| 1. 难度：中等 | |
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为了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如图所示。在37 ℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂，下列实验能达到目的的是( )
A．实验② B．实验① C．实验①、实验②都能 D．实验①、实验②都不能
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| 2. 难度：简单 | |
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下列有关ATP的叙述，不正确的是： A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体 B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
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| 3. 难度：中等 | |
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下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是( ) ①乳酸发酵 ②光反应 ③暗反应 ④根吸收K＋ ⑤叶肉细胞吸收CO2 ⑥小肠吸收葡萄糖和氨基酸 ⑦唾液腺细胞分泌唾液 ⑧DNA复制 ⑨翻译 ⑩神经传导 ⑪矿质元素离子在植物体内运输 A．①②④⑤⑥⑩⑪ B．③④⑥⑦⑧⑨⑩ C．④⑤⑥⑦⑩⑪ D．③④⑥⑦⑩
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于酶的叙述中，正确的是( ) A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用 B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C．与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中 D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关ATP的叙述，正确的是( ) A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 B．光合作用产物中的化学能全部来自ATP C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D．细胞连续分裂时，伴随着ATP和ADP的相互转化
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| 6. 难度：中等 | |
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如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生速率与反应时间的关系。据图可知①有多种酶参与；②最适pH是7；③40℃是酵母菌发酵的比较适宜的温度；④50℃时酶逐渐失活；⑤0℃时酶逐渐失活，正确的是( )
A．①③ B．②⑤ C．③④ D．④⑤
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| 7. 难度：中等 | |||||||||||||
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下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶的最适pH，下列说法错误的是( )
A.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物 B.与无机催化剂比较，酶具有高效性、专一性，且需要适宜条件 C.胃液中的胃蛋白酶会随着胃的排空进入小肠，胃蛋白酶进入小肠后，能将蛋白质分解 D.胃液中有大量的胃酸(HCl)，它随胃的排空进入小肠后不会破坏小肠中酶的活性
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| 8. 难度：中等 | |
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下图表示某生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：
(1)ATP分子水解时，图中所示的化学键_____(填序号)最易断裂，产物ADP的分子结构简式是________。 (2)酶2在人体细胞内分布在______________(细胞结构)。 (3)细胞中的吸能反应一般与_________________的反应相联系，由____________________提供能量，放能反应一般与__________________相联系，在植物体内能量来源包括_____________________________，释放的能量储存在__________________ (4)细胞内_________________________的能量供应机制，是生物界普遍存在的共性。
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| 9. 难度：困难 | |
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用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状。取两等份分别装入两支试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15min，荧光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄溶液的试管中不发荧光(如图所示)。请据图回答问题：
(1)向A、B两支试管中加水后，两试管均发荧光。这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义_______________________________________________________________。 (2)以上现象说明： ①萤火虫发光的过程是将化学能转变成____________能的过程。 ②这一过程所需的能量由____________直接提供。 ③____________不是生命活动的直接能源物质。
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