| 1. 难度：简单 | |
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下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是（ ） ①“多利”的诞生属无性繁殖 ②“多利”的诞生采用了核移植技术 ③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 ④“多利”的诞生采用了细胞融合技术 ⑤动物细胞培养是整个技术的基础 A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
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| 2. 难度：简单 | |
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对愈伤组织的叙述，不正确的是（ ） A．是高度液泡化呈无定形形状的一群薄壁细胞 B．是失去分裂能力高度分化的一群细胞 C．既有分裂能力又有分化能力的一群细胞 D．具有发育成一个完整植物体的潜能
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| 3. 难度：简单 | |
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人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是 A. 提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B. 增加质粒分子的分子量 C. 有利于对目的基因是否导入进行检测 D. 便于与外源基因连接
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| 4. 难度：中等 | |
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下列关于基因工程的叙述，不正确的是 A．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 B．基因工程可定向改变生物的遗传性状 C．人胰岛素原基因在人肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
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| 5. 难度：简单 | |
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基因工程是DNA分子水平的操作，下列有关基因工程的叙述中，错误的是: A.限制酶只用于切割获取目的基因 B.载体与目的基因通常用同一种限制酶处理 C.基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA连接酶 D.带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测
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| 6. 难度：中等 | |
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基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是
A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割 D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
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| 7. 难度：简单 | |
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在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是 ①扦插的柳条长成新个体②利用花药离体培养得到单倍体植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．②③④
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| 8. 难度：中等 | |
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下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点(注：表中Y为C或T，R为A或G)。据表分析，可以得到的结论是( )
A.限制酶的切割位点在识别序列的中间 B．限制酶切割后都形成黏性末端 C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同 D．一种限制酶可能识别多种核苷酸序列
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| 9. 难度：中等 | |
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下列关于胚胎工程的相关叙述，错误的是（ ） A．哺乳动物体细胞核移植的成功率小于胚胎细胞核移植 B．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞 C．人胚胎干细胞是一类未分化细胞，具有二倍体核型，可从早期胚胎中分离获取 D．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
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| 10. 难度：简单 | |
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下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（ ） A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体 B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体 C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体 D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是（ ） A．囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 B．胰蛋白酶处理卵裂球获得的单细胞可直接移植到同期发情的各种受体的子宫中继续发育 C．胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 D．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期
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| 12. 难度：简单 | |
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下列关于胚胎分割技术的叙述正确的是 A．胚胎分割可将早期胚胎任意分割成多份 B．胚胎分割技术可获得同卵多胎或双胎 C．胚胎分割技术应属于有性生殖 D．通过胚胎分割技术获得的两个个体的生物性状完全相同
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| 13. 难度：简单 | |
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下列关于胚胎工程的叙述，错误的是 （ ） A．胚胎分割可成倍增加胚胎的数量，是一种快速繁殖种畜的方法 B．胚胎干细胞是一种未分化的细胞，具有发育全能性和二倍体核型 C．囊胚期的滋养层细胞与胚胎干细胞培养时的饲养层细胞功能相同 D．试管婴儿也是由受精卵经过卵裂、囊胚、原肠胚等发育过程而产生的
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于哺乳动物克隆和胚胎工程的叙述中，正确的是 A．分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求 B．胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体 C．由于高度分化的细胞中基因活动不完全,使得动物难以通过克隆进行繁殖 D．胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育
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| 15. 难度：中等 | |
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下图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。有关叙述不正确的是
A．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中 B．图中①②过程分别表示脱分化和再分化 C．利用此过程获得的试管苗均为纯合子 D．此实验说明分化的植物细胞仍具有全部的遗传信息
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是 A．动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性 B．传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞 C．癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象 D．动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱
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| 17. 难度：简单 | |
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下列选项中，属于动、植物细胞共有的糖类是 A．糖原、淀粉、纤维素 B．葡萄糖、淀粉、乳糖 C．蔗糖、麦芽糖、淀粉 D．葡萄糖、核糖、脱氧核糖
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| 18. 难度：中等 | |
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下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是（ ） A.蛋白质结构的多样性只与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关 B.已知某化合物具有催化功能，可以推断此物质为蛋白质 C.有些蛋白质具有防御功能，如抗体；有些蛋白质具有接受信息的功能，如受体；抗体与受体都具有专一性 D.蛋白质空间结构改变，不会影响其生物活性
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| 19. 难度：简单 | |
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下列不能与本尼迪特试剂反应生成红黄色色沉淀的是（ ） ①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麦芽糖 ⑤果糖 ⑥纤维素 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．①②④
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| 20. 难度：中等 | |
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免疫球蛋白IgG的结构如图所示，其中—S—S—表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数及形成该蛋白质时相对分子质量减少了( )
A．m个 (m-4)×18 B．(m+1)个 (m-4)×18 C．(m-4)个 (m-4)×18-6 D．(m-4)个 (m-4)×18+6
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| 21. 难度：简单 | |
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下列关于无机盐在细胞中的作用的叙述，错误的是( ) A．是某些复杂化合物的重要成分 B．是细胞中的能源物质之一 C．能维持生物体的生命活动 D．能维持细胞的形态和功能
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| 22. 难度：中等 | |
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已知20种氨基酸平均相对分子质量是a，现有某蛋白质分子由n条多肽组成且相对分子质量为b，此蛋白质分子中的肽键数为 A.(b－18n)/(a－18) B.(b－an)/(a－18) C.(b－an)/(a－18－1) D.b－na
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| 23. 难度：中等 | |
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下列关于化合物的叙述，正确的是 A.纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖 B.动物细胞间质的物质中主要成分是蛋白质，可用胃蛋白酶处理动物组织 C.DNA是生物的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N，部分含S、P D.磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体、叶绿体等生物膜的主要成分
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| 24. 难度：中等 | |
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下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是
A．图中能产生ATP的结构有1、2、5 B．1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层 C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
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利用电子显微镜观察甲、乙、丙的细胞结构，观察到细胞结构ａ～ｅ具有下列特征：ａ、ｂ、ｃ均由双层膜构成，其中ａ的膜上具有小孔，而ｂ、ｃ没有小孔；ｄ由两个棒状小体立体垂直构成；e由几个扁平的囊状结构重叠而成，周围还有很多的泡状结构。将甲、乙、丙的相关细胞结构按有无情况列表如下(＋：存在；－：不存在)。由此判断，试样甲、乙、丙分别是
Ａ．菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝 Ｂ．大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝 Ｃ．大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶 Ｄ．鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌
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| 26. 难度：中等 | |
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如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）
A．若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是②③⑤ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．图中乙转为丙：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 D．③比④放大倍数小
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| 27. 难度：中等 | |
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关于下列细胞器的叙述，正确的一组是 ( ) ①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体 (1)上述所有的细胞器都含蛋白质 (2)能复制的细胞器只有①② (3)含单层膜的细胞器只有③⑤ (4)含RNA的细胞器只有①② A．(1)、(4) B．(1)、(3) C．(2)、(3) D．(2)、(4)
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的叙述正确的是( ) A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞就应该含有叶绿体 B．细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞质中遗传物质不同 C．原核细胞都没有成形的细胞核，没有具膜结构的细胞器，但都有核糖体 D．活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的
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| 29. 难度：中等 | |
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下列关于细胞的说法正确的一组是 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物 A. ②③ B. ①④ C. ③⑤ D. ②⑤
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| 30. 难度：中等 | |
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下列关于细胞核的说法正确的是 A.一个细胞中都只有一个细胞核 B.核膜是大分子物质进出的通道，不具选择性 C.核仁与核糖体的形成有关 D.染色体由RNA和蛋白质组成
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| 31. 难度：简单 | |
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（7分）下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，清据图回答：
（1）图中①、②所示的结构分别是___________、___________，④过程常用的方法是___________。 （2）图中③、⑤所示的生物工程技术分别是 、 ， （3）过程④通常用②做受体细胞的原因是 。 （4）图示治病的方法叫做___________。
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| 32. 难度：中等 | |
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8分）下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)图中X是 ，Ⅰ在植物体内主要是 ，在动物体内主 要是 (2)图中Z是 ， (3)图中P的结构通式为 。现有P若干个，在合成含有3条链的IV的过程中，共产生200个水分子，则P的数目为 个。 (4)IV在细胞内的合成受Ⅰ、II、III中的 （填写所选序号代表物质的中文名称）控制，IV一定含有的元素有 。
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| 33. 难度：中等 | |
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(5分)下图1为细胞的放大图，表示细胞内蛋白质合成及其去向，其中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节，其中细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4，胰岛素可以加快⑨过程。据图回答：
(1)利用磷脂酶处理，功能受到影响的细胞器不包括_________________（填序号），遗传物质存在的场所包括___________ (填序号)。结构①中发生的反应是____________________。 (2)图2中⑧⑨过程能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量，该过程的完成直接依赖于细胞膜_________________________的特点。II型糖尿病病人胰岛素水平正常，但靶细胞吸收葡萄糖能力下降，从图2分析，可能的原因是_______________________________________。
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| 34. 难度：中等 | |
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（8）如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ绘出了用于区分其他种生物的标志结构，请回答下列问题。
(1)Ⅰ与Ⅵ比较，其结构上最主要的区别是___________________________________，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同具有的无膜细胞器所具有的功能是_________________________________。 (2)Ⅲ所示细胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、U的核苷酸共有________种，由该种细胞构成的生物属于哪一类生物？____________________。 (3)Ⅰ与Ⅱ相比较，结构上的差异是______________________， (4)②是________________的主要场所，⑥是____________的场所，②、⑥内都有广阔的生物膜支撑其代谢所需，②、⑥内部扩大膜面积的区别是
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| 35. 难度：中等 | |
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（4分）分析下面的资料并回答问题。 下图中的图a是某种细胞结构的模式图，图b是图a的局部放大。请据图回答下列问题：
（1）图a可能是下列哪种细胞（ ） A．黑藻的叶肉 B．大肠杆菌 C．洋葱根尖分生区 D．蓝藻 （2）如果是洋葱根尖成熟区的表皮细胞，则不具有图上哪个标号所示的结构？[ ] （填标号和名称）。 （3）图中具有膜结构的是 （填标号）。 （4）细胞中可能含有色素的结构是 。（填标号）。
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| 36. 难度：简单 | |||||||||||||
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请完善下面表格
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| 37. 难度：中等 | |
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（5分）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是－G↓GATTC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－↓GATC－，请据图回答：
（1）在过程③一般将受体大肠杆菌用_________处理，以增大 的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。 （2）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上得到如下图a的结果（黑点表示菌落），能够生长的细菌中已导入了 ，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b的结果（空圈表示与a对照无菌落的位置）。与图b空圈相对应的图a中的菌落表现型是 ，这些细菌中导入了________________。
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，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是
。根据图示判断下列操作正确的是（ ）
