| 1. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见下表），分析相关数据后可以得出的结论是（ ）
A．寿命长的细胞一般都能进行分裂 B．寿命短的细胞都不能进行分裂 C．细胞的寿命和分裂能力与它们各自的功能有关 D．皮肤表皮细胞的寿命较短，由此表可推出它也具有分裂能力
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| 2. 难度：中等 | |
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某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴中，下列说法不正确的是（ ）
A．实验开始后某30 min内烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了无氧呼吸 B．为了消除环境因素带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验 C．如果要确认气球内酵母菌是否进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精 D．整个实验过程中，气球的体积先增大后减小
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| 3. 难度：中等 | |
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某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( ) A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
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| 4. 难度：中等 | |
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某小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。下列说法不正确的是（ ）
A．甲组右管液面变化，表示微生物吸收氧气的量 B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸的CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明只有有氧呼吸 D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵
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| 5. 难度：中等 | |
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图甲表示酶催化反应过程，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．图甲中a表示酶，b表示二肽 B．图甲中a与b结合后，a的性质不会发生变化 C．适当降低温度，图乙中的M值不变 D．图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限
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| 6. 难度：中等 | |
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如图表示细胞某些结构的组成成分，图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质，下列有关叙述错误的是（ ）
A．图示细胞应该为真核细胞 B．甲物质可分为头部和尾部两部分 C．乙物质在细胞膜上都是静止不动的 D．丙物质的单体是脱氧核苷酸
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| 7. 难度：中等 | |
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叶绿体和线粒体在结构和功能上的相同点是( ) ①具有双层膜 ②分解有机物，释放能量 ③产生氧气 ④水作为其生理过程的一种原料 ⑤含有DNA ⑥内部含有酶 A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①④⑤⑥
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关细胞核的叙述，正确的是（ ）
A．①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构 B．③是由两层磷脂分子组成的 C．脱氧核苷酸等物质必须通过核孔才能进入细胞核 D．⑤是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
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| 9. 难度：中等 | |
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有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，产生的酒精和CO2的量如图所示，据图中信息推断错误的是（ ）
A．氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸，只进行无氧呼吸 B．当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的类型会不同 C．当氧浓度为c时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1∶2 D．a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都产生[H]和ATP
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| 10. 难度：中等 | |
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下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A．细胞核、线粒体、叶绿体都是由双层膜包围的结构 B．影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍小肠绒毛上皮细胞对Na＋的吸收 C．胰岛细胞和消化腺细胞中高尔基体数量较多、内质网丰富 D．中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
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| 11. 难度：中等 | |
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将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是( )
A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸 B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少 D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体
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| 12. 难度：中等 | |
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某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图。下列说法不正确的是( )
A．向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵 C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒 D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
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| 13. 难度：中等 | |
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如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程， 其中①～③表示有关生理活动。相关说法不正确的是( )
A．能量A、B、C分别表示光能、化学能、化学能 B．①②分别表示光合作用和有氧呼吸 C．能量B、C可以直接用于需能的生命活动 D．③过程只在有些植物细胞中才会发生
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| 14. 难度：中等 | |
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光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是 ( ) A．光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖 B．细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量 C．光合作用和细胞呼吸对于维持空气CO2稳定有重要的意义 D．全天24小时进行光照能促进植物的光合作用并有利于高产
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| 15. 难度：困难 | |
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如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是( )
A．影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度 B．在8时植物的光合速率与呼吸速率基本相当 C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度 D．该装置测定的是净光合速率
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| 16. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表(光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/(100 cm2 叶·小时)；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正确的是( )
A．甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长 B．对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量 C．光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45 D．当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同
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| 17. 难度：中等 | |
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如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。下列说法不正确的是( )
A．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中 B．4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高 C．6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体 D．产生8最多的是5与6之间的反应
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| 18. 难度：中等 | |
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某科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是( ) A．CO2→叶绿素→ADP B．CO2→三碳化合物→葡萄糖 C．CO2→三碳化合物→ATP D．CO2→叶绿体→葡萄糖
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| 19. 难度：中等 | |
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学生利用新鲜菠菜叶进行叶绿体色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是（ ）
A．甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液 B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2 C．丙是正确操作得到的理想结果 D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3
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| 20. 难度：中等 | |
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研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是( ) A．癌细胞具有和正常分化细胞相同的细胞特点 B．癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D．癌细胞类似于胚胎细胞，都脱离了细胞的正常分化
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| 21. 难度：中等 | |
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有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．分裂中期从细胞一极可观察染色体散乱分布在赤道板上 C．在分裂末期，细胞膜向四周扩展形成两个子细胞 D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒
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| 22. 难度：中等 | |
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图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；按箭头方向图乙表示细胞周期。据图分析，不正确的是( )
A．处于图甲、图乙的细胞出现某些结构周期性变化 B．处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 C．处于图甲、图乙各时期的细胞一定可观察到染色体 D．处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂则染色体数目加倍
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| 23. 难度：中等 | |
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在一个细胞周期中，可能发生在同一时期的变化是( ) A．DNA复制和中心粒复制 B．染色体加倍和染色单体形成 C．细胞板出现和纺锤体出现 D．着丝点分裂和同源染色体分离
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| 24. 难度：中等 | |
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根据每个细胞中核DNA相对含量不同，将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组，每组细胞数如图1所示。根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图2所示。下列有关分析，不正确的是( )
A．图1中的甲组细胞全部位于图2中的DE段 B．图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 C．图2中的BC段属于图1中丙组细胞 D．图2中的CD段表示细胞可能处于有丝分裂后期
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| 25. 难度：中等 | |
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况如下图所示。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强的结论。这个实验的思路是( )
A．细菌对不同颜色的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强 B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强 C．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强 D．好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用
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| 26. 难度：中等 | |
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关于细胞全能性的理解不确切的是（ ） A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 D．通过动物细胞培养获得不死性癌细胞，证明了动物体细胞也具有全能性
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| 27. 难度：中等 | |
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如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是( )
A．A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度 B．A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出 C．图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长 D．改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关有丝分裂的重要性的说法，不正确的是（ ） A．产生新细胞，使生物体生长 B．产生新细胞，替换死亡的细胞 C．单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的 D．对细胞的遗传有重要意义
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| 29. 难度：中等 | |
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某研究小组在密闭恒温玻璃室内进行植物栽培实验，连续48h测定室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），下列叙述错误的是（ ）
A．图中植物光合作用强度等于呼吸作用强度的点有4个 B．21-27h的时间段叶肉细胞中产生的[H]来自细胞呼吸 C．前24h和后24h该植物积累的有机物量相同 D．48h时植物体内有机物总量增加
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| 30. 难度：中等 | |
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干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术，自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是（ ） A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同 B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同 C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞 D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的
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| 31. 难度：中等 | |
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甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，则相关叙述正确的是( )
A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间 B．在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间 C．在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为O～b或f～h，其余时间消失 D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制
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| 32. 难度：中等 | |
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下列哪项不是细胞衰老的特征（ ） A．细胞内水分减少 B．细胞代谢缓慢 C．细胞不能继续分化 D．细胞内色素积累较多
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| 33. 难度：中等 | |
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图A是某植物细胞的亚显微结构模式图，图B为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：
（1）图B细胞中分泌蛋白的释放与其他细胞产生的信号有关，说明细胞膜具有_____________功能。 （2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是____________(填标号)。某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素可能损伤了______________(填细胞器名称)。 （3）若将A图细胞置于0．3g/mL的蔗糖溶液中将会出现细胞壁与____________发生分离； （4）假如A图为动物细胞，应添加的结构是________(填细胞结构名称)。 （5）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是_________(填细胞结构名称)，该细胞中出现放射性18O的部位依次为________(填图中标号)。 （6）B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜的结构特点是___________________。
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| 34. 难度：困难 | |
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如图甲是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图，某同学利用两套 图甲所示装置中的部分器材进行了如图乙所示的实验(两装置内的小麦种子质量相等；开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致)。试回答：
（1）图甲实验是探究______________因素对光合作用速率的影响，装置中隔在灯与反应瓶之间的盛水玻璃柱的具体作用是__________________，此种处理是在控制实验的________变量。 （2）若实验中每隔5 min缩短一次反应瓶与盛水玻璃柱之间的距离，随着两者间距离的减小，水银柱的高度__________，产生这一结果的原因可能是____________________。 （3）将图乙装置放在适宜的条件下使种子萌发，一段时间后，会发现a与b的高度关系是________。若要检测萌发的种子是否产生酒精可用___________试剂检测。
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| 35. 难度：困难 | |
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科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。
（1）图甲中限制a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是 。 （2）图甲中c-d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是 ，根据植物的生理活动规律推断，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是 。 （3）图甲中f点时叶肉细胞内生成[H]的场所有 。 （4）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面（如图乙）；光照一段时间后（不考虑淀粉运输）去除锡箔纸，用碘液处理。观察叶片，没有出现蓝色的部位有 （填图中字母）。 （5）绿萝植株甲经突变形成的叶片中，其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于绿萝植株乙，但两者叶绿素总量不变。某同学用 （填序号：①绿色②红色③蓝紫色④黄色）光照射植株甲和植株乙的叶片，检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析，会发现植株甲第 条色素带（自上而下）窄于植株乙。
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| 36. 难度：困难 | |||||||||||||||
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研究者通过以下方法测定癌细胞的细胞周期：利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养癌细胞，一段时间后再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，相应变化如下表所示：
（1）癌细胞分裂一次平均经历的时间为 h。 （2）实验开始时细胞核中被标记的高分子物质是 。 （3）被标记的细胞比例减少的原因是 。 （4）经研究发现该种细胞（2n=6）完成一个细胞周期，其中分裂间期（G1期、S期、G2期）、分裂期（M期）所占比例如图2所示。在图3中绘出其细胞周期曲线图并注明各期名称。
（5）如果图2所示为某种高等植物连续分裂细胞的细胞周期，下列所示几种细胞器膜的功能，在G2期生理活动中出现的有 ；在M期活动中出现的有 。
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| 37. 难度：中等 | |
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下列有关蛋白质合成的叙述，不正确的是( ) A．肽键可以表示为—CO—NH—或—NH—CO— B．胰岛素分子的两条肽链之间通过肽键相连 C．一个链状十肽分子比一个环状八肽分子多一个肽键 D．在脱水缩合过程中所形成的肽键数等于所失去的水分子数
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| 38. 难度：中等 | |
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下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ） A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体 C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物 D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量
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| 39. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是( )
A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻 B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞 C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D．细胞Ⅰ没有线粒体，但可进行有氧呼吸
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| 40. 难度：中等 | |
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下图表示细胞膜对不同物质的转运过程。下列哪一项叙述是正确的( )
A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向 B．b表示丽藻细胞吸收K＋的移动方向 C．c能解释海带内的碘的浓度比海水的碘的浓度高很多 D．海水盐浓度较高，c可表示海水鱼的鳃向外泌盐
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| 41. 难度：中等 | |
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下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A．细胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料 B．在最适温度、pH条件下，酶的催化效率很高，体现了酶的高效性 C．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性 D．影响酶化学反应速率的因素有：温度、pH、反应物浓度、酶的浓度等
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| 42. 难度：中等 | |
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某同学想利用以下方法来区分质量分数为15%的蔗糖溶液和质量分数为30%的麦芽糖溶液，其中不能直接辨别的是( )
A．用斐林试剂在50～65 ℃下水浴加热来辨别 B．用如图所示的渗透系统来辨别 C．用这两种溶液做质壁分离实验，通过质壁分离情况来辨别 D．利用蔗糖酶或麦芽糖酶来辨别
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| 43. 难度：中等 | |
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下列关于实验的叙述，正确的是（ ） A．洋葱根尖细胞分裂中期，在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上 B．将变形虫切成无核的一半仍然能消化已吞噬的食物 C．可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离和复原过程 D．鉴定还原糖时，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液
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| 44. 难度：中等 | |
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下图表示某酶促反应过程，它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（ ）
A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽 B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖 D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
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