点是 。与1928年温特发现生长素相比，迷走素的发现从实验设计上的相同点是 。
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| 31. 难度：简单 | |
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人工种子是一种含有植物胚状体或芽、营养成分、激素以及其他成分的人工胶囊。图1为人工种子生产过程示意图，图2为图1中③过程的相关操作，据图分析回答：
（1）某二倍体绿色开花植物基因型为DdTt，采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，进而制成人工种子，该种子萌发形成的个体的基因型为 。 （2）如果外植体为植物的叶组织块，通过加入 酶使细胞彼此分离。 （2）图2中，包埋形成人工种子过程中，加热溶解海藻酸钠时需注意用_________加热，然后将溶化好的海藻酸钠溶液_________后，加入胚状体充分搅拌混合均匀。刚生产的人工种子需要在氯化钙溶液中浸泡一段时间，其目的是使人工种子___________。 （3）由于胚状体往往处于胚胎发育的不同时期，所以诱导胚状体的同步化生长成了制备人工种子的核心问题。采取以下措施可促进胚状体的同步生长： 低温法：在细胞培养的早期对培养物进行适当低温处理若干小时，抑制 形成，滞留于有丝分裂中期的细胞增多。此时再让培养物回复到正常温度，细胞则同步分裂。 抑制剂法：细胞培养初期加入 合成抑制剂，使细胞生长基本上都停顿于G1期。除去抑制剂后，细胞进入同步分裂阶段。
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| 32. 难度：简单 | |
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请据图回答有关生物工程问题：
（1）如果人干扰素基因核苷酸序列是已知的，我们可以用________方法合成人干扰素基因。 （2）③过程用到的生物技术是_____________技术，囊胚的内细胞团细胞又称为_______。 （3）④过程得到的转基因双胞胎牛性别相同的概率为________。 （4）⑦过程中，如果用纤维素酶和果胶酶混合处理，除去细胞壁，可获得________。 （5）⑧表示________，当棉花愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的绿色芽点，如要促进幼苗形成，通常需在培养基中添加________。
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| 33. 难度：简单 | |
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果蝇个体小、易饲养、相对性状明显、繁殖周期短，通常被做为遗传实验的好材料，在不考虑基因突变和环境因素的条件下，请分析回答：
（1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生 个配子。 （2）果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位于Ⅳ号染色体上。任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是3/16，则这两只果蝇共有 种杂交组合（不考虑正、反交），其中亲代中雌雄不同的基因型组合是 。 （3）如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于 片段I还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表 现型为显性的雄蝇杂交，若后代： ①雌性为显性，雄性为隐性，则可推断该基因位于片段_______； ②雌性为隐性，雄性为显性，则可推断该基因位于片段_______。
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