1. 难度:中等 | |
人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜,经消化吸收后,其中的成分大多被转化为人体自身的一部分,其根本原因是 ( ) A.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到 B.在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素和化合物种类大体相同 C.组成生物体细胞的基本元素是碳 D.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的含量大体相同
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2. 难度:简单 | |
“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是( ) A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C、使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D、揭示了组成动植物细胞的具体结构
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3. 难度:中等 | |
使用高倍镜观察的顺序是( ) ①调节细准焦螺旋,直到调清物像为止 ②转动转换器,转换高倍物镜 ③在低倍物镜下看清物像,把目标移至视野中央 ④转动反光镜使视野明亮 A.④①②③ B.④③②① C.③②④① D.③①②④
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4. 难度:简单 | |
2010年8月媒体报道印度出现了一种“超级细菌”NDM一1,所谓的超级细菌只是原有的常见大肠杆菌等细胞的突变体。以下结构或物质不是超级细菌和人体肠壁细胞中都存在是( ) ①核膜 ②细胞膜 ③内质网 ④ATP水解酶 ⑤核糖体 ⑥染色体 ⑦RNA A.①③⑥ B.①②⑦ C.②④⑤⑦ D.③④⑥⑦
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5. 难度:简单 | |
有关艾滋病毒的叙述正确的是 ( ) A.为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养 B.艾滋病毒(HIV)结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 C.该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成 D.该病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的
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6. 难度:中等 | |
不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是( ) A.T4噬菌体 B.细菌细胞 C.烟草花叶病毒 D.碗豆根毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 核苷酸 5种 8种 8种 8种 五碳糖 1种 2种 2种 2种
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7. 难度:中等 | |
关于糖分解代谢的叙述,错误的是( ) A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖 B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖 C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖 D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
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8. 难度:简单 | |
蛋白质是细胞中重要的有机化合物。以下关于蛋白质的说法,正确的是 ( ) ①所有的酶都是蛋白质 ②大多数抗体是蛋白质 ③所有的抗原都是蛋白质 ④部分激素是蛋白质 ⑤生物膜上的载体都是蛋白质 ⑥神经递质都是蛋白质 A.①②⑤ B. ②③④⑤ C.④⑤ D.②⑤⑥
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9. 难度:简单 | |
关于DNA和RNA的叙述,正确的是( ) A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B.一种病毒同时含有DNA和RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
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10. 难度:简单 | |
现提供新配制的斐林试剂甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水,则充分利用上述试剂及必需的实验用具,能鉴别出下列哪些物质( ) ①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA A、只有① B、①和② C、①和③ D、②、③和④
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11. 难度:简单 | |
人的红细胞必须生活在NaCl浓度为0.9%的血浆中。 若将红细胞置于浓盐水中,红细胞则会失水皱缩,从而丧失输送O2的功能。这些事实说明( ) A. 无机盐对维持生物体的细胞代谢有重要作用 B. 水分子容易进出细胞 C.无机盐对维持生物体的形态和功能有重要作用 D. 无机盐离子容易进出细胞
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12. 难度:中等 | |
在患急性肠炎时,要及时注射生理盐水;不慎受外伤以后,要用生理盐水清洗伤口;在高温作业时,要喝淡盐水。以上三种做法的主要原因依次是( ) ①消毒 ②维持水分代谢的平衡 ③维持无机盐代谢的平衡 ④降温 ⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用 A.①②④ B.③②⑤ C.②⑤③ D.②③④
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13. 难度:中等 | |
下列有关细胞膜成分的叙述,错误的是( ) A.细胞膜的主要成分是蛋白质、脂质和糖类 B.细胞膜上蛋白质的种类和数量越多,功能越复杂 C.脂质在细胞膜中的含量比蛋白质要多 D.动物细胞膜中不仅含有磷脂,还有少量的胆固醇
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14. 难度:简单 | |
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是( ) A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
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15. 难度:中等 | |
人的成熟的红细胞中没有细胞核,精子细胞中没有细胞质,它们的寿命都较短,这一事实体现了( ) A.环境因素的影响 B.功能对寿命的决定 C.细胞核与细胞质的相互依存关系 D.遗传因素的作用
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16. 难度:中等 | |
真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是( ) A. 神经细胞的树突 B. 线粒体的嵴 C. 甲状腺细胞的内质网 D. 叶绿体的基粒
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17. 难度:中等 | |
如图表示多种植物成熟细胞,在不同浓度的蔗糖溶液中质壁分离的百分率,图中曲线表明这些植物细胞( ) A.细胞液浓度>蔗糖溶液浓度 B.细胞液浓度<蔗糖溶液浓度 C.有不同浓度的细胞液 D.细胞膜有不同的选择透过性
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18. 难度:中等 | |
如图是胡萝卜在含氧量不同的情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是( ) A.载体数量、能量(呼吸作用强度 ) B.能量(呼吸作用强度)、载体数量 C.载体数量、离子浓度 D.能量(呼吸作用强度) 、离子浓度
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19. 难度:中等 | |
图示植物体细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系。假定其他条件均为理想状态。图的横坐标条件最可能的是( ) A.载体数量 B.氧气浓度 C.光照条件 D.温度变化
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20. 难度:中等 | |
如图甲是过氧化氢酶活性受pH影响的示意图,图乙表示在最适温度下,pH=b时,H2O2分解产生O2的量随时间的变化情况。若该酶促反应过程中某一个条件发生变化,下列说法正确的是( ) A.pH=a时,E点下移,D点左移 B.pH=c时,E点为0 C.温度降低时,E点不变,D点右移 D.H2O2的量增加时,E点下移,D点左移
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21. 难度:中等 | |
图表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是( ) A.a点时,麦芽糖酶全部参与催化 B.如果温度上升50C,b点向左下方移动 C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 D.因受酶活性的限制,bc段催化速率再也不会增加
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22. 难度:中等 | |
甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示,下列分析错误的是( ) A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解 B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
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23. 难度:中等 | |
将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整PH值至2.0,保存于370C水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质是( ) A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水 C.唾液淀粉粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
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24. 难度:中等 | |
在温度、光照能适宜条件下,将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中,会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析,合理的是 A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B.不能通过光合作用合成有机物 C.呼吸作用产生的能量均以热能释放 D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用
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25. 难度:中等 | |
测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式( ) A.有无酒精生成 B.有无水生成 C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值
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26. 难度:中等 | |
关于探究酶特性的实验叙述中,正确的是( ) A.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物 B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照 C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测 D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测
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27. 难度:中等 | |
下列有关酶的叙述,正确的是 ( ) ①酶对底物有严格的选择性 ②酶的活性与温度呈正相关 ③酶在发挥作用后即被分解 ④酶能降低化学反应的活化能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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28. 难度:中等 | |
在观察细胞中DNA的RNA分布的实验中,使用盐酸的目的是( ) ①改变细胞膜的流动性;②改变细胞膜的通透性;③改变细胞膜的化学组成; ④将DNA与蛋白质分离;⑤将RNA与蛋白质分离;⑥利于RNA与染色剂结合; ⑦利于蛋白质与染色剂结合;⑧利于DNA与染色剂结合。 A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑦ D.②⑤⑥
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29. 难度:中等 | |
下列关对生物体内水的描述,错误的是( ) A.幼小的生物体内自由水与结合水的比值越大时,代谢越活跃 B.自由水是良好的容剂,是各种代谢活动的介质 C.结合水是组成细胞结构的一部分,约占细胞内全部水分的4.5% D.心肌坚韧、血液液态,但含水量相差无几,原因是心肌内全是结合水
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30. 难度:中等 | |
线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的功能受影响最大的是( ) A、红细胞吸收葡萄糖 B、小肠上皮细胞吸收水 C、神经细胞吸收K+ D、肺泡细胞吸收氧气
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31. 难度:中等 | |
用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中正确的是:( ) A.该细胞可能是某种植物分生区的细胞 B.BD段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡 C.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 D.用一定浓度的KNO3溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果
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32. 难度:中等 | |
下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是( ) A.吸收的葡萄糖:细胞膜一细胞质基质一线粒体 B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体一核糖体一细胞膜 C.转录的mRNA:细胞核一细胞质基质一高尔基体 D.合成的DNA聚合酶:核糖体一细胞质基质一细胞核
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33. 难度:中等 | |
由图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是( ) A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响
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34. 难度:中等 | |
下图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物)变化。下列有关叙述中,不正确的是 ( ) A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速率的关系 B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与反应时间的关系 C.图③不能表示在反应开始的一段时间内,反应速率与时间的关系 D.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
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35. 难度:简单 | |
植物细胞内合成葡萄糖和蛋白质的细胞器分别是( ) A、叶绿体和线粒体 B、核糖体和叶绿体 C、叶绿体和核糖体 D、高尔基体和核糖体
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36. 难度:中等 | |
细胞内的某些代谢过程可以产生水。请判断下列生理过程中能产生水的是 ①合成抗体 ②淀粉消化成麦芽糖 ③人体骨骼肌进行无氧呼吸 ④ADP与磷酸合成ATP ⑤叶肉细胞的光合作用 ⑥酵母菌有氧呼吸 ( ) A.①②⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.①②④⑤
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37. 难度:困难 | |
甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖,问它们共放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( ) A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3
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38. 难度:困难 | |
以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是( ) A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
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39. 难度:中等 | |
下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是( ) ①贮存种子 ②果蔬保鲜 ③中耕松土 ④水稻的翻晒田 ⑤合理密植 ⑥糖渍、盐渍食品 ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口 ⑧间作、套种 A.②③④⑤⑥ B.①②③④⑦ C.②③④⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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40. 难度:困难 | |
下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中,正确的是( ) A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用 B.光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物 C.耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的ATP量可能相同 D.在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气
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41. 难度:中等 | |
下图是细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
⑴上图属于真核细胞的是____________,属原核细胞的是____________,作出该判断的主要依据是____________________________________________。 ⑵甲图中具有双层膜结构的细胞器是__________(填标号);乙图中能够产ATP的场所是______(填标号)。 ⑶将上图三种细胞分别置于清水中,三种细胞的形态变化最大的是____________,主要原因是________________________。若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,则甲细胞中会发生[ ] ____________与[ ]____________分离的现象。 ⑷若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是____________。 ⑸如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成分泌蛋白的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在该细胞中出现的先后顺序是:___________________________(填标号)。该物质合成所需的能量主要由[ ]____________提供。 ⑹若用健那绿作为染色剂,可以对甲、乙细胞中的_____________进行染色,使之呈现_________色,此实验对材料的要求是:甲、乙细胞必须是__________。 ⑺如果用某种药物处理乙细胞,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是_____________________。
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42. 难度:困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
某同学在互联网上查到如下结论:重金属盐能使蛋白质变性失活,而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料,完善下面的设计方案以证明这一观点。 实验材料:试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用)。 (1)在下列实验设计方案空格处填写相应的物品、数值(提示:不加的用“-”表示,要加的量都用2mL)和观察溶液变化。假设甲组为对照组。
(2)实验分析: ①如果第3步前移到第2步进行,则实验失败,原因是_______________________。 ②如果第4步前移到第2步进行,则实验失败,原因是_______________________。
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43. 难度:困难 | |
下图为蔬菜大棚中测定的相关数据,请分析并回答: (1)甲图表示种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A~B段CO2相对含量升高是因为植物的 ,影响B~D段CO2相对含量下降的主要环境因素是 ;一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是B时和F时在这两个时间点植物光合作用强度 (大于、等于或小于)呼吸作用强度;在一天当中,植物有机物积累量最多是在曲线的 点。 (2)乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后,其他条件不变,叶绿体类囊体膜上的ATP和[H]产量将会 ,暗反应中____ 量将会减少。 (3)一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率,同时还可以通过控制棚内的___ _来提高蔬菜的产量。
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44. 难度:中等 | |
对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明,细胞液中的成分与海水的成分很不相同,下图中阴影部分代表法囊藻的离子浓度。请回答下面的问题: (1)K+和Cl-在细胞内含量高,而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明 ; (2)K+和Cl-进入细胞的运转方向是 ,这种吸收方式需要的两个基本条件是 和 ;Na+和Ca2+排出细胞的转运方向是 ,它们的运输方式属于 。 (3)细胞吸收K+和Cl-的方式,对活细胞生命活动的意义是 ,这种吸收方式的实现,必须依赖的生理活动是 ; (4)法囊藻细胞吸收的各种离子数量与海水中相应离子的数量不成正比例,其结构基础是 ; (5)在人工生态环境下培养实验得知,法囊藻对矿质元素离子的吸收活动,使周围溶液的pH有减少的趋势,对此现象的正确解释是 。
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45. 难度:中等 | |
为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图: (1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和 ,在 中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。 (2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率_____。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是 . (3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中______增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,________降低,进而在叶片中积累。 (4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会_____光合作用。 (5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测______叶片的光合产物含量和光和速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是_____,则支持上述推测。
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46. 难度:中等 | |
为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表) 试管编号 加入的物质 细胞质基质 A B 线粒体C D 酵母菌 E F 葡萄糖 - + - + + + 丙酮酸 + - + - - - 氧气 + - + - + - 注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质 (1)会产生CO2和H2O的试管有 ,会产生酒精的试管有 ,都不产生的试管有 ,根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号) (2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解 (填“能”或“不能”)继续进行。
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