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2014-2015学年天津市高三第一次联考理科综合(六)生物试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:中等

慢跑和激烈奔跑,在消耗同样多葡萄糖的情况下,下列哪一种情况正确

A.慢跑产生的能量更多

B.激烈奔跑产生的能量更多

C.产生的能量同样多

D.无法判断

 

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2. 难度:中等

下列图文相符的是

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A.图甲表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境中温度的不同而变化的情况

B.图乙表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间的关系

C.图丙表示一片小树林中,CO2浓度在一天内随时间变化的情况

D.图丁表示大豆种子萌发成幼苗的过程中,从第6天开始光合作用大于呼吸作用

 

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3. 难度:中等

下图所示为水稻叶肉细胞内的部分代谢过程,下列有关说法正确的是

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A.过程消耗CO2释放O2,过程消耗O2释放CO2

B.过程只发生在叶绿体基质,过程只发生在线粒体基质

C.过程产生[H],过程消耗[H],过程产生[H]也消耗[H]

D.若过程的速率大于过程的速率,则水稻的干重必然增加

 

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4. 难度:中等

甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如下表。下列有关叙述错误的是

表现型

白花

乳白花

黄花

金黄花

基因型

AA_ _ _ _

Aa_ _ _ _

aaB_ _ _aa_ _D_

aabbdd

A.白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD),F1测交后代的花色表现型只有2

B.黄花(aaBBDD)×金黄花,F1自交后代F2中黄花基因型有9

C.欲同时获得四种花色表现型的子一代,可选择基因型为AaBbDd的个体自交

D.基因型为AaBbDd的个体自交,子一代比例最高的花色表现型是乳白花

 

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5. 难度:中等

北美洲某种臭虫以当地无患子科植物的气球状蔓生果为食,臭虫需要用锋利的喙刺穿果实,据统计喙长如图1所示;1920,有人从亚洲引进平底金苏雨树,其果实的果皮比较薄,据统计到1980年以它为食的臭虫的喙长如图2所示。下列叙述合理的是

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A.平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化

B.平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系

C.臭虫体内控制喙长度的基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树

D.生活在无患子科植物和平底金苏雨树上的臭虫间形成了地理隔离

 

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6. 难度:中等

枪乌贼是一种生活在海洋中的软体动物(俗称鱿鱼,如图1),科学家利用其体内的巨大轴突进行实验(如图2),记录在不同钠离子浓度的盐溶液中轴突产生兴奋的膜电位(简称动作电位),虚线表示从50%33%的盐溶液中再次回到海水中记录的动作电位(如图3)。下列分析不合理的是

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A.产生动作电位时,钠离子的跨膜方式可能是协助扩散

B.产生动作电位时,细胞膜内侧由正电位瞬变为负电位

C.动作电位的高低取决于外界溶液中钠离子浓度的高低

D.动作电位的高低与流入细胞膜内的钠离子多少有关

 

二、综合题
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7. 难度:中等

苏云金芽孢杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是培育转毒素蛋白基因植物及转基因植物中两种生物大分子合成的部分过程示意图。请据图回答问题:

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(1)将图中处的DNAHindBamH完全酶切后,反应管中有    DNA片段。过程需要用到   酶。

(2)假设图中质粒原来BamH的识别序列变为Bcl的识别序列,现用Bcl Hind切割质粒,再经过程能否获得所需重组质粒?    ,理由是   

(3)若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒可被限制酶    切割。

(4)图中α链是    。不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点    (都相同”“都不同不完全相同”),原因是   

 

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8. 难度:中等

2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家。科学家把cMyc4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞,使其变成诱导多能干细胞——iPS细胞,这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞。请分析回答:

(1)若想增强载体病毒颗粒的感染性,可利用    技术改造病毒外壳蛋白,直接对    进行操作。

(2)应用    技术得到重组细胞,激活重组细胞发育成早期胚胎,使用从    中获得的胚胎干细胞,在培养基中根据需要加入相应的小分子物质以促进其    得到各种组织器官,用于治疗某些疾病,这种技术称为   

(3)iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞,也不诱导发育成个体,因此不会像生殖性克隆一样引发    问题。

 

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9. 难度:困难

下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;2表示培育优质奶牛的过程。请据图回答下列问题:

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(1)1中注射到小鼠体内的物质是    。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想细胞,此类细胞的特点是    。该过程所用的生物技术有   

(2)重组细胞,    (”)实现了基因的重组。

(3)若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型    (相同不同”),理由是    ,此项技术称为   

 

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