| 1. 难度：中等 | |
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（2011•山东）下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ） A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行
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| 2. 难度：中等 | |
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（2012•郑州一模）下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（ ） A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的 B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽 C．某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4N D．n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为m﹣n
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| 3. 难度：中等 | |
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（2012秋•济宁期末）下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（ ） A．细胞膜为选择透过性膜，氨基酸、维生素都需要膜上载体协助通过 B．抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 C．线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D．核膜上的核孔可以允许蛋白质和RNA自由进出
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| 4. 难度：中等 | |
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（2013•桃城区校级一模）下列有关ATP的叙述不正确的是（ ） A．能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶 B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 D．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
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| 5. 难度：简单 | |
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（2014•余江县校级二模）颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（ ） ①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色； ②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致； ③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多； ④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体； ⑤测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响． A．①②④⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③⑤
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| 6. 难度：中等 | |
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（2015春•瑞安市校级期中）抗青霉素葡萄球菌是一种突变型．将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来．存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强．原因是（ ） A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性 B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率 C．葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果 D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的
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| 7. 难度：中等 | |
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（2014•宜兴市校级学业考试）关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ） A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
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| 8. 难度：中等 | |
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（2015•怀化二模）野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是（ ） A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少
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| 9. 难度：中等 | |
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（2015•郑州一模）下列关于生物体细胞结构及功能的叙述中，错误的是（ ） A．线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所 B．细胞核内的核仁，与核糖体的形成有关 C．高等植物细胞内的ATP都是在叶绿体或线粒体内形成的 D．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性
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| 10. 难度：中等 | |
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（2015•浙江一模）如图表示人体内的氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（ ）
A．与①过程有关的RNA是mRNA B．在无氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应 C．M物质应该是丙酮酸，④过程不会产生ATP D．在骨骼肌细胞暂时缺氧时，该细胞内不进行②③过程
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| 11. 难度：中等 | |
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（2011秋•朝阳区期末）含有一对等位基因的杂合体（F1）与隐性纯合类型测交，测交子代表现型及比例直接反映的是（ ） A．F1的基因组成 B．F1的基因行为 C．F1的表现型 D．F1的配子种类及比值
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| 12. 难度：简单 | |
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（2014春•城关区校级期末）为验证胰岛素具降血糖的作用，设计方案时，若以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，下列实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ） A．先生理盐水，后胰岛素溶液 B．先葡萄糖溶液，后胰岛素溶液 C．先胰岛素溶液，后生理盐水 D．先胰岛素溶液，后葡萄糖溶液
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| 13. 难度：简单 | |
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（2013秋•七里河区校级期末）下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（ ） A．细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质 B．衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达 C．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义
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| 14. 难度：中等 | |
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（2015•安庆一模）如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式．据图分析下列叙述正确的是（ ）
A．不同膜结构③的排列方式不同 B．神经细胞受到刺激产生兴奋是Na离子通过②进入细胞，此过程不消耗ATP C．b可表示组织细胞从组织液中吸收氧气 D．将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点
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| 15. 难度：中等 | |
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（2015•怀化二模）下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是（ ） A．单倍体生物的体细胞内都无同源染色体 B．21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组 C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组
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| 16. 难度：中等 | |
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（2015•海口二模）2014年西非地区爆发了埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（ ） A．EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应 B．EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 C．在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞 D．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞
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| 17. 难度：中等 | |
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（2015•遵义一模）美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子．下列推测合理的是（ ） A．该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质 B．纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液 C．“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用 D．该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
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| 18. 难度：中等 | |
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（2012•鹰潭一模）将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是（ ） A．增大模拟环境中K+浓度，静息电位的绝对值变小 B．增大模拟环境中Na+浓度，达到动作电位峰值所需时间变短 C．减小模拟环境中Na+浓度，动作电位的峰值变小 D．静息时细胞膜对K+通透性变大，静息电位的绝对值不变
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| 19. 难度：中等 | |
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（2014•郑州模拟）以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如图），在图中M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位﹣膜内电位），坐标图中符合实验结果的曲线是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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| 20. 难度：中等 | |
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（2012•威海二模）下列有关人体生命活动调节的叙述错误的是（ ） A．免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用 B．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合 C．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡 D．下丘脑能调控垂体相关激素的分泌，进而调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
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| 21. 难度：中等 | |
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（2014•宝山区二模）图中α、β是真核细胞某基因的两条链，γ是另外一条多核苷酸链，下列说法正确的是（ ）
A．图中的酶是DNA聚合酶 B．γ彻底水解后能生成6种小分子物质 C．该过程只发生在细胞核中 D．β链中碱基G占28%．则γ中碱基A占22%
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| 22. 难度：中等 | |
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（2014•淮安模拟）下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（ ） A．达尔文通过向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因 B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，主要运用了数学模型建构的方法 C．摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上 D．林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点
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| 23. 难度：中等 | |
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（2014•西安一模）关于下列图示的说法，错误的是（ ）
A．图1所示过程相当于图3的⑥过程，主要发生于细胞核中 B．若图1的①中A占23%、U占25%，则DNA片段中A占24% C．图2所示过程相当于图3的⑨过程，所需原料是氨基酸 D．正常情况下，图3中在动、植物细胞中都不可能发生的是⑥⑦⑧过程
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| 24. 难度：简单 | |
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（2015秋•新密市月考）下列有关生态系统的图象表述不正确的是（ ） A．图l中大、小草履虫的关系是捕食，因为曲线表现出彼此彼长 B．图2中，a、b、c三个地域中，生物多样性最高的是a C．图3中，假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，甲增加，则丁减少，乙增多 D．图4中，昆虫与鸟关系是捕食和竞争，鸟属于第二、三营养级
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| 25. 难度：简单 | |
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（2012•丰台区一模）如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（ ）
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a、b可以分别表示有氧呼吸强度、无氧呼吸强度 B．若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物 C．若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因 D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用
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| 26. 难度：简单 | |
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（2012•郑州一模）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是（ ）
A．黄色植株的基因型是AAbb和Aabb B．F1的表现型是白色 C．F2中黄色：白色的比例是3：5 D．F2中的白色个体的基因型种类是7种
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| 27. 难度：简单 | |
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（2015•陕西模拟）对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（ ） A．吸收氧气，进行有氧呼吸 B．发出星射线，形成纺锤体 C．结合mRNA，合成蛋白质 D．吸收并转换光能，完成光合作用
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| 28. 难度：简单 | |
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（2012•江苏）下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（ ） A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加
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| 29. 难度：中等 | |
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（2012•郑州一模）下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ） A．兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入到了兔子体内 B．一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%﹣20%的能量流入到狼的体内 C．生产者主要通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入到生物群落 D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
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| 30. 难度：中等 | |
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（2014•峰峰矿区校级模拟）以下有关遗传变异的说法正确的是（ ） A．三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代 B．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变 C．在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此种变异为基因突变 D．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
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| 31. 难度：中等 | |
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（2015•安康二模）如图丁是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题： （1）甲细胞内有 个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是 ．不具有同源染色体的细胞有 ． （2）丙图所示细胞名称为 ，其染色体变化对应丁图的 段． （3）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用 染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到 试剂和 试剂． （4）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是 ． （5）若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是 ．
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| 32. 难度：中等 | |
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（2014春•天水校级期末）如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题： （1）甲病是 遗传病． （2）写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ一8 ，Ⅲ一10 ． ． （3）Ⅲ一10的致病基因最终来自 ． （4）若Ⅲ一8和Ⅲ一10结婚，生育子女中只患一种病的概率是
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| 33. 难度：中等 | |
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（2014•山东）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响． （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤 产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放 ，引起皮肤血管 ，减少皮肤散热量；同时引起 （填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定． （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起 分泌增加，该激素促进 分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激． （3）冷水刺激引起胃黏膜内的 （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体 （填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用．
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| 34. 难度：中等 | |
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（2015•兰州模拟）如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图，回答下列问题：
（1）若A为裸岩阶段，C为森林阶段，这属于群落的 演替．在此过程中，物种的丰富度会 （填“增加”或“减少”），生态系统的自我调节能力会 （填“增强”或“减弱”）． （2）若B表示食草动物，则A属于 营养级．若C增加1kg，则至少需要消耗A kg． （3）若B表示生物群落，A、c表示大气中的C02库，则完成B→C过程的生理作用是 ． （4）若A表示日照，B表示盛开的梨花，C表示被花香吸引的昆虫，则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是 、 ．
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